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湘科版(2024)一年级科学上册《1.2 找相同和不同》课件.pptx
第2课找相同和不同教学目标认识物体和人的外部特征,0102运用比较的方法,找出被比较物体的不同和相同,03经历多个观察,比较,描述的活动过程,尝试用多种观察方法观察物体,从不同的角度对物体进行比较,科学观念04勇于尝试新的比较方法,初步形成
2025-09-18发布
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2.71 MB
湘科版(2024)一年级科学下册《2.7认识空气》教案.docx
湘科版一年级下册水和空气单元7,认识空气教学设计及反思单元水和空气课题7,认识空气课时1核心概念1,物质的结构与性质学习内容及要求1,2,空气和水是重要的物质1,2年级认识空气是无色,无味的气体,教学目标科学观念,对客观事物的总体认识,科学
2025-09-18发布
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湘科版(2024)一年级科学上册《4.11 剪纸花边》(教学课件).pptx
能够使用普通剪刀和花边剪刀完成剪纸花边任务,并理解两种剪刀在使用上的差异对解决问题效率的影响,能够观察和比较普通剪刀与花边剪刀在结构,功能以及使用效率上的不同,并分析这些差异如何影响剪纸花边的效果,能够熟练使用花边剪刀剪出整齐的纸花边,并能
2025-09-18发布
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湘科版(2024)一年级科学上册《10 塑料 第一课时》教学设计.docx
塑料教学设计,第一课时,课程科学类型新授课一,教学目标1,让学生了解不同材质的塑料及其独特的物理特性,2,通过观察和实践活动,建立起塑料袋,瓶等塑料制品性质与其用途之间的关联,并认识塑料瓶底的安全标识,以增强他们的日常生活安全意识和环保意识
2025-09-18发布
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2026春湘教版小学科学六年级上册《第四单元 浩瀚宇宙 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春湘教版小学科学六年级上册第四单元浩瀚宇宙大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育科学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
2026-05-20发布
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湘科版(2024)一年级科学上册《13.组装小车》(教学设计第二课时).docx
组装小车教学设计,第2课时,课程科学类型新授课一,教学目标1,引导学生深入理解和掌握组装小车的技能,培养学生的动手实践能力,创新思维和团队合作精神,2,通过实际操作,学生能够巩固对小车构造的理解,提升对简单机械原理的认知,并能在实践中发现并
2025-09-18发布
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湘科版(2024)一年级科学上册《9 纸》教案+课件.rar
湘科版(2024)一年级科学上册《9 纸》教案+课件.rar
2025-09-18发布
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23.4 MB
2026秋湘教版小学科学六年级上册《第二单元 水的循环 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋湘教版小学科学六年级上册秋湘教版小学科学六年级上册第二单元第二单元水的循环水的循环大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育科学课程标准
2026-05-20发布
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2026春湘教版小学科学三年级上册《第一单元 气体、液体和固体 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春湘教版小学科学三年级上册第一单元气体,液体和固体大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育科学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概
2026-05-20发布
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湘科版(2024)一年级科学下册《3.9生活中的溶解》教案.docx
湘科版一年级下册溶解单元9,生活中的溶解教学设计及反思单元溶解课题9,生活中的溶解课时1核心概念2,物质的变化与化学反应学习内容及要求2,2物质的溶解和溶液知道有些物质能溶解在水中,如食盐和白糖等,有些物质很难溶解在水中,如沙和食用油等,教
2025-09-18发布
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湘科版(2024)一年级科学上册《1.3 给物体分类 第一课时》(教学设计).docx
给物体分类教学设计,第1课时,课程科学类型新授课一,教学目标通过本节课的学习,学生将能够,1,认识物体的外部特征,理解什么是分类,并知道分类需要依据一定的标准,2,在观察比较的基础上,经历给定标准和自定标准的分类过程,提升观察,比较,分类能
2025-09-18发布
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23.68 KB
2026春湘教版小学科学六年级上册《第一单元 生态系统 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春湘教版小学科学六年级上册第一单元生态系统大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育科学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
2026-05-20发布
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28 页
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湘科版(2024)一年级科学上册《1.1 从观察开始》课件.pptx
指南车诞生于2000年前的西汉初期,无论指南车像哪个行驶,总能指明南方,在生活中,你去集市买花生,你会怎样挑选花生吗,什么样的花生好呢,要选颗粒饱满,没有虫眼,没有发霉的哦,可以用眼睛看,看看颗粒是否饱满,颜色是否是黄白色,个头大小均匀,用
2025-09-18发布
53 浏览
37 页
14.01 MB
湘科版(2024)一年级科学上册《7 大自然中的发现》教案+课件.rar
湘科版(2024)一年级科学上册《7 大自然中的发现》教案+课件.rar
2025-09-18发布
53 浏览
41.99 MB
2025秋湘教版小学科学五年级下册《第五单元简单机械》大单元整体教学设计[2022 课标 2025 修改].docx
2025秋湘教版小学科学五年级下册第五单元简单机械大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育科学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
2026-05-20发布
53 浏览
19 页
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2025秋湘教版小学科学四年级下册《第五单元电》大单元整体教学设计[2022 课标 2025 修改].docx
2025秋湘教版小学科学四年级下册第五单元电大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育科学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单
2026-05-20发布
52 浏览
19 页
253.58 KB
湘科版(2024)一年级科学上册《7 大自然中的发现第2课时》教学设计.docx
大自然中的发现教学设计,第2课时,课程科学类型新授课一,教学目标通过本节课的学习,学生将进一步了解大自然中的常见事物和现象,培养他们观察,思考和表达的能力,并增强对大自然的热爱和保护意识,学生将学会用简单的语言描述观察到的现象,并激发对新生
2025-09-18发布
52 浏览
10 页
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湘科版(2024)一年级科学上册《1.4 让我们发现更多》(教学设计).docx
让我们发现更多教学设计,第1课时,课程科学类型新授课一,教学目标1,科学知识,引导学生初步认识积木的特征,察觉稳度,形状,结构间的关系,2,科学探究,通过猜想,观察和比较,学会找出容易搭建的积木,并记录,巩固分类方法,形成动手能力,在教师指
2025-09-18发布
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2026春湘教版小学科学四年级上册《第一单元 声音 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
春湘教版小学科学四年级上册春湘教版小学科学四年级上册第一单元第一单元声音声音大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育科学课程标准,二,义
2026-05-20发布
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25 页
403.8 KB
湘科版(2024)一年级科学上册《6 考察大自然 —从校园开始第二课时》教学设计.docx
考察大自然从校园开始的教学设计,第2课时,课程科学类型新授课一,教学目标在这一课时中,我们旨在继续深化学生对大自然的认知,培养他们的观察能力和环保意识,具体目标包括,1,通过校园内的实地考察,让学生更加直观地了解校园内的自然现象和生物多样性
2025-09-18发布
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