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湘科版(2024)科学三年级上册17《土壤的成分》(课件).pptx
问题情境观察从不同地点采集的土壤,它们有哪些相同的成分,科学探究,观察土壤用不同的方法观察土壤中有什么,用肉眼观察,土壤中有大颗粒也有粉末,还有科学探究,观察土壤用不同的方法观察土壤中有什么,捻,nin,一捻土壤,有些散成粉末,有些颗粒大
2025-10-05发布
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15.37 MB
湘科版(2024)科学三年级上册23《做指南针(一)》(课件).pptx
指南车信箱南针的发明是古代劳动人民在长期实践中认识磁石磁性的结果,作为中国古代四大发明之一,指南针对人类文明的进步,尤其是对航海事业的发展,起了巨大的推动作用,右图为1996年江西抚州出土的南宋持罗盘,指南针,立人陶俑,问题情境我们能自己动
2025-10-05发布
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10.17 MB
湘科版(2024)科学三年级上册14《哺乳动物》 (课件).pptx
问题情境袋子里有什么,问题情境羊,狗,猫等都是常见的哺乳动物,问题情境人也是哺乳动物呀,鲸鱼长得像鱼,但是问题情境哺乳动物有什么共同特征,科学探究,寻找哺乳动物的共同特征1,观察它们的哺育方式,科学探究,寻找哺乳动物的共同特征1,观察它们的
2025-10-05发布
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34.97 MB
湘科版(2024)科学三年级上册18《土壤的种类》课件.pptx
问题情境我们从不同地点采集的土壤,它们有什么不同,科学探究,认识不同土壤的特点1,学习鉴别不同土壤种类的简易方法,农民伯伯用手捏一捏就能够判断土壤的种类,指南车信箱土壤散开了,不能成团的是砂质土,手握土壤后,再伸开手掌,指南车信箱能捏成团
2025-10-05发布
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16.04 MB
湘科版(2024)科学三年级上册10《固体的热胀冷缩》课件.pptx
问题情境2022年夏季,热浪持续侵,qn,袭,欧洲,英国气象局发布有史以来第一个异常高温红色预警,英国铁路网公司发出警告,高温可能使铁轨膨胀甚至弯曲,火车可能不得不减速运行以保障,zhng,安全,问题情境铁轨为什么会发生膨胀和弯曲的现象,科
2025-10-05发布
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13.24 MB
湘科版(2024)科学三年级上册9《气体的热胀冷缩》(课件).pptx
问题情境袋子里有什么,问题情境乒乓球瘪,bi,了,有办法复原吗,说一说我们的方法,问题情境观察瘪乒乓球在热水中的变化,我们能解释看到的现象吗,科学探究,空气是否热胀冷缩设计实验,探究空气是否热胀冷缩,科学探究空气看不见,可以借助其他物体观察
2025-10-05发布
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7.23 MB
湘科版(2024)科学三年级上册12《鱼》(课件).pptx
问题情境袋子里有什么,在广阔的自然水域中,生活着众多的动物,鱼类是其中一个大家族,问题情境它们有什么共同特征呢,问题情境这条金鱼好像缺点什么金鱼到底是什么样子,科学探究我们可以从研究金鱼开始,科学探究,寻找鱼类的共同特征1,观察金鱼的身体特
2025-10-05发布
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25.6 MB
湘科版(2024)科学三年级上册13《鸟》(课件).pptx
问题情境下图中哪些是鸟呢,问题情境问题情境有,翅膀,的就是鸟吗,问题情境会飞的不一定都是鸟,问题情境鸟类有什么共同特征,我们该怎样研究,科学探究,寻找鸟类的共同特征1,观察鸽子的身体特征,鸽子是常见的鸟,观察鸽子的身体结构,科学探究2,观察
2025-10-05发布
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41.63 MB
湘科版(2024)科学三年级上册8《液体的热胀冷缩》(课件).pptx
问题情境温度升高时,温度计中的液柱会上升,温度降低时,液柱会下降,问题情境观察温度计的结构,想一想,这可能是利用了液体的什么性质,问题情境液柱高度变化与什么因素有关,思想与方法细管能将液体体积的微小变化,转换为液柱高度的较大变化,这是放大法
2025-10-05发布
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6.77 MB
湘科版(2024)科学三年级上册《7.知冷知热》(课件).pptx
问题情境人们在生活中怎样判断冷热,问题情境1400多年前,北魏,wi,农学家贾,ji,思勰,i,在齐民要术一书中,记载了在制作豆豉,ch,的过程中如何判断豆子发酵的温度,豆子发酵,jio,的温度和人体温度差不多,科学探究,感知冷热同一个人对
2025-10-05发布
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10.74 MB
湘科版(2024)科学三年级上册6《探究物体的质量》(课件).pptx
问题情境怎样改变物体的质量,问题情境质量就是物体含有物质的多少,问题情境冰熔化了,水增多了,冰减少了,质量会变化吗,问题情境当物体中含有物质的多少不变时,物体的质量会变吗,科学探究改变物体的形状,它们的质量会变吗,科学探究固体有确定的形状
2025-10-05发布
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33.59 MB
湘科版(2024)科学三年级上册5《测量物体的体积》(课件).pptx
问题情境将冰箱嵌,qin,入墙柜中,这样既美观又能充分利用空间,设计墙柜时要先知道冰箱的体积并留出一定的散热空间,那么怎样测量物体的体积呢,科学探究,测量物体的体积1,测量固体的体积,用刻度尺测量长方体塑料块和木块,科学探究测量固体体积记录
2025-10-05发布
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21.4 MB
湘科版(2024)科学三年级上册4《观察物体的形状》(课件).pptx
问题情境常见的物体有固体,液体,气体三种状态,将下列物体按三种状态分类,问题情境这三种状态的物体有什么相同和不同,问题情境水,空气能够流动,积木和苹果不能,它们的形状问题情境苹果有质量,空气也有质量,问题情境它们都占据空间,它们的体积科学探
2025-10-05发布
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34 页
22.29 MB
湘科版(2024)科学三年级上册3《空气怎样流动》(课件).pptx
问题情境生活中常见到一些空气流动的现象,风吹树叶问题情境生活中常见到一些空气流动的现象,风扇吹动书页问题情境生活中常见到一些空气流动的现象,炊烟飘散问题情境生活中常见到一些空气流动的现象,小风车转,zhun,动科学探究,蜡,l,烛,zh,上
2025-10-05发布
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9.27 MB
湘科版(2024)科学三年级上册1《空气占据空间吗》(课件).pptx
问题情境生活中,我们也遇到过与下图类似的情形吗,问题情境石块装不下,水会溢,y,出来科学探究,灌入水瓶用一只带漏,lu,斗的塞子塞住瓶口,从漏斗往瓶中灌水,会发生什么,科学探究,灌入水瓶瓶子里只有空气,要让水进入瓶中,得想办法让空气跑出来
2025-10-05发布
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15.26 MB
湘科版(2024)科学三年级上册2《空气有质量吗》(课件).pptx
问题情境称,chng,一称,可以知道物品的质量是多少,问题情境质量,是物质的量的量度,表示物体含有物质的多少,千克,kg,和克,g,是常用的质量单位,问题情境生活中我们常用电子秤,chng,来测量物体的质量,科学探究用高精度的电子秤再称一称
2025-10-05发布
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23.1 MB
湘科版(2024)三年级科学上册《第一单元 气体、液体和固体》(单元测试) A3版.docx
保密启用前2025,2026学年三年级科学上册单元素养测评卷,湘科版,第一单元气体,液体和固体试卷总分,100分考试时间,60分钟注意事项,1答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在试卷规定的位置上,2所有题目必须使用黑色墨迹签字
2025-09-18发布
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湘科版(2024)三年级科学上册《1.2 空气有质量吗》(教学设计).docx
湘科版,2024年,科学三年级上册教学设计课题1,2空气有质量吗课型新授课教学目标科学观念,通过充气前后质量变化的量化数据,认识到空气是一种有质量的物质,科学思维,运用对比实验分析质量差异的原因,初步形成基于证据的推理能力,探究实践,能规范
2025-09-18发布
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湘科版(2024)三年级科学上册《第一单元 气体、液体和固体》(单元测试) A4版.docx
保密启用前2025,2026学年三年级科学上册单元素养测评卷,湘科版,第一单元气体,液体和固体试卷总分,100分考试时间,60分钟注意事项,1答题前,填写好自己的姓名,班级,考号等信息,请写在试卷规定的位置上,2所有题目必须使用黑色墨迹签字
2025-09-18发布
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湘科版(2024)三年级科学上册《第一单元 气体、液体和固体》(单元测试)【答案解析】.docx
学年三年级科学上册单元素养测评卷,湘科版,第一单元气体,液体和固体,答案解析,一选择题,共小题,共小题,满分分,每小题分,题号答案,分析,空气的特点是,能占据空间,能流动,没有固定的形状,易压缩,重量很轻,解答,把纸揉皱塞入杯底,将杯子倒过
2025-09-18发布
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