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北师大版数学六年级下册《正比例》教学设计1.doc
正比例的意义正比例的意义教学设计教学设计 一、教学分析一、教学分析 (一)教学内容分析(一)教学内容分析 正比例的意义是小学数学“数与代数”当中重要的内容之一,也是学生系统学 习函数的开始。提起函数,可以简单的说:函数是一种以运动和变化的观点来反 映两种数量之间相互联系的一种数学模型。而正比例的意义,正比例关系也是当 中最简单最线性的关系,其实在学生以往的学习过程当中,比如说探索规律,还 有对数
2021-03-05发布
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北师大版数学三年级下册《分一分(二)》课后习题1.doc
分一分(二) 姓名: 任务一:把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝三种颜色,(每种颜 色涂几块自己决定),说一说每种颜色占这个图形的几分之几? 红色部分占这个图形的 ) ( ) ( 黄色部分占这个图形的 ) ( ) ( 蓝色部分占这个图形的 ) ( ) ( - - 分一分(二) 姓名: 任务一:把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝三种
2021-03-02发布
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北师大版数学六年级上册《百分数的认识》教学设计1.doc
百分数的认识 学情分析: 1、知识起点: 学生已学过了分数的有关知识, 对于分数的意义及“求一个数是另一 个数的几分之几”的问题,基本熟练掌握,这都为本节课的教学做了 很好的铺垫。 2、经验起点: 在生活中,学生对于百分数并不陌生,他们已经有一定的经验积累。 有的可能已经认识百分数,甚至能够正确读、写。尽管大部分学生都 直接或间接的接触过一些简单的百分数, 但还只是一些零散的感性认 识,对百分数
2021-03-05发布
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北师大版数学三年级上册《时间表》PPT课件1.ppt
,,它最长又最短,它最快又最慢 聪明者计划它,愚蠢者等待它 勤奋者珍惜它,懒惰者浪费它,猜一猜,珍惜时间,空白演示,在此输入您的封面副标题,乌鲁木齐,,新疆,,,北京,全中国都使用北京时间吗?,,,1949年中国将“中原标准时间”改为“北京时间,并取消昆仑时区,新疆西藏时区,陇蜀时区、长白时区,在全国,包括大陆,港澳,台湾,统一使用北京时间作为标准时间,中国只有一个北京时间,可减少时差折算上的麻烦
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级上册《长方形周长》PPT课件1.ppt
长 方 形 周 长,如果同学们绕着篮球场跑三圈,大约能跑多少米?,,28米,15米,,28米,,15米,,20米,,20米,15米,,20米,15米,,15米,请你继续尝试画一个周长是12厘米的长方形。,80米,40米,,80米,40米,,,,,,,,80米,40米,,,,,,,,80米,,,,,,,,40米,80米,,,,40米,
2021-03-02发布
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北师大版数学六年级上册《百分数的应用(一)》PPT课件1.ppt
北师大版 六年级上册 第七单元 百分数的应用,,口答:(先说算式,再说结果),45=0.8=80,(2)5是4的百分之几?,54=1.25=125,,(1)4是5的百分之几?,,,,,,,,,,水的体积,冰的体积,,,,5045111.1%,111.1%100%11.1%,答:冰的体积比原来水的体积约增加了11.1%。,45立方厘米,50立方厘米,,,,,增加的百分之几,,,,,455090%,1
2021-03-05发布
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北师大版数学四年级下册《街心广场》教学设计1.doc
街心广场教学设计街心广场教学设计 【教学目标】 1、结合“街心广场”的实际情境,探索积的小数位数与乘数的 小数位数的关系。 2、经历探索小数乘法如何确定积的小数位数的过程,掌握小数 乘法的计算方法。 【教学重难点】 重点:掌握小数乘法的计算方法,能正确计算。 难点:探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、创设情境,激趣导入(课件出示街心广场情境图)一、
2021-03-03发布
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北师大版数学四年级上册《线的认识》教学设计4.doc
课题课题 线的认识 教学目标 1、 借助实际情境和操作活动,认识直线、线段和射线,并了解 它们之间的区别和联系。 2、 会用字母正确读出直线、线段和射线。 3、 会数简单图形中的线段总数。 教学重点 认识直线、线段和射线。 教学难点 认识直线、线段和射线。 学情分析 学生在二年级下册认识角及直角、锐角、钝角,线段、射线与直 线是一组比较抽象的图形,学生直接感知有一定的困难。 教学过程 一、创设情境
2021-03-03发布
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北师大版数学六年级下册《绘制校园平面图》学习单1.docx
组 姓名 比例尺: 请根据你设定的比例尺完成下表,再绘制平面图: 温馨提示 : 绘制平面图要素 : 标题, 比例尺, 方向坐标, 建筑物名称 建筑 名称 C 区 教学楼 幼儿园 食堂 A 区 教学楼 B 区 教学楼 操场 篮球场 凉亭 实际 距离 长 30 米 宽 25 米 长 35 米 宽 26 米 长 30 米 宽 25 米 长 100 米 宽 25 米 长 2
2021-03-05发布
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小学数学北师大版二年级下册《数与代数》专项检测题(附参考答案).doc
二年级数学下册数与代数检测题班级 考号 姓名 总分 附:参考答案 5
2021-06-03发布
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北师大版数学五年级下册《整理与复习》教学设计2.doc
因数与倍数整理与复习教学设计 复习目标: 1通过整理与复习,使学生系统掌握本单元的概念,形成一定的知识网络。 2使学生能灵活用这部分知识解决生活中的实际问题,体验数学和日常生活密切相关。 3通过合作交流等活动培养学生思维能力、说理能力,使学生感受到学习的快乐,使每个学生 得到不同的发展。 复习重点: 1复习整理这一单元的概念,使其在学生头脑中形成网络。 2利用所学知识解决实际问题。 复习难点: 1
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《找质数》学习单2.docx
找质数学习单(一) 用 2,3,,11 个小正方形分别可以拼成几种长方形?完成下表。 小正方形个数( n ) 能拼几种长方形 n 的因数 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 我会给这些数分类: 找质数学习单(二) 1、找出一百以内的质数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
2021-03-04发布
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北师大版数学六年级上册《练习五》课后习题1.docx
“比的认识“比的认识练习五”学习单练习五”学习单 1、第一笔:根据信息写出比(图形中、数量关系中)、第一笔:根据信息写出比(图形中、数量关系中) 圆的直径与半径的比是 ( ) 。 长方形的宽与长的比是 ( ) 。 圆的周长与直径的比是 ( ) 。 长方形的面积与长的比是 ( ) 。 2、第二笔:把下面各题中的数量关系写成比,并求出比值、第二笔:把下面各题中的数量关系写成比,并求
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《圆锥的体积》教学设计1.doc
圆锥的体积教学设计 教学内容:圆锥的体积,教材第 11、12 页的内容 教学目标: 1、使学生理解和掌握圆锥体积的计算公式,会运用公式计算圆 锥的体积并解决简单的实际问题。 2、在推导公式过程中,通过小组合作、动手实验的方法,培养 学生分析、推理的能力及抽象概括能力。 3、在探究公式的过程中,向学生渗透“事物之间是相互联系” 的,并通过活动,使学生形成良好的合作探究意识。 教学重
2021-03-05发布
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北师大版数学五年级上册《探索活动:成长的脚印》PPT课件1.ppt
北师大版 五年级上册 第六单元 组合图形的面积,小组合作交流,讨论: (1)这个图形与我们学过的图形有什么不同? (2)每个小方格代表多大的面积? (3)如何估计脚印的面积? (4)脚印的面积约是多少?,,现学活用,现学活用:,1.估计下列图形的面积,与同伴说一说你是怎么做 的。(每个小方格的边长表示1cm),你学到了什么?,作 业:,1、利用附页3的方格纸,估计自己脚印和手掌的面积是多少。 2
2021-03-04发布
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小学数学北师大版四年级下册第一单元《 小数的认识和加减法)》检测试卷.doc
1 四年级四年级数学数学下册下册第一单元检测试卷第一单元检测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空: (一、填空: (31 31 分)分) 1、在下图中标出 0.01, 0.09, 0.15 ,0.21。 2、在( )里填合适的小数。 3、8.60 的计数单位是( ) ,表示( )个 0.1 4、270.027 读作( ) 5、07 里有( )个 0.
2021-03-13发布
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北师大版数学二年级下册《1分有多长》课后习题3.doc
1 / 1 1 1 分有多长分有多长拔高拔高练习练习 一、一、做哪件事用的时间长?请在里画“” 。做哪件事用的时间长?请在里画“” 。 二、二、数一数,数一数,1 1 分你能做多少?分你能做多少? 1.1.我能从我能从 1 1 数到(数到( ) 。) 。 2 2我跳绳能跳(我跳绳能跳( )下。)下。 3.3.我能画(我能画( )个“)个“ ”” 4.4.我能读(我能读( )个字
2021-03-01发布
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北师大版数学三年级上册《小树有多少棵》教学设计2.doc
小树有多少棵 教学内容:教学内容: 北师大三年级数学 教材 30、31 页 教学目标教学目标 1探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,体验算 法多样化。 2 在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的 意识和能力。 3进一步感受数学与生活的联系。 教学重点教学重点 理解并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。 教学难点教学难点 掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。 教材
2021-03-02发布
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北师大版四年级上册数学第五单元《第2课时确定位置》PPT课件 (共21页).pptx
第五单元,第2课时 确定位置,北师大版数学四年级上册,学习目标,1掌握确定位置的方法,说出某一物体的位置。 2在方格纸上用“数对”确定位置,学会“数对”的表示方法。,同学们,我们把竖排叫做列,确定第几列一般从左往右数,引导生按列报数;横排叫做行,确定第几行一般从前往后数。,确定位置,导入新知,这是淘气所在班级的座位图。,合作探究,谁来说一说,淘气坐在哪个位置?笑笑呢?,淘气坐在第2组倒数第3个。,
2021-02-02发布
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北师大版数学二年级下册《平行四边形》教学设计1.docx
平行四边形教学设计平行四边形教学设计 教材分析:教材分析: 本节课教材结合学生的实际生活, 通过拉一拉、 找一找、 画一画、本节课教材结合学生的实际生活, 通过拉一拉、 找一找、 画一画、 拼一拼等活动构建直观的、 形象化的平行四边形表象, 不仅能引导学拼一拼等活动构建直观的、 形象化的平行四边形表象, 不仅能引导学 生感受数学的学习方法,体验数学学习的乐趣,积累数学活动经验,生感受数学的学习方法
2021-03-01发布
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