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北师大版数学六年级上册《百分数的认识》教学设计1.doc

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《百分数的认识》学情分析:1、知识起点:学生已学过了分数的有关知识,对于分数的意义及“求一个数是另一个数的几分之几”的问题,基本熟练掌握,这都为本节课的教学做了很好的铺垫。2、经验起点:在生活中,学生...

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