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冀教版数学一年级下册《认识大约几时》教案(1).docx
认识钟表(课时认识钟表(课时 2 2) ) 教学目标:教学目标: 1、进一步巩固整时在钟面上的特点。 2、辨认接近整时的时钟,并且学会描述这些时间。 3、使学生建立时间概念,从小养成有规律作息和珍惜时间的良好的行为习 惯。 教学重难点:教学重难点:辨别和描述接近整时的时间。 教学过程:教学过程: 一、复习一、复习 1、师生合作:出示钟面,出示整时,让学会回答显示的时间。
2021-03-12发布
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冀教版数学五年级下册期末模拟试卷01 (含答案).doc
期末测试卷一填空每空1分,共20分1 3.06平方米 平方分米; 850毫升 升填分数。2一个数,万位上是最小的质数,百位上是最小的奇数,个位是最小的合数,其余数位上的数字是 0,这个数写作 。356是由 个16组成的。42是一个三位数,而
2022-05-14发布
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冀教版四年级下册数学《 2.3 用字母表示加法运算定律 》教学设计.docx
教学内容 用字母表示加法运算定律 领导签字 共 1 课时 第 1 课时 课型 新授 课时 目标 1.知道加法交换律、加法结合律的含义,会用字母表示加法运运算律进行 简便运算。 2.经历自主探索并用字母表示加加法运算定律的过程,感受用表示运算 律的必要性。 3.在应用已有的知识和数学活动经验解决问题的过程中,获得成功的体 验,培养简单的演绎推理和概括能力。 教学重点、 难点 重点:会用字母表示加
2021-02-01发布
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冀教版数学二年级下册《有余数除法的竖式计算》PPT课件.ppt
,有余数除法的竖式计算,,,,,,,,冀教版2011课标版 二年级下册,9,在 里最大能填几?,,8,8,7,1,穿纸鹤。,折了30只纸鹤。,,306 = 5(串),五六三十,要求: 1、摆一摆,填一填 : 30只纸鹤,每7只穿成一串,穿了( )串,还剩( )只。 2、记一记:把摆的过程用算式记录下来。 算式:( ) 3、 说一说:算式中每个数表示的含义。,折了30只纸鹤。,
2021-03-13发布
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3.82 MB
冀教版数学二年级上册《复习题》优质教学设计.doc
整理与复习教学设计 教学目标: 1.通过整理与复习,进一步体验除法运算与生活的密切联系。 2.促使学生加深对除法含义的认识。 3.巩固用乘、除法解决简单的实际问题。 教学重点、难点: 1.培养学生解决问题的能力,体验数学与日常生活的密切联系。 2.让学生对自己在本阶段所学的知识技能、 数学信息和方法及情 感等方面进行归纳总结。 教学资源准备: 主题图、口算卡片。 教学过程: 一、复习旧知 1、出示
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《象形统计图和统计表》教学设计.doc
象形统计图与统计表象形统计图与统计表 教学内容:冀教版小学数学教材二年级上册第 5052 页。 教学目标:1、掌握简单的数据收集和整理方法,认识象形统计图 和简单的统计表。 2、创设情境,让学生经历数据的收集和整理过程,通 过画一画、涂一涂等活动,掌握象形统计图绘制方法。 3、体会统计与生活的密切联系和统计的必要性。 教学重点:掌握简单的数据收集和整理方法。 教学难点:会对统计图或统计
2021-03-13发布
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冀教版数学一年级下册《两位数加一位数(不进位)》优质课PPT课件.ppt
,两位数加一位数 (不进位加法),教学目标: 1知识与技能目标:使学生掌握几十几加几(不进位)的计算方法,会用竖式正确计算。 2过程与方法目标:使学生经历两位数加一位数的计算过程,初步了解竖式和算理的联系,体会相同数位对齐的道理。 3情感态度与价值观目标:培养学生良好的学习习惯。,创设情境,激趣导入,小兔采蘑菇,一共采了多少个蘑菇?,用自己的方法算一算。,自主合作 探究新知,小组合作,1、独立思考
2021-03-12发布
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2.01 MB
冀教版数学三年级上册《物品表面的周长》优质课教学设计(1).doc
课课 题题 认识周长认识周长 (三年级数学上册教材第 74、75 页) 手手 记记 教学目标教学目标 1、结合小布艺配花边的典型事例,经历讨论、测量、交流等认识周长的过程。 2、知道周长的含义,能指出并测量物体表面的周长。 3、鼓励学生积极与测量活动,感受数学与生活有密切联系。 重重 难难 点点 理解图形周长的概念,并能测量和计算简单图形的周长。 过过 程程 资资 源源 目目 标标 “
2021-03-14发布
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250.5 KB
冀教版数学三年级下册《认识毫米》优质课PPT课件(1).ppt
1.以前学过哪些长度单位?用字母怎样表示? 2.比划一下,一米有多长?一分米有 多长?一厘米又有多长? 3 1米=( )分米 1分米=()厘米 1米()厘米,米(m),厘米(cm),分米(dm),,,,一、复习,认识毫米,1.小组合作:估计橡皮的长、宽、厚。,二、探究新知,2.小组合作:用测量的方法验证估计的结果 提示:测量时,将遇到的问题记录下来,互相讨论如何表述橡皮的长、宽、厚,用自己喜欢的方
2021-03-14发布
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1.11 MB
冀教版数学三年级下册《探索摆图形的规律》获奖教学设计(1).docx
探索乐园教学设计探索乐园教学设计 教学目标:教学目标: 1、在观察、操作、整理、讨论等活动中,经历发现规律、运用规律 的过程。 2、能发现事物中简单的规律,并能利用发现的规律进行简单推算。 3、在探索规律的活动中,能有条理地表达自己的思考过程,发现初 步的推理能力。 教学重难点:教学重难点:能发现事物中简单的规律,并能利用发现的规律进行 简单推算。 教学准备:教学准备:扣子图、火柴棒图、小棒 教
2021-03-14发布
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冀教版数学二年级上册《体会“倍”的意义》课件PPT(1).ppt
,倍的认识,,,,,,,,,白萝卜的根数是红萝卜的 3 倍,,,,,3根,3个3根,白萝卜的根数是红萝卜的( )倍,白萝卜的根数是红萝卜的( )倍,4个3,6个3,,,,,4,6,,白萝卜的根数是红萝卜的 3 倍 ?,,,,,,当两个数进行比较时,一个数里面包含几个另一个数,那么这个数就是另一个数的几倍。,,知识理解我能行,的朵数是 的( )倍。,红花:,黄花:,,1、先圈一圈,再填数。,,,,,
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《综合与实践》教学课件.ppt
参观爱国教育基地,,,三年级 19人,四年级 21人,五年级 26人,六年级 38人,,参 观 方 案 出发时间:______________ 出发地点: ______________ 乘车安排: 1号车: 年级和 年级 2号车: 年级和 年级 其他事项 :________________________________ ___________
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《减法验算》优质课教学设计(1).doc
二年级下册第六单元三位数加减三位数二年级下册第六单元三位数加减三位数 减法的验算减法的验算 美好情景美好情景 教师板书课题:减法的验算。减法的验算。 美好预学美好预学 1、你还记得减法的笔算吗? 2、你会用加法验算减法吗? 3、你会用减法验算减法吗? 4、你有认真计算和验算的好习惯吗? 1初步理解笔算减法中验算的算理。 ( 打开书本 66 页预习后完成美好知识内容。 ) 美好知识(美好交流)
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《连减和带小括号的混合运算》教学设计.docx
连减和带小括号的混合运算教学设计 学习内容:冀教版版小学数学二年级下册第 70--71 页。 教学分析: 三位数连减是在学习了百以内的连减运算,万以内(三 位数)的减法运算,竖式计算的基础上进行教学。同时它 也是后续学习三位数加减混合运算的基础。本节教材分 3 个层次编排。第一层次是教师启发学生根据图中的信息提 出问题。第二层次是探索解决问题的方法,列式计算。然 后归纳出连减计算的方法主要有两种:
2021-03-13发布
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冀教版数学三年级上册《两位数除以一位数的竖式计算没有余数》教案(1).doc
1 两位数除以一位数的竖式计算,没有余数两位数除以一位数的竖式计算,没有余数 教材教材与学情与学情分析分析:: 两位数除以一位数(商是两位数)是冀教版教材三年级上册 第四单元第四课时。笔算除法是本册教材的重点教学内容之一。它是在学生已经 掌握了用乘法口诀求商的方法, 学会了有余数的除法并且学习了口算除法的基础 上进行教学的,这部分内容是学习除数是两位数、除数是多位数的除法的重要基 础。这一课
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《综合与实践》优质课教学设计(1).doc
课课 题题 三年级数学下册第二单元综合与实践:名山一日游 课课 型型 新授 课课 时时 1 课时 教材分析教材分析 “旅游中的数学” 实践活动是由三部分组成的系列活动。 在 “租车” 的活动中,通过解决 50 人如何安排车辆的问题,渗透列表解决问题 的策略。在“乘坐缆车”活动中,通过计算,让学生懂得合理选择的 重要性。同时,通过计算用餐的费用,复习、应用两位数乘两位数算 法。在旅游计划中,通过让学
2021-03-14发布
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冀教版数学二年级下册《解决实际问题》教学反思.docx
教学反思:教学反思: 1.重视情境的创设 “数学源于生活”。课堂上再现了学生熟悉的生活情境,使 学生体会数学与生活的联系,有利于激发学生的学习兴趣,也便于学生积极调 动已有的生活经验和知识解决问题。情境的创设也能促进学生对运算顺序的理 解。 2.利用生活经验,促进学生感悟与理解运算顺序规定的必要性与合理性 使学 生在解决实际问题中初步体会,逐渐学会,学习思辨,掌握技能。 3.突出算理,分清运算顺序
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《综合与实践》优质课教学设计.doc
游动物园教学设计 教学内容:教材 4445 页 教学目标::1、经历观察情境图,复习信息,提出问题,解决问题的过程。 2、 会在具体情景中选择有用的数学信息,运用学过的知识解决简单的数学问题。 3、感受身边有许多数学问题,进一步体会数学与生活的密切联系,激发学生学 习数学的兴趣。 知识与技能::结合具体情境,锻炼学生提出问题、解决问题的能力。 过程与方法::让学生经历搜集情景图中数学信息,并选择适
2021-03-13发布
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冀教版数学一年级下册《100以内数的顺序》教学反思.doc
100 以内数的顺序教材分析与建议 1、教材分析: 教材呈现了一个有空格的表格,这个表示有特点的,是把 1 100 的数按每行 10 个顺序排列的。大体安排了四个环节: 第一, 按照数的顺序,在空格里填数。 第二, 通过兔博士提出了“从表中你发现了什么?”的问题,引 导学生发现表格中的排列规律。 第三, 在自主观察交流活动的基础上,讨论“说一说”提出的四 个问题,使学生对 100 以内数的顺序,数
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级上册《连加》教学设计(1).doc
连加教案 一、教学目标 1、 能够用不同方法计算三个数相加, 会进行连加计算。 2、 结合问题情境, 经历尝试计算三个数相加、 认识连加算式的过程。 3、 了解可以用不同方法解决问题, 获得数学学习的成功体验。 二、教学重点 能够用不同方法计算三个数相加,会进行连加计算。 三、教学难点 能够用不同方法计算三个数相加,会进行连加计算。 四、教学方法 交流研讨、分组讨论 五、课前准备 多媒体课件等
2021-03-12发布
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