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苏教版(2024)科学一年级上册第一单元 第3课《上好科学课》(课件).pptx
小学科学一年级上册第一单元,参参观观科科学学教教室室,说说说说它它与与普普通通教教室室有有什么不同,做比较水的多少实验做比较水的多少实验,哪个容器里的水比哪个容器里的水比较多较多,方法一,方法一,方法二,方法二,做实验,回回想想一一下下,在
2025-09-30发布
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苏教版(2024)科学一年级上册第二单元《5借助工具观察》教学设计.docx
苏教版2024小学一年级科学第二单元5借助工具观察教学设计一,教学目标知识与技能,学生能够理解观察是科学探究的基本方法,并认识到借助工具可以更细致,更准确地观察事物,学生能够识别并正确使用放大镜,显微镜,量筒,温度计等常见观察工具,学生能够
2025-09-30发布
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苏教版(2024)科学一年级上册4.12《轮子的故事》课件(20张PPT)+素材.rar
苏教版(2024)科学一年级上册4.12《轮子的故事》课件(20张PPT)+素材.rar
2025-09-30发布
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苏教版(2024)科学一年级上册3.9《探究秋叶的秘密》单元整体设计+课件+教案+素材.rar
苏教版(2024)科学一年级上册3.9《探究秋叶的秘密》单元整体设计+课件+教案+素材.rar
2025-09-30发布
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苏教版(2024)科学一年级上册2.5《借助工具观察》说课稿.docx
苏教版,2024,科学一年级上册5借助工具观察说课稿一,教材分析本课选自苏教版,2024,科学一年级上册,是用感官观察单元中的第五课,本课在学生已经初步了解感官作用的基础上,进一步引导学生借助工具进行观察,从而拓宽观察视野,提升观察能力,本
2025-09-30发布
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苏教版(2024)科学一年级上册《3.9 探究秋叶的秘密》教学设计.doc
苏教版一年级科学探究秋叶的秘密教学设计一,教学背景与目标教学背景秋天,是自然界中一个色彩斑斓的季节,树叶由绿转黄,变红,最终飘然落地,这一现象对于小学生来说既熟悉又充满好奇,然而,一年级学生对这一自然现象背后的科学原理往往只有模糊的认识,不
2025-09-30发布
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苏教版(2024)科学一年级上册《第三单元 9探究秋叶的秘密》教案.docx
2024年苏教版科学一年级上册第三单元9探究秋叶的秘密教案一,教学目标知识与技能,学生能够识别并描述不同种类秋叶的颜色,形状,大小等特征,理解秋叶变化与季节变化的关系,初步了解植物落叶的原因,过程与方法,通过观察,比较,分类等科学探究方法
2025-09-30发布
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苏教版(2024)科学一年级上册《4.10 自然物与人造物》教学设计.doc
苏教版一年级科学,自然物与人造物教学设计在浩瀚的自然界与人类文明的交织中,自然物与人造物共同编织着这个世界的多彩画卷,对于一年级的学生而言,这既是一个充满好奇的新世界,也是他们初步建立科学认知,培养创新思维的重要起点,苏教版一年级科学课程自
2025-09-30发布
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苏教版(2024)科学一年级上册《2.4 认识感官》教学设计.doc
苏教版一年级科学第四课认识感官教学设计一,教学目标1,知识与技能,学生能够认识人类的五种主要感官视觉,听觉,嗅觉,味觉和触觉,了解每种感官的作用,对应的器官以及感受方式,2,过程与方法,通过实践探究活动,学生能够使用不同的感官观察和描述物体
2025-09-30发布
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苏教版(2024)科学一年级上册第四单元《10自然物与人造物》教案.docx
苏教版2024科学一年级上册第四单元10自然物与人造物教案一,教学目标知识与技能,学生能够识别并区分自然物与人造物的概念,理解两者之间的基本区别,通过观察和比较,能列举出生活中常见的自然物和人造物,并简单描述其特征,过程与方法,通过实物展示
2025-09-30发布
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苏教版(2024)科学一年级上册第四单元第12课《轮子的故事》教学设计.docx
轮子的故事教学设计苏教版,2024,科学一年级上册第四单元一,教学目标,核心素养目标,1,科学观念,学生能够了解轮子的基本结构和功能,认识到轮子是人类为了省力,提高效率而发明的重要工具,2,科学思维,通过观察,比较和推理,学生能够理解轮子在
2025-09-30发布
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苏教版(2024)小学科学一年级上册全册全套教学课件(共198页).pptx
小小科学家第一单元第一课,苏教版,一年级上01素养目标1,科学观念,让学生认识到不仅科学家能做科学研究,小学生也能做科学研究,2,科学思维,通过学习知道科学家是发现大自然奥秘的人3,探究实践,通过滚小球的实验,发现高度与所滚的距离有关系4
2025-09-30发布
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苏教版(2024)科学一年级上册《4.12 轮子的故事》课件(共17张PPT).pptx
轮子的故事船是怎么前进的,船是怎么前进的,你有什么问题,你有什么问题,你会怎么做,你会怎么做,你会怎么介绍它,你会怎么介绍它,提出问题提出问题设计设计展示展示气球动力小车气球动力小车各式各样的轮子轮子的发展史最初,人们用滚木运送重物,发明了
2025-09-30发布
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苏教版(2024)科学一年级上册《7 事实与猜想》说课稿.docx
苏教版,2024,科学一年级上册7事实与猜想说课稿一,教材分析事实与猜想是苏教版科学一年级上册第七课的内容,本课作为用大脑思考单元的重要组成部分,旨在引导学生通过观察身边的现象,理解事实与猜想的区别,并学会基于事实进行合理的猜想,本课内容与
2025-09-30发布
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苏教版(2024)科学一年级上册《1.2 小小工程师》同步分层作业.docx
1,2小小工程师习题,含答案,基础作业,一,判断题1,科学家和工程师从事的工作是不一样的,他们有区别,2,工程师是依靠科学家发明的原理制作出产品,3,工程师生产出来的产品不经任何调试即可使用,4,工程师的工作涉及到生产和生活的很多地方,例如
2025-09-30发布
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苏教版(2024)科学一年级上册《1.2 小小工程师》(教学设计).docx
苏教版,2024版,科学一年级上册小小工程师教学设计课题1,2小小工程师课型新授课教学目标科学观念,1,知道工程师是设计,发明,制造产品的人,科学思维,1,认识工程师的工作与科学家的工作是有区别的,工程师重在设计,发明,制造,探究实践,1
2025-09-30发布
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苏教版(2024)科学一年级上册《3.8 从猜想到验证》课件(20张PPT).pptx
让教学更有效www,21cnjy,com从猜想到验证第三单元第8课,苏教版,一年级上01素养目标02新知导入03新知讲解04拓展延伸05课堂练习06课堂总结07作业布置01素养目标1,知识与技能,学生能够理解并实践基本的科学探究方法,包括提
2025-09-30发布
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苏教版(2024)科学一年级上册《2.4 认识感官》(教学设计).docx
苏教版2024一年级上册第二单元4认识感官教学设计一,教学目标知识与技能,学生能够识别并命名五种基本感官,看,视觉,听,听觉,闻,嗅觉,尝,味觉,触,触觉,学生能够了解每种感官的基本功能及其在日常生活中的作用,通过实践活动,学生能够运用感官
2025-09-30发布
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苏教版(2024)科学一年级上册《认识感官》教学反思.docx
认识感官教学反思八篇苏教版科学认识感官教学反思,一,认识感官教学反思在这次一年级科学的,认识感官,教学中,我深入引导学生们认识并体验了人体的五种基本感官,视觉,听觉,嗅觉,味觉和触觉,通过丰富多样的活动和实验,孩子们不仅增强了对感官功能的理
2025-09-30发布
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苏教版(2024)科学一年级上册《感官总动员》说课稿.docx
苏教版,2024,科学一年级上册6感官总动员说课稿一,说教材感官总动员是苏教版科学一年级上册第六课的内容,本课是在学生已经初步了解眼,耳,鼻,舌,皮肤等五种感觉器官的基础上,进一步引导学生全面,综合地运用这些感官去感知和认识世界,本课的教学
2025-09-30发布
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