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北师大版数学六年级下册《比例尺》教学设计1.doc
比例尺教学设计 教学内容:教学内容:北师大版小学数学六年级下册教材第 21 页的比例尺。 教学目标教学目标: 1、结合具体情境,认识比例尺;理解比例尺的意义并能根据图上距 离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。 2、能够应用比例知识的有关知识,解决生活中的一些实际问题。 3、培养学生通过自己的语言组织,说出自己解题思维过程的能 力。 过程与方法目标过程与方法目标 :: 1、通过学
2021-03-05发布
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北师大版数学一年级下册《我学到了什么》教学设计1.doc
整理与复习 加与减(一)复习课教学设计加与减(一)复习课教学设计 一教学目标一教学目标 1.教师引导学生总结第一单元所学内容,梳理学过的知识点。 2.学生经历梳理之前所学,养成整理所学知识和自我反思的意识。 3.巩固学生所学知识,让学生掌握必要的基本技能,并能解决一些实际简单的问题。 二教学重难点二教学重难点 1.重点:梳理加与减(一)学过的知识点。 2.难点:掌握必要基本技能和基本方法,并能解决
2021-02-28发布
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北师大版数学二年级上册《回家路上》教学设计1.doc
课课 题题 回家路上(巩固 25 的乘法口诀) 教教 学学 目目 标标 知知 识识 与技能与技能 使学生在具体的情景中,进一步体会乘法的意义,熟 练掌握 25 的乘法口诀。 过过 程程 与方法与方法 让学生经历与他人交流各自的想法的过程,从而理 解乘法的意义。 情感态度情感态度 价价 值值 观观 培养解决问题的能力及有条理地表达自己想法的能 力。 教教 学学 重、难点重、难点 重点:引导主动提
2021-03-01发布
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北师大版数学四年级下册《栽蒜苗(二)》教学设计1.docx
栽蒜苗(二) 教学设计 教学目标 1.经历处理实验数据的过程,了解折线统计图的特点;能根据一组相 关的数据,绘制折线统计图。 2、能从折线统计图上获取数据信息,并进行简单预测。 3、体会统计在生活中的应用,进一步积累统计活动的经验。 4、培养学生主动探究和合作交流的意识和能力。 重点 认识单式折线统计图,绘制折线统计图。 难点 能从折线统计图上获取数据变化情况的信息, 并能根据折线统计图预 测事物
2021-03-03发布
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北师大版数学二年级下册《小蝌蚪的成长》教学设计1.docx
小蝌蚪的成长教案 教学内容:二年级下册第 5355 页“小蝌蚪的成长”。 教学目标: 知识不技能:掌握笔算三位数连续退位减法的计算方法,并能正确地进行简 便计算。 过程不方法:在具体的情境中探索三位数连续退位减法的笔算方法和简便计 算,提高学生的计算能力。 情感、态度不价值观:培养学生自主探究的能力和创新意识。 重点难点: 重点:三位数连续退位减法的计算方法,并能正确地进行计算。 难点:三位数退位
2021-03-01发布
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北师大版数学四年级上册《数图形的学问》教学设计2.doc
1 数图形的学问教学设计 教学内容:教学内容: 北师大版数学四年级上册 9394 页的内容。 教材分析:教材分析: “数图形的学问”是“数学好玩”综合实践活动的最后一节课。 在教学时,让学生在直观形象的情境中,将生活中按顺序数的问题抽 象转化成数图形问题,在数图形的过程中体会有规律地数,培养学生 认真观察图形的特征,有序思考等良好习惯,引导学生在按一定规律 数的基础上发现数图形的规律。教材设计的
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《手拉手》PPT课件2.ppt
(1)56+79+44,,(2)19X25X4,(4)128X3+72X3,(3)25X3X8,口算,并说说你运用了哪些运算定律?,加法交换律:,乘法交换律:,加法结合律:,乘法结合律:,乘法分配律:,回顾整数运算定律,a+b=b+a,(a+b)+c=a+(b+c),aXb=bXa,,(aXb)Xc=aX(bxc),(a+b)xc= aXc+bXc,手拉手,北师大版四年级数学下册,小数乘加、乘减混
2021-03-03发布
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北师大版数学三年级上册《需要多少钱》说课稿1.doc
各位老师下午好: 今天我要讲的内容是需要多少钱教学设计。 教学内容:需要多少钱(两位数乘一位数的口算)根据教学内容,我 设计了如下的教学目标 1、掌握两位数乘一位数的口算方法,经历多种算法的过程,并 能正确计算。 2、理解乘法的意义,能用乘法知识解决简单的实际问题。培养 学生观察分析,推理概括的能力。 3、通过小组合作交流,培养学生的合作精神和创新意识,感受 数学在实际生活中的应用。提高数学交
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级上册《去游乐园》课后习题1.doc
学习学习任务任务单(单(一一)) 1. 竖式计算。 172= 253= 482= 234= 2. 火眼金睛。 2 6 改正 3 6 8 2 7 改正 2 4 4 3 9 改正 2 6 1 8 3. 在 里填上合适的数。 9 3 8 3 4 4 8 4. 解决问题。 1) 小明每天可以做 25 道数学题,3 天可以写完
2021-03-02发布
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小学数学北师大版三年级下册第二单元《图形的运动》测试卷及答案.doc
1 三年级数学下册第二单元测试卷三年级数学下册第二单元测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填一填。 (每空一、填一填。 (每空 1 1 分,共分,共 2121 分)分) 1.下面的图形中, 在是轴对称图形下面的 ( ) 里画 “” , 在不是轴对称图形下面的 ( ) 里画“” 。 2.是平移运动的在括号内画“” ,是旋转运动的在括号内画“” 。 3.一个图形
2021-02-28发布
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北师大版数学四年级上册《有趣的算式》课后习题1.doc
第三单元第三单元 乘法乘法 4 4、有趣的算式、有趣的算式 一、用计算器计算出前 3 道题, 寻找其中的规律; 211001=( ) 221001=( ) 231001=( ) 根据规律直接写出后 2 道题的结果。 241001=( ) 251001=( ) 二、找规律,填一填。 123459 =111105 1234518=222210 1234527=333315
2021-03-03发布
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北师大版数学六年级下册《图形的旋转(一)》PPT课件1.ppt
北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动,摩天轮,旋转木马,风车,,,,顺时针,,逆时针,钟面上的指针都是绕着中心点旋转,这个中心点就是旋转点,我们也把它叫做旋转中心。,我们发现图形的旋转与( )有关。,图形旋转的三要素,旋转中点、 旋转方向、 旋转角度,在平面内,将一个图形绕着一个定点沿着某一个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转。,一般在描述旋转运动时,我们从“绕哪个点”“向什
2021-03-05发布
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5.76 MB
北师大版数学六年级上册《生活中的比》说课稿1.doc
大家好,我今天很荣幸有这样一个机会和大家一起分享比的认 识这节课的研究过程。 一、准备工作一、准备工作 知识层面:知识层面: 我们团队在研究伊始集了大量资料, 各个版本教材中, 关于比的认识这节课的呈现,她把这些资料发给我们,让我们自 己参看、学习、对比,这让我们对这节课有了一个更深入,更全面的 认识。此外,我们还前往师大附小教师讨论切磋对此部分内容的相关 研究和理解, 向史宁忠教授求经, 明确
2021-03-05发布
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北师大版数学一年级上册《总复习》教学设计1.doc
总复习总复习数的认识数的认识 教学目标:教学目标:1、提高 20 以内各数意义、顺序、大小、组成、区分基数和序数等知识掌握的熟 练程度; 2、在观察、操作活动中,独立思考问题,大胆表达出自己的想法; 3、合作交流解决问题 4、通过积极参与有趣的活动,提高对数学学习的兴趣。 重点:重点:提高 20 以内各数意义、顺序、大小、组成、区分基数和序数等知识掌握的熟练程度。 难点:难点:数的组成、基
2021-02-28发布
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55.5 KB
北师大版数学二年级上册《分糖果》教学设计1.doc
师大数学二年级上册:分糖果教学设计 教学目标 1.通过对大数目物品迚行平均分的具体操作,感受分法的多样性不合理性。 2.体验用表格记录平均分的过程,获得“试商”的初步经验。 3.经历小组合作的实践活动,培养合作的意识和能力。 教材分析 “分糖果”是第四单元“分一分不除法”的第 3 课。此前学生已经具有一定 的对小数目物品迚行平均分的经验。“把 20 块糖果平均分给 5 个小朋友”,是 本节课承上启
2021-03-01发布
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北师大版数学六年级上册《圆的认识(二)》课后习题4.doc
圆的认识(二)课后练习设计 一、填一填 (1)在同一个圆中,两条直径的交点就是( )。 (2)一个圆最少对折( )次,可以找到圆心。 (3)如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够( ), 这个图形就是轴对称图形,折痕所在的直线叫作( )。 写出你熟悉的三个轴对称图形:( )、( )、( )。 (4)在轴对称图形中,对称轴两侧相对应的点到对称轴的距离( )。 (5)圆的(
2021-03-05发布
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北师大版数学四年级下册《街心广场》PPT课件1.ppt
温故而知新,6平方分米=( )平方米 3平方厘米=( )平方分米 70缩小到原数的 是( ),也就是把小数点向( )移动( )位。 5缩小到原数的 是( ),也就是把小数点向( )移动( )位。 8缩小到原数的 是( ),也就是把小数点向( )移动( )位。,,,0.06,,0.03,7,左,1,0.05,左,2,0.8,左,1,北师大版 四年级下册 第三单元 小数乘法,,20米,30米,,,,,
2021-03-03发布
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北师大版数学五年级上册《公顷、平方千米》教学设计1.doc
公顷、平方千米公顷、平方千米 教案教案 课题课题 公顷、平方千米公顷、平方千米 教教 学学 目目 标标 1. 结合解决问题的具体情境,体会面积单位换算的必要性,以及面积单位之间结合解决问题的具体情境,体会面积单位换算的必要性,以及面积单位之间 的换算关系。的换算关系。 2. 认识公顷、平方千米等面积单位。认识公顷、平方千米等面积单位。 3. 能进行简单的面积单位换算
2021-03-04发布
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北师大版数学四年级上册《摸球游戏》课后习题1.docx
摸球游戏学习单摸球游戏学习单 班级: 姓名: 一、请用“丌可能”“可能”“一定”填空。 淘气的年龄( )比妈妈的大。 三天后( )会下雨。 太阳( )从西边升起。 二、结合情景回答问题。 盒子 3 号 4 号 5 号 6 号 游戏五 球的个数 3 个红球 1 个绿球 7 个红球 1 个绿球 1 个红球 7 个绿球 5 个红球 5 个绿球 个红球 个白球 红球的次数
2021-03-03发布
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北师大版数学二年级下册《1分有多长》教学设计2.doc
北师大版二年级数学上册一分有多长教学设计北师大版二年级数学上册一分有多长教学设计 一分有多长一分有多长 教学内容:北师大版小学数学教材二年级上册第 77-78 页。 教材分析:本节课是在学生学习了“时与分”之间的关系后进行的。学生已经对时间有了一 定的了解,知道了 1 时=60 分。但是对 1 分的长短没有一个具体的感悟,教材通 过体验、感知、估测等一系列具体活动,让学生充分感受一分、一秒有多长
2021-03-01发布
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