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冀教版数学二年级上册《5的乘法口诀》获奖PPT课件(1).ppt
冀教版小学二年级上册,5 的 乘 法 口 诀,谜题: 一棵小树五个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。 (打一人体器官),10,15,20,25,数一数:一共有多少根手指头?,5,8,9,10,15,25,20,12,这首诗一共有多少个字?,锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。,说说你是怎样想的?,,,,=,x,=,x,(个),(个),,,,,我们都是中国人,
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《体会“倍”的意义》教学设计3.doc
倍的认识教学设计倍的认识教学设计 教学内容教学内容 冀教版小学数学二年级上册倍的认识 教学目标教学目标 1.通过直观、操作等活动,理解“倍”的意义,建立“倍”的概念。 2.在观察、比较、变化、抽象中,经历建构倍的直观模型学习过程, 把握理解“倍”的本质属性。 3.培养学生操作、推理、迁移以及语言表达等能力,体验学习数学 的快乐。 教学教学重点难点重点难点 教学重点:经历“倍”概念的形成过程。
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《综合与实践》优质课教学设计.doc
游动物园教学设计 教学内容:教材 4445 页 教学目标::1、经历观察情境图,复习信息,提出问题,解决问题的过程。 2、 会在具体情景中选择有用的数学信息,运用学过的知识解决简单的数学问题。 3、感受身边有许多数学问题,进一步体会数学与生活的密切联系,激发学生学 习数学的兴趣。 知识与技能::结合具体情境,锻炼学生提出问题、解决问题的能力。 过程与方法::让学生经历搜集情景图中数学信息,并选择适
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《探索“3×3”方格中图形排列的规律》教学设计(1).doc
冀教版二冀教版二年级年级上上数学数学第第八八单元第单元第 1 1 课时课时 图形图形的排列规律的排列规律 教学内容:教学内容: 二年级上册第 90、91 页内容。 教学目标:教学目标: 1. 知识目标:通过观察、猜测、实验、推理等活动,使学生发现图形的排列规律。 2. 能力目标:培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。 3. 情感目标:培养学生发现和欣赏数学美的意识。 教学重点:教学重点: 通过操
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《用乘法口诀求商》获奖教案(1).docx
活动课:花店里的数学 【教学目标】: 1、让学生观察、发现情景图中包含的数学信息。能 提问题并会解答问题。 2、选择适当的信息提出问题,解决问题。 3、培养学生初步的用数学眼光观察生活、提出问题 的意识。感受数学与生活的密切联系。 【学情分析】: 学生在学习了表内乘法的基础上,学以致用,解决生 活中的实际的简单问题。 【教学重点】: 选择适当的信息提出问题,解决问题。 【教学难点】: 能根据信息提
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《认识直角、锐角和钝角》教学设计(1).doc
认识直角教学设计 教学目标教学目标: 知识与技能: 结合生活情境和操作活动, 初步认识直角, 会用三角尺判断直角和画直角。 过程与方法:经历折一折、画一画等过程,丰富学生对直角的直观认识,培养初步的空 间观念。 情感、态度与价值观:通过观察比较、动手操作等活动,培养学生的观察能力、初步的 动手操作能力及合作意识。在丰富多彩的活动中,获得积极的情感体验,体会数学与生活的 密切联系,感受数学美。 教学
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《用7的乘法口诀求商》优质课教学设计(1).doc
用用 7 7 的乘法口诀求商教学设计的乘法口诀求商教学设计 教学内容教学内容 冀教版小学数学教材二年级上册第 72 页、73 页,用 7 的乘法口诀求商。 教学提示教学提示 本课教材设计了 21 架飞机参加飞行表演的事例,对学生提出了“小组合作,制定 一个编组方案”的要求。教学时,教师要给学生充分的小组活动时间,让学生自主尝试 设计飞行表演方案,鼓励学生交流,让他们说一说是怎样想的,不仅仅要交流计
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《平均分》获奖教学设计(1).docx
20112011 冀教版二年级上册第五单元冀教版二年级上册第五单元 第第 1 1 课时认识平均分课时认识平均分 教学目标:教学目标: 1. 引导学生在具体情境中感受 “平均分” , 在分东西的实践活动中建立 “平均分” 的概念,理解“平均分”的含义。 2. 让学生经历平均分的过程, 在具体情境与实践过程中明确 “平均分” 的含义, 掌握平均分物品的几种不同的方法。 3. 培养学生自主探究的意识和解
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《体会“倍”的意义》优质课教学设计.docx
倍的认识 一、教学目标 (一)知识与技能 结合具体情境,利用旧知迁移,理解“倍”的 意义,建立“倍”的概念; (二)过程与方法 在观察、比较、变化、抽象中,让学生经历建构 倍的直观模型学习过程,把握理解“倍”的本质。 (三)情感态度和价值观 培养学生操作、推理、迁移及语言表达能 力,发展基本数学素养,培养学生良好的学习习惯。 二、教学重难点 教学重点:理解“一个数是另一个几倍的含义,初 步建立倍
2021-03-13发布
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7 页
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冀教版数学二年级上册《复习2~6的乘法口诀》优质课教学设计.docx
2-6 的乘法口诀自主小天地“数青蛙”教学设计 导入:师:同学们,今天老师给大家带来了一位捉害虫呱呱叫的能手,它是 生:青蛙 (青蛙图片贴到黑板上) 师:你来观察:一只青蛙几只眼睛?几张嘴?几条腿? 生:一只青蛙两只眼睛,一张嘴,四条腿。 (注意训练学生语言表达的完整) 师:听,你能跟着一起说一说吗? (播放数青蛙的视频) 一、视频引入,初步表达: 1.播放视频 一只青蛙一张嘴,二只眼睛四条腿。
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《探索“3×3”方格中图形排列的规律》优质课教学设计.doc
探索“33”方格中图形列的规律教学设计 教学内容教学内容::冀教版小学数学二年级上册第 90 页、91 页。 教学目标教学目标:: 1. 经历拼摆、 交流、 观察等探索“33”方格中图形摆出规律的过程。 2. 能发现并用语言描述“33”方格中图形的排列规律,能进行简单 的、有调理的思考。 3.在教师的指导下积极参加探索活动,获得愉快的学习过程。 教学重点:教学重点:通过观察、猜测、实验、推理等活动
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《初步认识除法算式和除号》获奖教学设计(1).doc
第 4 课时 初步认识除法算式和除号 【教学内容】【教学内容】 除法(1) (教材第 38 页例 1 和例 2 【教学目标】【教学目标】 1.在学生已有的知识和经验的基础上, 温故知新, 引入除法运算。 2. 3. 【重点难点】【重点难点】 1. 2. 【教学准备】【教学准备】 教学过程 【情景导入】【情景导入】 1.谈话,课件出示教材第 38 页例 1 2.提出问题: 想把 8
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《认识直角、锐角和钝角》优质课教学设计.docx
认识角课堂实录 设计理念:设计理念: 角是平面上简单的图形之一,是图形与几何的重要基础内容。我们冀教版教材关于角的 描述是:由一个顶点引出的两条射线组成的图形(第二学段) 。到了中学,角的定义还可以描 述为:一条射线绕顶点旋转后形成的图形。角与以前所学的长方形、正方形、三角形和圆不 一样,这些封闭的图形我们都可以从具体的事物中抽象出来(面在体上) ,图形的大小也是比
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《7的乘法口诀》优秀教学设计(1).docx
7 的乘法口诀的乘法口诀 一、概述一、概述 7 的乘法口诀是义务教育课程标准试验教科书小学数学二年级上册 72 页的教学内容。本节内容要求学生亲身经历 7 的乘法口诀的编制过程,能够用这 些口诀进行简单的计算,并用口诀解决简单的实际问题。 设计理念:以学生已有的生活经验为基础,以自主探究、合作交流的理念为 依据,以现代信息技术手段为辅助工具,来完成本节课的教学目标。 二、二、教学目标:教学目标:
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《认识角》教案(1).docx
冀教版数学二年级上册《认识角》教案(1).docx
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《6的乘法口诀》教学设计.doc
6 的乘法口诀教案 课题 6 的乘法口诀 导学内容 课本 26 页例题、27 页练习 导学目标 1、经历归纳 6 的乘法口诀的过程,体验 6 的乘法口诀的来源,初步掌握 6 的乘法口诀。 2、理解每句口诀的意义,能正确的运用乘法口诀计算两个数相乘的积。 导学重点 难点 学会编 6 的乘法口诀,理解口诀的意义。 培养学生灵活运用 6 的乘法口诀求积。 导导 学学 过过 程程 学学 案
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《认识乘法和乘法算式》教学设计(1).doc
课题 乘法算式和各部分名称 教学目标 1.认识乘号“”, 初步掌握乘法算式的写法和读法; 让学生在具体情境 中体会乘法的意义。 2.经历把几个相同加数的和写成乘法形式进行计算的过程。 3.通过小组合作, 增加学生参加讨论和表达的机会, 培养学生的口头表达 能力和动手操作能力,体会学习的乐趣。 教学重点 初步理解乘法的含义, 知道求几个相同加数的和时, 用乘法计算比较简便。 教学难点 认识乘号, 会
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《综合与实践》教学素材.doc
得分统计表 1 姓名: 1、统计本组套圈的得分。 姓名 第一次 第二次 第三次 得分统计表 2 2、算一算:根据三人前两次的得分,你能判断出第三次套完后,谁的得分最高 吗? 姓名 第一次 第二次 第三次 合计 马会 32 分 30 分 吴红 38 分 0 分 兰柯峰 18 分 22 分 3、第三次在什么情况下,吴红一定得最高分?请同桌之间进
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《从不同位置观察物体》教学设计(1).doc
从不同位置观察物体教学设计 教学目标: 1、经历从不同位置观察物体,根据具体事物和图片判断观察角度的 过程,初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、能根据具体的事物、图片和照片,直观辨认从不同角度观察到的 简单物体。 3、感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。 教学重点:认识到在不同的位置观察物体,看到的物体形状是可能不 同的。 教学难点:辨认从不同侧面观察到的物体形
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《用不同的方式表示和整理简单数据》教学素材.docx
记记 录录 单单 记记 录录 单单 用自己喜欢的方法统计天气情况。 用自己喜欢的方法统计天气情况。
2021-03-13发布
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