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北师大版数学六年级上册《练习五》课后习题3.docx
新北师大版六年级上册数学练习五新北师大版六年级上册数学练习五 习题设计习题设计 1. 根据下列信息写出比根据下列信息写出比 圆的直径与半径的比是圆的直径与半径的比是(( )) 。。 圆的周长与直径的比是圆的周长与直径的比是 (( )) 。。 长方形的宽与长的比是长方形的宽与长的比是 (( )) 。。 长方形的面积与长的比是长方形的面积与长的比是(( )) 。。 2. 把下面各题中的
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《练习二》课后习题2.docx
新北师大版六年级上册数学 练习二 习题设计: 2.某仓库的地面是长方形的,长 15m,宽是长 的 。这个仓库地面的面积是多少? 4 5 3.六(2)班有 45 名学生,其中 的学生 参加校运动会的各项比赛, 其余的学生做拉拉 队员。共有多少名拉拉队员 3 5 4、5、分别是分数混合运算和解分数方程计算 6.世界人均水资源拥有量是 7500 m3, 而我国人 只有
2021-03-05发布
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北师大版数学三年级上册《练习一》PPT课件2.ppt
,北师大版 小学数学 三年级上册 第一单元 混合运算,练习一,,,,4938 16+64,(35+28) 7 28+6585,智力大闯关 第一关 计算能力我最强,,=49-24 =25,=16+24 =40,=63 7 =9,=93-85 =8,用横线画出先算什么,再计算,第二关,解决问题我最棒,我有12个苹果,我的苹果数是大头儿子的5倍,妈妈和大头儿子一共有多少个苹果?,125+
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级下册《找规律》教学设计1.doc
北师大版三年级下册北师大版三年级下册找规律找规律教案教案 教学目标教学目标 1、知识与技能目标:结合具体情境,探索乘数是整十数的乘法计算规律;能熟练进行乘数 是整十数的乘法计算,并能解决一些简单的实际问题。 2、过程与方法目标:通过观察,猜测,推理,验证等活动发现整十数相乘的计算规律。 3、情感态度与价值观目标:通过数学活动,激发学生数学学习兴趣,体验合作交流的乐趣, 培养学生热爱生活热爱自己的美
2021-03-02发布
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北师大版数学五年级上册《探索活动:3的倍数的特征》说课稿1.doc
3 3 的倍数的特征的倍数的特征说课说课稿稿 我依据新课标理念,积极践行“先学后教,少教多学”的高效课 堂模式,本节课以“教什么、怎么教、为什么这样教”为思路,从以 下几个方面谈谈我对教材的理解: 一、 说教材 3 的倍数的特征是北师大版义务教育教科书五年级上册 第三单元第三课时的课题,在此之前,学生已经学习了 2,5 的倍数 的特征,这为过渡到本课的学习起了很好的铺垫作用。因此,本节课 的理论
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《包装的学问》PPT课件1.ppt
北师大版 五年级下册 数学好玩,活动一,包装一盒酸奶需要多大的包装纸?(接口处不计),,(54+58+48)2,答:包装一盒酸奶至少需要184cm2的包装纸。,=184(cm2),,,1,活动二,(1)哪种方案更节省包装纸?(接口处不计),,,,,,,,,,,活动二,(2)三种方案各需要多少包装纸?(接口处不计),,,,,,,,,5cm,8cm,4cm,活动二,(2)三种方案各需要多少包装纸?(接
2021-03-04发布
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北师大版数学四年级上册《确定位置》学习单1.doc
确定位置学习单确定位置学习单 互动游戏三----请请用数对表示出你的用数对表示出你的 3 3 个好朋友个好朋友的位置的位置 0 1 2 3 0 1 2 3 4 4 5 6 7 5 6 7 8 8 城关小学四(城关小学四(2 2)班座位图)班座位图 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《歌手大赛》教学设计2.doc
科目科目 北师大版四年级数学下册 课课 题题 歌手大赛 课课 型型 问题解决课 学习目标:学习目标: 1、结合具体情境,能正确进行小数加减混合运算,并能选择合适的算法进行运算, 2、能解决简单的小数加减混合运算的实际问题,增强学生的数学应用意识。 学习重点:学习重点:掌握小数进位加法和退位减法,并能正确地进行小数加减混合运算。 难点:难点:掌握小数加减法混合计算的计算方法,能正确计算,合理选择和
2021-03-03发布
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北师大版数学五年级上册《尝试与猜测》学习单3.doc
学习单学习单 1 1 鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足, 问鸡兔各几何? 学习单学习单 2 2 龟鹤同池,数头共20只,数脚共56只,问龟鹤 各几只? 鸡有几只鸡有几只 兔有几只兔有几只 腿有腿有几几条条 龟龟有几只有几只 鹤鹤有几只有几只 腿有腿有几几条条
2021-03-04发布
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北师大版数学一年级上册《小鸡吃食》PPT课件2.ppt
小鸡吃食,(10的加减法),1,9,10,说一说:你看到了什么?请用一句完整的话跟同桌说一说,小鸡开始吃食了,8,8,8,8,2,2,2,2,,摆一摆,说一说,画一画,你能用扑克牌来摆一摆吗?让它们凑成“10”,,凑十歌 一九一九好朋友; 二八二八手拉手; 三七三七好伙伴; 四六四六一起走; 五五伸出一双手。,9,8,7,6,5,5,6,4,7,3,8,2,9,1,10,0,,7+3=10 3+7
2021-02-28发布
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北师大版数学六年级下册《可爱的小猫》学习单2.docx
请在下面的方格纸上用这样的方法设计图 案。
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《探索规律》PPT课件1.ppt
,,北师大版数学六年下册,探索规律,,,记忆力游戏:,(1)3.517238657338479(2)3.249852498524985,,,,,观察角度不同 发现规律不同,,,找规律,(1)3,5,7,9,( ),13,( ) (2)1,2,4,8,( ),32,( ) (3)1,4,9,16,( ),36, 49,64 (4)2,4,6,10,16,( ),42,( ),11,15,16,64,
2021-03-05发布
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北师大版数学四年级上册《卫星运行时间》PPT课件1.ppt
北师大版 四年级上册 第三单元 乘法,卫星运行时间,估算就是根据数据的特点选择合适的方法进行估计,没有绝对的标准,但是有两个原则:接近,好算。,11421,,11421,2000,200,80,100,10,4,2394(分),答:绕地球21圈需要2394分。,135,74,,(1)先用两位数个位上的数去乘三位数,得到的末位 数和两位数的个位对齐; (2)再用两位数十位上的数去乘三位数,得到的末位
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《相交与垂直》课后习题2.doc
相交与垂直课时练习 一、填空。 1.两条直线相交成( )时,这两条直线叫做互相垂直。其中,一条直线叫做另一条 直线的( ) 。这两条直线的交点叫做( ) 。 2.正方形每相邻的两条边互相( ) 。 3.过直线外一点向这条直线引出的所有线段中, ( )最短。 二、过 A 点分别画已知直线的垂线。 三、下面哪组直线是互相垂直的画“” 。 四、判断 (1)过直线外一点画已知直线的
2021-03-03发布
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北师大版数学六年级下册《常见的量》教学设计1.docx
常见的量教学设计 教学目标: (1)复习梳理元、角、分,年、月、日,克、千克、吨等 常见的单位,进一步了解它们之间的关系,并能正确地进行简单 的换算,结合具体的生活情景,感受并认识它的具体意义。 (2)在学习活动中,使学生经历变化规律的发展过程,感 受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情,激发学生积极学生 的热情。 (3)结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题,养 成积极主动的思维习惯和灵活处
2021-03-05发布
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北师大版数学三年级下册《分一分(二)》学习单2.docx
学习活动单学习活动单 活动一:涂一涂活动一:涂一涂 1、红色占整个图形的 ( ) ; 2、黄色占整个图形的 ( ) ; 3、蓝色占整个图形的 ( ) 。 活动二:剪一剪活动二:剪一剪 1、红色小正方形占 9 个小正方形的 ( ) ; 2、黄色小正方形占 9 个小正方形的 ( ) ; 3、蓝色小正方形占 9 个小正方形的 ( ) ; 活动三:找一找活动三:找一找 1.找一找,
2021-03-02发布
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北师大版数学一年级上册《我的成长足迹》课后习题3.doc
前置作业、课堂检测单。 智力智力 通过前面知识的学习,通过前面知识的学习, 你最满意的一次作品是什么?你最满意的一次作品是什么? 请你举个例子说一说。请你举个例子说一说。 通过前面知通过前面知 识的学习,你最满意的识的学习,你最满意的 一次发言是哪次?请你举个例一次发言是哪次?请你举个例 子说一说。子说一说。 通过前面知识的学习,你最喜欢的数学活动通过前面知识的
2021-02-28发布
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北师大版数学四年级上册《确定位置》教学设计2.doc
四年级确定位置教学设计 教学内容:北师大版小学数学四年级上册第 63--65 页内容。 教学目标: 1、知识与技能:使学生在具体情境中探索确定位置的方法,理解用数对表示位置的必要性 和数对的意义,掌握在方格图上用数对表示位置的方法,并能根据数对确定位置。 2、过程与方法:经历探索用数对表示位置的抽象过程,体会数对与方格图上的点的对应关 系,发展空间观念和符号意识。 3、情感态度与价值观:
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级下册《奥运中的数学》教学设计1.doc
奥运中的数学奥运中的数学 教学目标: 1、通过实践活动,综合运用所学的知识和方法,解决有关的实际问题。 2、通过解决体育赛场上的有关问题,体会数学和体育之间的联系,进一步体会 数学的应用价值。 3、激发学习数学的兴趣,培养民族自豪感。 教学重难点 重点:能够综合运用所学知识解决数学问题,感受数学与生活的密切联系。 难点:在实际应用中,体现思维的灵活性和算法的多样化。 教学过程 一、由视频导入,激发
2021-03-03发布
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北师大版数学三年级下册《长方形的面积》课后习题3.docx
组合图形的面积评测练习组合图形的面积评测练习 第一关:熟练转化第一关:熟练转化 下面各个图形可以分成哪些已经学过的图形? 第二关:准确计算第二关:准确计算 如图,一张硬纸板剪下 4 个边长是 4 厘米的小正方形后,可以做成一个没有 盖子的盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积? 第三关:实践应用第三关:实践应用 26 cm26 cm 20cm20cm 学校要油漆 3
2021-03-02发布
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