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九年级下册(新)
语文 · 七年级上册(新)
版本:
人教部编版(新教材)
出版社:
人民教育出版社
第一单元
春/朱自清
济南的冬天/老舍
雨的四季/刘湛秋
古代诗歌四首
观沧海/曹操
次北固山下/王湾
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白
天净沙·秋思/马致远
阅读综合实践
热爱写作,学会观察
单元综合与测试
第二单元
秋天的怀念/史铁生
散步/莫怀威
散文诗二首
金色花/泰戈尔
荷叶·母亲/冰心
《世说新语》二则
咏雪
陈太丘与友期行
阅读综合实践
写作 学会记事
单元综合与测试
专题学习活动
有朋自远方来
第三单元
从百草园到三味书屋/鲁迅
往事依依/于漪
再塑生命的人/海伦·凯勒
《论语》十二章
阅读综合实践
写作 如何突出中心
整本书阅读
《朝花夕拾》精读、略读、浏览
课外古诗词诵读
峨眉山月歌/李白
江南逢李龟年/杜甫
行军九日思长安故园/岑参
夜上受降城闻笛/李益
单元综合与测试
第四单元
纪念白求恩/毛泽东
回忆我的母亲/朱德
梅岭三章/陈毅
诫子书/诸葛亮
阅读综合实践
写作 思路要清晰
专题学习活动
少年正是读书时
单元综合与测试
第五单元
体会人物与动物的关系
猫/郑振铎
我的白鸽/陈忠实
大雁归来/利奥波德
狼/蒲松龄
亲近动物,丰富生命体验
记述与动物的相处
单元综合与测试
第六单元
小圣施威降大圣/吴承恩
皇帝的新装/安徒生
女娲造人/袁珂
寓言四则
赫尔墨斯和雕像者/《伊索寓言》
蚊子和狮子/《伊索寓言》
穿井得一人/《吕氏春秋》
杞人忧天/《列子》
阅读综合实践
写作 发挥联想和想象
整本书阅读
《西游记》
课外古诗词诵读
秋词(其一)/刘禹锡
夜雨寄北/李商隐
十一月四日风雨大作(其二)/陆游
潼关/谭嗣同
单元综合与测试
本册综合
类型:
不限
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人教统编版七年级语文上册10《再塑生命的人》 说课稿.doc
再塑生命的人说课稿一,说教材的地位和作用再塑生命的人是人教版七年级上册语文教材第三单元第二课,教学目的在于让学生体悟到不同时代,不同国度的孩子们的学习生活,给学生以学习和生活的启迪,本文节选自美国女作家海伦,凯勒的自传假如给我三天光明,选段
2025-08-07发布
29 浏览
5 页
19 KB
人教统编版七年级语文上册21《女娲造人》 说课稿.doc
一,说教材1,教材的地位与作用女娲造人选自义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第六单元,本单元的课文,都是想像极为丰富的作品,女娲造人是一则神话,通过本课的学习,使学生了解神话的特点,了解原始先民关于人类起源的极富想像力的解释,培养学生
2025-08-07发布
29 浏览
3 页
14 KB
25年秋季-新人教版七年级语文上册《往事依依》说课稿.doc
往事依依说课稿尊敬的各位评委,我今天说课的内容是于漪的往事依依,说教材1,课文所处的地位及作用往事依依是语文七年级上册中的第10篇课文,它是特级教师于漪老师回忆少年时代读书生活的散文,对于七年级学生来说,相似的年龄,类似的经历能激起他们的共
2025-08-07发布
29 浏览
6 页
16.5 KB
25年秋季-新人教版七年级语文上册《从百草园到三味书屋》说课稿.doc
从百草园到三味书屋说课稿一,说教材从百草园到三味书屋是七年级语文上册的一篇课文,选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾,写于1926年,是一篇回忆童年往事的叙事散文,对写作初衷,鲁迅说,是为了在纷扰中寻出一点闲静来,借回忆旧时的好事物,来排除目前的
2025-08-07发布
29 浏览
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第2课济南冬日话妙境温晴深处是温情-《济南的冬天》教学设计.docx
济南冬日话妙境温晴深处是温情济南的冬天教学设计,教学目标,1,继续训练朗读,掌握重音和停连的要领,2,梳理文章结构,体会作者构思的精妙,3,边读边想象画面,感受济南冬天的特点,学习课文抓住景物特点进行描写的方法,体会景物描写中融入的作者情感
2025-08-07发布
28 浏览
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1.39 MB
25年秋季-新人教版七年级语文上册第二单元-测试卷(附答案解析).doc
第二单元主题情境卷一,积累与运用,共6小题,计24分,卷首语我的血脉于何地兴起,我的灵魂在何处孕育,古往今来,有思想的人都曾这样追问过自己,学校将组织开展一场,生命探源之旅,请你完成以下任务,任务一,生命之源,明探源之意,教材不少篇目表现了
2025-08-07发布
28 浏览
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(2025秋季)新人教版语文七年级上册 2.《济南的冬天》-名师导学案.doc
济南的冬天导学案学习目标1,朗读课文,把握重音和停连,2,抓住景物特征,梳理景物描写的条理并应用于写作,重点,3,品味语句,体会拟人的表达效果,学习赏析修辞的技巧,难点,自主学习1,阅读下面的小资料,完成填空,1,作家作品舒庆春,1899年
2025-08-07发布
28 浏览
4 页
32.5 KB
人教统编版七年级语文上册2.《济南的冬天》 说课稿.doc
尊敬的老师同学,你们好,我今天说课的内容是济南的冬天的第一课时,下面,我将从教材,教法,学法,教学设想,教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明,一,说教材,我把它分为三个方面,1,课文所处的地位及作用济南的冬天是七年级语文上册第一
2025-08-07发布
28 浏览
5 页
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新人教版七年级语文上册开学第一课课件-语你相约 梦想启航-.pptx
语文01什么是语文02七上语文学什么03初中语文与小学语文的区别03语文怎么学目录平常说的话叫口头语言,写到平常说的话叫口头语言,写到纸面上的话叫书面语言,语就是口纸面上的话叫书面语言,语就是口头语,文就是书面语,把口头语言头语,文就是书面
2025-08-07发布
27 浏览
40 页
38.71 MB
25年秋季-新人教版七年级语文上册《济南的冬天》说课稿.doc
济南的冬天说课稿各位领导,各位老师,大家上午好,今天我说课的题目是济南的冬天,板书,济南的冬天,老舍,下面我将从教材和学情,教学目标,教学重难点,教学方法,教学过程和策略几个方面阐述我的教学设计,一,说教材和学情,一,教材济南的冬天是七年级
2025-08-07发布
27 浏览
7 页
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25年秋季-新人教版七年级语文上册《散步》说课稿.doc
散步说课稿尊敬的各位领导,专家,老师们,大家下午好,我今天说课的题目是散步,相信大家对这篇文章也是比较熟悉的,这是七年级语文上册的一篇课文,下面结合我对新课标的理解给大家说一说我的课堂设计,一,速读文章,整体感知,组织同学们用最短的时间读文
2025-08-07发布
27 浏览
6 页
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人教统编版七年级语文上册3.《雨的四季》 说课稿.doc
雨的四季说课稿设计理念素质教育提倡教学体现学生的主体性,强调,以生为本,一切教学的设计与实施,都应首先考虑学生的实际情况,因此,在设计教学方案之前,必须分析学生的真实水平,心态等,初中学生已有独立的阅读分析能力,对生命与生活也有比较清晰的认
2025-08-07发布
27 浏览
7 页
15.5 KB
人教统编版七年级语文上册8.《陈太丘与友期行》说课稿.doc
陈太丘与友期行说课稿各位老师,同学们,大家上午好,今天我说课的题目是世说新语二则之期行,我将从教材分析,说教法学法,说教学过程,说板书设计等几个方面来进行我的说课,一,教材分析,一,说教材的地位和作用世说新语二则是语文出版社七年级上册的文言
2025-08-07发布
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25年秋季-新人教版七年级语文上册期末-测试卷(附答案解析).doc
期末主题情境卷一,积累与运用,共6小题,计25分,校文学社举行,少年读书成长,主题学习活动,现邀请大家积极参与,活动一,开场致辞,阅读下面的文字,按要求完成1,2题,4分,my着秋日的阳光,我们进入中学校园,转眼间,一个学期就要结束了,在这
2025-08-07发布
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第一学期期末-测试卷(附答案解析).doc
第一学期期末学情评估一,语文积累与综合运用,35分,1创新题名句默写,10分,情感出处诗句大好河山,豪情壮志曹操观沧海日月之行,若出其中,1,若出其里,外出闯荡,思念友人李白峨眉山月歌夜发清溪向三峡,2,寄语大雁,家书传情王湾次北固山下乡书
2025-08-07发布
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22 页
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第1单元测试卷(附答案解析).doc
第一单元学情评估一,语文积累与综合运用,35分,1创新题名句默写,10分,1,根据课本,补写出下列诗句中的空缺部分,6分,以观沧海,水何澹澹,遥怜故园菊,潮平两岸阔,海日生残夜,一夜征人尽望乡,2,下面是某同学为参加校园古诗大赛而整理的卡片
2025-08-07发布
26 浏览
21 页
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人教统编版七年级语文上册18《狼》说课稿.doc
狼说课稿一,说教材我所教学的课文是人教版初中语文七年级下册第五单元的狼,本单元是以,动物,为主题,本单元的学习重点是对动物的了解和认识与对人和自然关系的思考,以及进一步思考从动物世界里折射出来的人类的生活轨迹,狼是一篇文言文,选自聊斋志异中
2025-08-07发布
26 浏览
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25年秋季-新人教版七年级语文上册《再塑生命的人》说课稿.doc
再塑生命的人说课稿,说教材1,说课内容,七年级,上,语文第11课再塑生命的人2,知识联系及教学内容的地位和作用,在学生对议论,抒情等表达方式有所了解的基础上,本文能更好地培养学生将叙事和抒情有机结合的表达能力,本文人文内涵丰富,能更好地引导
2025-08-07发布
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25年秋季-新人教版七年级语文上册《狼》说课稿.doc
狼说课稿各位评委,各位老师,上午好,我今天说课的题目是狼,下面我从八个方面来对本课的教学进行说明,敬请各位指教,一,说教学理念教学理念制约教学行为,在狼的教学过程中,我始终秉持以下教学理念,1,多读多诵,丰富文言积累,文言教学,诵读为本,通
2025-08-07发布
26 浏览
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25年秋季-新人教版七年级语文上册第5单元-测试卷(附答案解析).doc
第五单元学情评估一,语文积累与综合运用,35分,1名句默写,10分,1,古诗词中,诗人常于浅吟低唱中借,雨,抒怀,李商隐在夜雨涨秋池的羁旅中,把眼前的凄苦兑换为,何当共剪西窗烛,的期待,陆游在老病孤苦中卧听风雨,内心燃着,的报国之志,2,古
2025-08-07发布
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