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人教版数学五年级下册《8 数学广角——找次品》教学设计2.doc
找次品教学设计找次品教学设计 教学目标: 1、能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析,归纳出解决这类问题的最优策略, 经历由多样到优化的思维过程。 2、以“找次品”为载体,让学生通过观察、猜测、试验、推理等方式感受解决 问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 3、感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中 的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
2021-02-26发布
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9 页
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人教版数学五年级下册《1 观察物体(三)》PPT课件1.ppt
观察物体,,义务教育课程标准实验教科书五年级上册数学,小汽车,,,,电话,,,从正面看,小药箱,从左面看,,从上面看,,,,,,从正面看,从左面看,从上面看,连一连,,,,,小组活动:摆一摆,画一画,每人从学具中任选一个物体,从不同角度分别观察,画出你从各个角度看到的形状。,,,,,,,,下面这些图分别是从哪个方向上看到的?,,,,左面,上面,正面,站在不同的位置, 看到的形状也是不同的。,这是我
2021-02-26发布
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2.16 MB
人教版数学五年级下册《2、5的倍数的特征》教学设计1.doc
人教版小学数学 2011 课标版五年级下册 2 2 和和 5 5 的倍数的特征的倍数的特征教学设计教学设计 教学内容教学内容: : 教材第 9 页例 1,练习三相关内容。 教学目标教学目标: : 1、经历探索 2 和 5 的倍数特征的过程,理解并掌握 2 和 5 的倍数的特征,能正确判断一 个数是不是 2 或 5 的倍数。 2、理解奇数、偶数的概念,能判断一个数是奇数或偶数。 3、在合作学习
2021-02-26发布
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人教版数学五年级下册《★ 打电话》PPT课件1.ppt
学习目标,1. 通过打电话这个生活实例,探究解决问题的最优方案,发现其中隐含的数学规律。 2. 通过寻找打电话的最优方案,增强学生的合作意识和时间观念。,学习重点,学习难点,经历探究最优方案的过程。,通过画图的方式发现事物隐含的规律。,星期天下午,李老师接到学校紧急通知, 要求我们学校的彩旗队,鼓号队,跆拳道 等共127名学生准时参加排练, 怎么可以尽快地通知到这127名学生呢?,一、创设情景,,
2021-02-26发布
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7.69 MB
人教版数学五年级下册《最小公倍数》教学设计2.doc
公倍数和公倍数和最小公倍数教学设计最小公倍数教学设计 教学内容: 人教版五年级下册第 8991 页. 教学目标: 1、结合具体的现实情境,体会公倍数和最小公倍数的应用,理解公 倍数和最小公倍数的意义。 2、探索找公倍数的方法,会利用列举法等方法找两个数的公倍数和 最小公倍数。 3、使学生掌握求互质的两个数和成倍数关系的两个数的方法,能熟 练地确定这两种情况的最小公倍数。 4、培养学生的观察、
2021-02-26发布
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人教版数学五年级下册《质数和合数》教学设计1.docx
质数和合数教学设计质数和合数教学设计 课课 题题 质数和合数 教学目标教学目标 知识目标:知识目标:1、使学生理解质数、合数的意义。 2、熟记 20 以内的质数。 能力目标:能力目标:培养学生的观察、比较、分析、抽象、概括能力。 情感目标:情感目标:认识数学与人类生活的密切联系,体验数学活动充满着 探索与创造。 教学重点教学重点 理解和掌握质数、合数的概念。 教学难点教学难点 能够正确判断质数
2021-02-26发布
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3 页
30.54 KB
人教版数学五年级下册《整理和复习》PPT课件1.ppt
整 理 和 复 习,1、分数的意义,表示把( )平均分成( )份, 从中取( )份。它的分数单位是( ), 它包含( )个分数单位。,在数轴上它在哪里?,0,1,2、分数与除法的关系,也可以看作把( )平均分成( )份,表示这样一份的数。,一块3公顷的菜地,平均分成9份,每份是 ( )公顷。,一本故事书有140页,一本漫画书有70页,故事书页数是漫画书的( )倍,漫画书页数是故事书的( )。,3、
2021-02-26发布
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321.5 KB
人教版数学五年级下册《长方体和正方体的认识》教学设计1.doc
长方体的认识教学设计 教学目标: 1、知识与技能:通过观察、分类、操作、讨论等活动, 进一步认识长方体,了解长方体各部分的名称。 2、过程与方法:经历观察、操作和归纳的过程,发现 长方体特点,能运用长方体的特点解决一些简单的问 题;通过具体的操作活动,发展学生的空间观念。 3、情感态度价值观:通过动手操作,小组合作学习, 培养其合作意识和探究的能力,使学生在合作交流中 体验到学习数学的乐趣,体验到
2021-02-26发布
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人教版数学五年级下册《同分母分数加、减法》PPT课件1.ppt
人教版 小学数学五年级下册,1.同分母分数加、减法,,6 分数的加法和减法,什么是分数单位?,填空:,,,4,5,5,8,的分数单位是( ),它有 ( )个这样的分数单位?,的分数单位是( ),它有 ( )个这样的分数单位?,,1,5,4,1,8,5,,小红吃了1块。,爸爸吃了3块。,妈妈吃了1块。,课堂练习:,1.计算:,3,7,3,7,15,4,15,14,8,10,7,10,9,10,5,1
2021-02-26发布
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8 页
2.65 MB
人教版数学五年级下册《约分》教学设计4.doc
约分教学设计约分教学设计 教学内容:教学内容: 人教版小学数学五年级下册 84、85 页约分 教学目标:教学目标: 1、进一步理解基本性质,并能初步运用分数的基本性质进行约 分。 2、掌握约分的含义和约分的一般方法,学会约分的书写形式, 认识最简分数。 3、在知识的运用中体验数学的价值 教学重点:教学重点: 理解约分的意义、掌握约分的方法。 教学难点:教学难点: 很快看出分子、分母的公约数,并能准
2021-02-26发布
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7 页
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人教版数学五年级下册《最大公因数》教学素材.doc
最大公因数最大公因数教学案例教学案例 一、案例概要:一、案例概要: 最大公因数是人教版五年级下册第四单元的内容,是在学习了因数和 倍数的基础上来学习的。 1. 情境导入。教师出示长 40 厘米、宽 30 厘米的长方形,设疑:老师要剪 一些大小相同的正方形,要使剪出的小正方形边长最大,而且纸不能有剩余,该 怎么剪呢?由生活走入数学,创设问题情境,让学生思考。老师把学生思考的答 案板书出来,设下疑问,
2021-02-26发布
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3 页
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人教版数学五年级下册《同分母分数加、减法》教学设计2.doc
同分母分数加减法教案 教学目标: 1.理解分数加减法的意义。 2.掌握同分母分数加减法的计算法则。 3.正确地计算同分母分数加减法。 教学重难点: 掌握同分母分数加减法的计算法则并正确地计算同分母分数加减法 教学过程: 一、复习导入: 1、 展示、等分数问:看到这些分数你想到了什么? 2、学生回答:分数单位、分数值、约分、通分、分数小数互化等问 题 3、那么您能根据已经学过的知识解决更多的问题吗?
2021-02-26发布
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人教版数学五年级下册《容积和容积单位》PPT课件1.ppt
容积和容积单位,物品所能容纳物体的体积,通常叫做它的容积。,有,有,它们有容积吗?,没有,计量容积,一般就用体积单位。,这个集装箱的容积是5______。,m,10ml,596ml,2L,计量液体的体积,如水、油等,常用容积单位升和毫升。,1L,把这瓶橙汁倒入量杯里,可以倒满几杯?,,1L=1000ml,,,,把水倒入1立方分米的正方体容器里,可以倒满吗?,从里面量长6分米,,6分米,5分米,4分
2021-02-26发布
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人教版数学五年级下册《真分数和假分数》学习单.doc
学习单学习单 把下面的分数用直线上的点表示出来。把下面的分数用直线上的点表示出来。并且把数轴上的分数用圆并且把数轴上的分数用圆 圈圈出真分数,用正方形圈出假分数。圈圈出真分数,用正方形圈出假分数。 1 2 0 6 4 6 1 6 6 6 7
2021-02-26发布
254 浏览
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65.5 KB
人教版数学五年级下册《通分》教学设计2.docx
通分教学设计 教学内容: 人教版六年制义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第 74页例5 和相应的练习。 教材分析: 通分是义务教育课程标准实验教科书五年级下册 73-74 页的内容。 这部分教 材以分数的大小比较为线索,由特殊到一般,在解决问题的同时教学通分。它是 在学生已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学 的,是分数基本性质的直接应用,在分数加减法中常常用到
2021-02-26发布
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人教版数学五年级下册《旋转》教学反思.doc
人教版五年级下册第五单元图形的运动人教版五年级下册第五单元图形的运动旋转第一课时旋转第一课时 教学反思教学反思 本节课是我县教师信息化应用课堂教学竞赛一等奖的作品, 课堂 中我共设计了七大环节,分别是“视频引入 ,激发学生兴趣” 、 “生 活对接,初步感知新知” 、 “提出问题,了解学习目标” 、 “探究新知, 深入学习旋转” 、 “ 击鼓传花,检测学生学情” 、 “课堂小结,回顾 与反思” 、
2021-02-26发布
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2 页
47.5 KB
人教版数学五年级下册《复式折线统计图》PPT课件4.ppt
人教版五年级数学下册第七单元,,,,,,,,,,,,,,要表示王明每年体重的多少,选用哪种统计图比较合适?,,,,,要表示王明每年体重增减变化情况,选用哪种统计图 比较合适?,,,,,画出王明712岁体重情况折线统计图。,王明7-12岁之间测量的体重情况统计图,全国同龄男生标准体重情况统计图,年龄(岁),体重(kg),全国同龄男生标准体重情况统计图,年龄(岁),体重(kg),年龄(岁),体重(kg
2021-02-26发布
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28 页
5.52 MB
人教版数学五年级下册《容积和容积单位》教学设计2.doc
教学内容: 人教版第 50 页51 页的例题 5 以及教材第 53 页练习九 教学目标: 知识与技能:使学生理解容积意义,掌握常用的容积单位以及它 们之间的进率。掌握容积和体积的联系与区别,知道容积单位和体积 单位之间的关系。感受 1 毫升的实际意义,和应用所学之事解决生活 中的简单问题。 过程与方法:培养学生的观察能力和解决问题的能力 情感态度价值观:培养学生独立思考、严肃认真的学习态度
2021-02-26发布
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人教版数学五年级下册《解决问题》导学案.doc
图形的运动(三)图形的运动(三) 班级:班级:____________________________组名组名:_____________:_____________姓名姓名:_____________:_____________ 【【复习导入复习导入】】 请你总结出图形的运动方式有哪几种? 【【阅读与理解】阅读与理解】阅读教科书 P87例4的内容。 活动一 读一读 需要解决什么问题?
2021-02-26发布
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人教版数学五年级下册《单式折线统计图》PPT课件2.ppt
单式折线统计图,折线统计图,,中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图 (20062012年),426,468,489,519,,,394,,,,454,,,499,,,,,,,,,454,489,499,519,(1) 折线统计图上有什么,你从中获得哪些数学信息?,(2)从折线的变化情况,说说2006年到2012年参赛队伍数量的总体变化的趋势?,(3)现在请你预测一下2013年,参赛队伍数可能会是
2021-02-26发布
167 浏览
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