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北师大版数学三年级上册《买文具》教学设计2.docx
教学设计 教学基本信息教学基本信息 课题课题 文具店(小数初步认识) 学科学科 数学 学段学段 低 年级年级 三 教材教材 出版社:北师大出版社 1.1.指导思想与理论依据指导思想与理论依据 数学课程标准指出: “数学的教学过程,是一个以学生已有知识和经验为 基础的主动建构过程。 ”学生每天学的内容对他们而言未必都是全新的知识,有些 会有一定的生活经验作基础。小数的认识,从逻辑结构来看是全新的,
2021-03-02发布
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北师大版数学四年级上册《角的度量(二)》教学反思3.doc
教材分析:教材分析: 角的度量(二)是北师大版数学第二单元中的最后部分内容,包括量角、 画角,而量角是画角的基础,是画角至关重要的一步,只有熟练掌握了用量角器 量角,画角因此,我调整了教学内容,将认识量角器和量角放到了一课时,将画 角单独放到了一课时,本节课重点学习画角。因此,画角这节课的主要学习 任务是让学生掌握三角尺描角和量角器画角的过程, 能按照画角的步骤正确画出 指定度数的角,并能灵活
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《摸球游戏》教学设计2.doc
摸球游戏 一、教学目标 1.结合摸球游戏的各种具体情景,引出实际中存在的可能性问题。讲 解如何描述实际中的确定性和不确定性。 2.通过游戏说明事件发生的可能性有大有小,并与某些因素有关。总 结影响可能性大小的因素,即数量越多,可能性越大。 3.明白其中的道理,并联系实际,用所学的知识推测事件发生的可能 性大小。 4.在活动交流中培养合作学习的意识和能力。 二、教学重难点 1.体验可能性的大小,并能
2021-03-03发布
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北师大版数学一年级上册《练习三》教学设计1.docx
练习三教学设计 教学目标:教学目标: 1:熟练 20 以内数的进位加法和不退位减法的运算技能. 2:进一步理解计算策略和进位的计算道理,养成良好的计算习惯. 3:合理地运用所学的知识解决生活中的数学问题. 教学重点教学重点: 进一步了解数的十进制,熟练掌握 20 以内数的进位加法和 不退位减法,提高计算速度. 教学难点:教学难点:提高 20 以内数的进位加法的准确性. 教材分
2021-02-28发布
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北师大版数学四年级上册《加法交换律和乘法交换律》教学设计1.doc
加法交换律和乘法交换律教学设计加法交换律和乘法交换律教学设计 教学内容:北师大版四年级数学上册第三单元第二课 设计理念: 根据北师大版教材的安排, 本节课内容已经在潜移默化的为学生 所默认,本节课的设计没有从生活情境中入手,而是直接展示算式, 让学生自己交流、 发现, 充分发挥学生的主动性, 通过经历发现问题、 提出问题、解决问题的探索过程,着重培养学生数学思维方式,从而 增强学生数学知识的探索方
2021-03-03发布
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北师大版数学一年级下册《练习三》教学设计1.docx
复习课(练习三) 教学设计复习课(练习三) 教学设计 一、教学目标一、教学目标 (一)在具体的情境和习题中,针对两位数加减一位数;整十数 加减整十数; 两位数加减整十数和两位数加减两位数进行复习和巩固。 (二)百以内竖式计算加减法的应用。 (三)结合所学知识,尝试提出自己的问题,提高发现和解决问 题的能力。 二、教学重点二、教学重点 百以内加减法的竖式计算; 通过习题的应用能够灵活掌握知识点。 三
2021-02-28发布
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北师大版数学五年级上册《分数的再认识(二)》课后习题1.doc
分数的再认识(二)分数的再认识(二) 课堂练习课堂练习 习题一:习题一: 1.用刚才的彩条先估计再测量身边物品的长度。用刚才的彩条先估计再测量身边物品的长度。 习题二:习题二: 10cm=(( ))dm 1cm=1dm 的(的( )) 3cm=1dm 的(的( ) 。) 。 习题三:习题三: 1 元元=(( )角)角 1 角是角
2021-03-04发布
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北师大版数学六年级上册《合格率》教学设计1.docx
合格率教学设计合格率教学设计 教学内容:北师大实验教材六年级上册第 4143 页。 教学目标: 1.会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的实际问题,体会 百分数与现实生活的密切联系,提高数学的应用意识。 2.在解决问题的过程中,理解小数、分数化成百分数的必要性, 能正确地将小数、分数化成百分数。 重点: 学会解决 “求一个数是另一个数的百分之几” 的实际问题。 难点:能正确、熟练地将小数、分数化
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《比赛场次》教学设计2.doc
比赛场次。(教材第 8586 页) 1.了解“ 从简单的情形开始寻找规律、逐步列举、解决问题” 的数学策略,提高解决问题 的能力。 2.会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律,体会图、表的简洁性和有 效性。 3.使学生感受到生活中处处有数学,体育中处处有数学,培养学生学习数学的兴趣。 重难点:会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律。 课件。 师:学校即将举办
2021-03-05发布
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北师大版数学四年级下册《生日》教学设计6.doc
生日教学设计 教学目标: 1.在具体的统计活动中,学会数据的调查、收集和整理,并根据数据回 答问题。 2.进一步体会统计的必要性,并乐于与同伴交流。 3.对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。 4、知道四季的划分,以及自己生日所在的季节。 5、让学生体会统计在生活中的重要作用,从而激发学习数学的兴趣。 教学思想: 初步渗透统计思想和方法,提高学生解决实际问题的能力。培养学生的 协作精神和创新
2021-03-03发布
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北师大版数学一年级下册《练习一》PPT课件1.ppt
北师大版 一年级下册 第一单元,20以内的退位减法 练习课,龙游樾园小学 徐 梅,看,他是谁?,闯关游戏我最棒!,算一算 比一比,8,7,6,9,8,7,6,12,10,13,7,8,第一关:计算对又快,,,,,15105,15114,15123,15132,15141,15150,,比一比,看谁写得多,6 6,19 5,,,5 7,,有趣的数和算式,2 9,2 9,11,7,谁钓的鱼多?,小花,
2021-02-28发布
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北师大版数学六年级上册《天安门广场》说课稿3.docx
天安门广场说课稿 授课年级:六年级 学 科:数学(上册) 版 本:北京师范大学出版社 【说教材】 一、说课的内容:北师大版六年级数学上册,第三单元观察 物体天安门广场 。前面学生通过观察节日礼物 ,体会了从 高低、远近看同一景物,看到的范围不一样,今天这节课,教材 呈现了天安门广场的一组照片,让学生根据照片中建筑物的位置 和形状,确定照片的拍摄位置,体会同一景物在不同的位置看到 的画面不同,从
2021-03-05发布
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北师大版数学四年级下册《买菜》教学设计1.docx
1 小数小数的加法和减法(例的加法和减法(例 1 1) ) 教学设计教学设计 教学教学目标:目标: 1.掌握小数加减法的计算方法,并能用于解决生活中的一些实际问题。 2.通过自主探究、 合作交流,经历探索小数加减法计算方法的全过程,理解算 理,体会小数加减法与整数加减法的联系,发展运算、分析、推理能力,积累解决 问题的经验。 3.加强数学知识与日常生活的联系,激发学习兴趣,积极参与活动;培养与他
2021-03-03发布
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北师大版数学三年级下册《练习一》教学设计3.docx
北师版小数 3 下 练习一教学设计 学习目标: 1.熟练应用除法竖式解决一般的问题,会规范竖式的书写。 2.结合情景,联系实际,培养学生的的估算能力,为试商做 好铺垫,巩固验算的方法。 3.巩固对竖式的理解,发展竖式的推理能力,培养学生认真 观察的良好习惯。 教学重点: 结合情景,联系实际,培养学生的的估算能力,熟练应用除 法竖式解决一般的问题 教学难点: 发展学生推理能力。 教学方法: 谈话法
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级下册《电影院》教学设计1.docx
电影院教学设计 教学目标: 1.结合“电影院”的具体情境,掌握两位数乘两位数进位乘法 的计算方法。 2.培养学生运用估算的方法, 对两位数乘两位数的进位乘法进 行估算,并能解决一些简单的实际问题。 3.在学习及与他人交流各自算法的过程中,获得积极的、丰富 的情感体验,感受数学的应用价值,培养学生热爱数学的情感。 教学重点:掌握两位数乘两位数进位乘法的计算方法。 教学难点:运用所学知识解决生活
2021-03-02发布
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北师大版数学六年级下册《图形与位置》教学设计1.doc
第八课时 图形与位置 教学目标: 1.在解决问题的过程中,复习图形与位置的相关知识,能在方格纸上用数对表示 位置,能按指定要求在平面图上确定物体的位置或描述简单的路线图。 2.结合具体情境,在辨认方向、确定和描述位置的过程中,发展空间观念。 教学重点:复习图形与位置的相关知识,能在方格纸上用数对表示位置,能按 指定要求在平面图上确定物体的位置或描述简单的路线图。 教学难点:在辨认方向、确定
2021-03-05发布
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北师大版数学四年级上册《买文具》教学设计2.doc
一复习引入 (一)复习小数的意义 同学们,前一段时间,我们已经学习了小数的有关知识。你们还记得吗?(记得) 。好, 老师就考考你们。有信心接受挑战吗?(有) 1、口答: 0.3 它表示什么? 生:0.3 表示十分之三,即把一个整体平均分成十份,其中的 3 份就是 0.3. 师:如果我在 0.3 后面加上个“元”字,变成了 0.3 元,0.3 元表示什么呢?(把 1 元平均 分成 10 份
2021-03-03发布
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北师大版数学三年级上册《能通过吗》教学设计1.doc
“能通过吗”教学设计“能通过吗”教学设计 认识小数 教学内容:教学内容: 北师大版三年级上册第五单元认识小数 教学目标:教学目标: 1结合“能通过吗”的具体情境,借助常用的长度单位之间的关系, 理解小数的意义。 2知道“几点几米”的长度是几米几分米几厘米,知道 1 角=0.1 元, 1 分米=0.1 米。 3.感受小数在日常生活中的广泛应用, 体会数学与日常生活的密切联 系。 教学重点:教学重
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级下册《平移和旋转》PPT课件1.ppt
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2021-03-02发布
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北师大版数学四年级上册《练习二》教学设计1.doc
练习二 教学目标:教学目标: 1、系统整理本单元知识,沟通各知识之间的联系。 2、通过练习,进一步巩固对线的认识,相交与垂直,平移与平 行,旋转与角及角的度量的有关知识,并能熟练运用。 3、在运用数学知识解决问题的过程中,进一步体会数学和生活 的联系,提高学生学习数学的兴趣。 教学重点:教学重点:能自主整理知识,形成思维导图。 教学难点:教学难点:能综合运用线与角的有关知识解决问题。 教学过程:教
2021-03-03发布
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