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北师大版数学四年级下册《探索与发现:三角形边的关系》教学设计1.doc

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《三角形边的关系》学习目标:1.通过摆一摆、算一算等实践活动,探索并能发现三角形任意两条边的和大于第三条边。2.自己能够应用发现的结论,来判断指定长度的三条线段能否组成三角形。3.在探索知识的过程中,锻...

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