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人教版数学三年级上册《9 数学广角──集合》教案.docx
集 合 教学内容:人教版三年级上册第 104 页。 教学目标:1.通过观察、连线、拼摆操作等方法经历探索韦恩图产生的过程,以及解决 有交集情况的“部分量”之和等于总量的过程。 2.了解简单的集合知识,能利用韦恩图、运用集合的思想方法来解决简单的实际问题。 3.体会数学和生活的密切联系,在解决问题的过程中形成合作的意识和培养合作能力。 教学重点:教学重点:了解集合图的产生过
2021-02-24发布
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人教版数学四年级下册《10 总复习》教学反思.docx
运算定律运算定律整理复习教学反思整理复习教学反思 今天我上了一节人教版四年级下册第三单元运算定律的整理复习课,感 触颇多,特作课后反思如下: 一、我对本课的认识 在上这节整理复习课之前,学生对于加法和乘法的交换律掌握的比较 好,然而对于乘法结合律和乘法分配律常混淆,针对这一现象,我认为在整 理复习课时既要密切关注知识间的内在联系和区别, 又要考虑学生的单元知 识掌握情况,因此,本节课我总体分成了两
2021-02-25发布
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人教版数学三年级下册《整理和复习》教学设计3.doc
整理和复习教学设计 三年级人教版数学第六单元年、月、日整理复习 一、 基础检测 孩子们在微课学习中,我们一起对本单元的知识惊醒整理和复 习,并且完成了学习任务单一,现在老师检查一下你的完成请款。展 示学生作业,重点引导学生验证一年有 52 个星期零 1 天或 2 天,巩 固学生所学的平年 365 天闰年 366 天,同时建立年和星期的关系。 在微课中,我们复习了平年闰年的判断方法,你能闰年圈起来
2021-02-24发布
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人教版数学一年级下册《解决问题》说课稿1.doc
同数连加解决问题说课稿 一、说教材 新人教版一年级下册第 77 页的内容及相关练习题。 本节课的编排意图是在学生掌握了解决问题的一般步骤,学习了一些基本解 题策略的基础上,进一步安排学生学习同数连加解决实际问题,培养学生针对比 较复杂的问题,能运用所学过的策略解决问题。对于学生来说,有一定难度,也 更具有挑战性。学生用以往的两位数相加不能直接解决问题,需要学生充分理解 题意,能用自己的方式表达对题
2021-02-22发布
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人教版数学五年级上册《8 总复习》教学反思.doc
走近毕达哥拉斯树教学反思走近毕达哥拉斯树教学反思 “走近毕达哥拉斯树” 是人教版五年级上册总复习单元 144 页带 “?” 的思考题 (图 1) 。 编者的意图在于让学生借助由一个直角三角形和以这个直角三角形的三条边分别为边长向 外作三个正方形组成的图形,通过三个正方形的面积之间的关系发现直角三角形的三边关 系。这个内容看似简单,只要根据直角三角形的三条边求出正方形的面积,实际上
2021-02-26发布
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人教版数学四年级下册《★ 营养午餐》学习单.docx
营养午餐 学习任务单 班级: ________ 姓名: ________ 任务一: 午餐标准检验。任务一: 午餐标准检验。(选择一种你喜欢的套餐, 检验是否符合营养标准。 ) A B C 2 炸鸡排 热量:1254 千焦 1 猪肉粉条 热量:2462 千焦 4 辣子鸡丁 热量:1033 千焦 脂肪:19 克 脂肪:25 克 脂肪:18 克 8 香菇油菜 热量:911 千焦 7 家常豆腐 热量:1
2021-02-25发布
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人教版二年级上册数学《5的乘法口诀》集体备课教案.doc
1 5 的乘法口诀教学设计的乘法口诀教学设计 教学内容:教学内容:义务教育课程标准实验教科书 二年级上册第 52 页及相应的练习题。 教学目标:教学目标: 1、、知识与技能:知识与技能: (1)经历归纳 5 的乘法口诀的过程,知道 5 的乘法口诀的来源,并能理解每句 口诀的含义; (2)熟记 5 的乘法口诀,并能运用口诀熟练地进行计算; (3)认识“5 的乘法口诀”在生活中的应用。 2、、过程与
2021-02-22发布
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人教版五年级上册数学《等式的性质》集体备课教案.docx
等式的性质教学设计等式的性质教学设计( (人教版五年级上册人教版五年级上册) ) 教学目标: 知识与技能:通过天平演示保持平衡的几种变换情况,让学生 初步认识等式的基本性质。 过程与方法:利用观察天平保持平衡所发现的规律,能直接判 断天平发生变化后能否保持平衡。 情感、态度与价值观:培养学生观察与概括、比较与分析的能 力。 教学重点:掌握等式的基本性质。 教学难点:理解并掌握等式的性
2021-02-26发布
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人教版四年级上册数学《★ 神奇的莫比乌斯带》优质课课件.PPT
神奇的莫比乌斯带,人教版 四年级数学上册 数学游戏,如果不让蚂蚁爬过纸环的边缘,它能吃到面包屑吗?,在纸环上做个标记表示面包屑,想一想,小蚂蚁从点A出发能吃到面包屑吗?,从A点开始涂色,不能翻过边缘一直涂下去,你发现了什么?,小资料:,德国有一位数学家叫莫比乌斯,1858年,一次偶然的机会,他发现了这样一个奇妙的纸圈。所以,人们就把这样的纸圈叫莫比乌斯圈。,思考:莫比乌斯带有什么特点?,猜想一:如
2021-02-25发布
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人教版数学一年级下册《3.分类与整理》学习单.doc
仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类
2021-02-22发布
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人教版数学四年级上册《7 条形统计图》优秀教学设计.docx
条形统计图 【教学目标】 1使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步体会统计在现实生活中的作 用,理解数学与生活的密切联系。 2让学生认识条形统计图,会制作条形统计图,能根据统计图提出并回答简单的问题,能 发现信息并进行简单的数据分析。 3通过对现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好学 习习惯,培养学生的合作意识和实践能力。 【重点难点】 重点:
2021-02-25发布
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人教版数学四年级上册《画角》优质课教学设计.docx
画角的教学设计 教学内容:教学内容:人教课标版小学数学四年级上册第 43 页。 教材、学情分析教材、学情分析: 画角其认知基础是学生已经会用量角器量一个角的度数,并 掌握了角的基本分类。本课的学习任务是让学生按照画角的步骤正 确画出指定度数的角,初步培养学生作图的能力,同时养成画后认 真检查的习惯,加强量角和画角的沟通与联系。 教材中是直接呈现画角的三个基本步骤:先画一条射线,使量角 器的中心和射
2021-02-25发布
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人教版数学二年级上册《解决问题(例3)》教学反思.docx
解解 决决 问问 题题 课后反思课后反思 1. 本节课充分让学生通过看、画、想、说、算等实践活动感知 新旧知识的内在联系,在此基础上理解数量关系。教师适时点拨, 帮助学生完成了新知识的主动建构。 2. 例题从情景中来,让学生感受到数学与生活的密切联系,既 能通过自己的探究,运用数学的思维方式解决问题,又能运用掌握 的知识去研究解决生活中的其他问题,培养了学生的应用意识。 3.在教学过程中要耐心倾听
2021-02-22发布
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人教版数学四年级下册《小数的读法和写法》教学反思.docx
小数的读法教学反思小数的读法教学反思 小数的读法是人教版四年级数学下册第四单元第二节教学内容,执教这 节知识是在学生已经熟练掌握了整数的读法以及小数的意义的基础上来学习的。 本节课的教学目标是: 1我能认识小数的各个数位、计数单位和小数的数位顺序表。 2我能掌握小数的读数方法,会正确地读出小数。 3通过实践学习,我能提高学习数学的兴趣并培养探求新知的良好品质。 反思本节课, 有较成功之处, 也
2021-02-25发布
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人教版数学五年级上册《解决问题》教学反思.docx
分段计费问题教学反思 本课是解决“分段计费”的实际问题。虽然这类题有一定的难度, 但学生是具备一定的生活经验的,日常生活中“水费、电费、话费、 车费”等很多实例学生们都有所接触。同时这类题与我们的生活有 着密切的联系,是学后能常有所用的知识,学生还是有一定的探究 欲望的。 结合本班班的教学结果呈现,我发现学生对新教材的课前预习决 定着他们学习的成效、课堂的理解速度、投入度等。对于新教材
2021-02-26发布
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人教版数学二年级上册《★量一量比一比》学习单.doc
第第___小组任务单(一)小组任务单(一) 测量项目测量项目 测量结果测量结果 生生 1 生生 2 生生 3 生生 4 一拃(一拃(zh)) 第第___小组任务单(一)小组任务单(一) 测量项目测量项目 测量结果测量结果 生生 1 生生 2 生生 3 生生 4 一庹(一庹(tu)) 第第___小组任务单(一)小组任务单(一) 测量项目测量项目 测量结果测量结果 生生 1 生生
2021-02-22发布
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人教版数学三年级下册《解决问题(连除)》教学设计1.docx
用连除解决问题教学设计 【教学目标】: 1.学会用连除或乘除混合运算解决实际问题,并学会用两种方法解 答,会列综合算式。 2.通过分步骤和用多种方法解决问题,列出综合算式,提高学生解决 问题的能力和列算式的能力。 3.培养学生思维的多样性和综合运用知识的能力。 【教学重难点】: 重点:学会用连除或乘除混合运算解决问题。 难点:多角度思考问题,了解每个步骤的含义,最终列出综合算式, 尝试多种方法。
2021-02-24发布
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人教版数学五年级上册《整理和复习》集体备课教学设计.doc
小数除法的整理与复习 一、教学目标: 1、 整理和复习小数除法的有关知识,熟练掌握小数除法的计算方法,进一步理解循环小 数、有限小数和无限小数等概念。会解决有关小数除法的简单实际问题。 2、 通过复习让学生熟练掌握小数除法的计算方法,能正确地进行计算。继续构建运算体 系,提高计算能力。 3、 让学生经历“整理信息分析关系列式计算检验反思”培养学生归纳概括 的能力和解决问题的策略意识。增强学生学好数
2021-02-26发布
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人教版数学六年级下册《图形的运动》说课稿8.docx
图形的运动说课稿图形的运动说课稿 说教材说教材 1、教学内容:新人教版六年级下册 92-93 页例 1、例 2 及做一做和练习十九的内容。 2、教学目标 知识与技能:学会辨认轴对称图形;结合实例,初步感知平移、旋转现象。 过程与方法:通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复 杂图形的过程,能有条理表达图形的变换过程,发展空间观念。 情感态度与价
2021-02-27发布
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人教版数学六年级上册《整理和复习》学习单1.doc
学习卡(二)学习卡(二) 1.1.一个圆形蓄水池的周长是一个圆形蓄水池的周长是 56.5256.52 米。它的占地面积是多少?米。它的占地面积是多少? 2.2.一捆电线绕成一捆电线绕成 1010 圈,每圈的直径是圈,每圈的直径是 3 3 分米,这捆电线长多少米?分米,这捆电线长多少米? 3.3.在一个半径是在一个半径是 8 8 米的圆形假山喷泉外修一条宽米的圆形假山喷泉外修一条宽 2 2
2021-02-27发布
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