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冀教版数学二年级下册《数、估实物口头数数》学习单.doc
认识 1000 以内的数预习单 一、填一填一、填一填 一周有(一周有( )天)天 5 月份有(月份有( )天)天 2018 年有(年有( )天)天 我们班有(我们班有( )人)人 我校约有(我校约有( )人)人 金湾区约有(金湾区约有( )人)人 中国约有(中国约有( )人)人 思考:你认识这些数吗? 二、生活中有许多比 100 大的数,你能举出几个吗?
2021-03-13发布
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冀教版数学三年级下册《连乘》优质课教学设计(1).doc
三年级下册数学新授课上课流程 一、 导入示标(谈话导入、直接导入、复习导入、情境导入) 二、 探究交流 (自学指导出示 自学对学---合学---彩排) 三、 展示提升 (展示---质疑补充----小结) 四、分层练习 (基础过关---上板创编---灵活运用---能力提升) (一)、基础过关 (独立完成---组内交流---反馈错误) 上板创编: 例题类似的题 (不跪写,对子互写,组长转板,3 分钟完
2021-03-14发布
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冀教版一年级下册数学《整理与复习 100以内数的认识 整理与复习课》教案.doc
100 以内数的认识以内数的认识---整理与复习课整理与复习课 学习学习内容内容:: 冀教 2011 课标版小学数学教材一年级下册整理与复习 学习学习目标目标:: 1、我能通过学习,知道 100 以内数的组成、100 以内数的组成数位和数位顺序,会读、 会写 100 以内的数,体会 100 以内数各数的意义。 2、我会比较 100 以内数的大小, 能体会数的相对大小关系, 并能结合实际情况进行估
2021-02-01发布
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冀教版数学三年级下册《年、月、日》优质课教学设计.docx
三年级数学下册年月日教学设计三年级数学下册年月日教学设计 教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学(人教 版)三年级下册第4649页。 教学目标 知识与技能:使学生认识时间单位年、月、日,了解 它们之间的关系,知道大小月。 过程与方法:通过对年份的认识,培养学生观察、分 析和判断推理能力。 情感态度与价值观:通过对年份的认识,使学生受到 爱 国 主 义 教 育 , 同 时 教 育 学 生
2021-03-14发布
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冀教版数学一年级上册《连加》PPT课件(1).ppt
连 加,冀教版数学一年级上册第八单元,4,3,3,10,一共有多少只小鸡?,我能行!,3216,,一共有多少条金鱼?,试一试,,,,,,,,8,,6,,5,19,,746 = 872 = 738 694 = 683 = 465 565 = 269 = 557,练一练,1.看谁算得快。,17,17,18,19,17,15,16,17,17,,小猴子,游戏:猜猜我是谁!,公鸡,小狗,蛇,,3.提问题,
2021-03-12发布
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冀教版数学二年级上册《认识角》优质课教案(1).docx
角的初步认识 【教材分析】【教材分析】 角的初步认识这一教学内容是在学生已经初步认识长方形、正方形、 三角形的基础上进行教学的。同时这部分内容又是今后学习角的基础,对于二 年级的学生来说,如此抽象的图形会让他们难以理解,所以教在编排上,一开 始从学生熟悉的校园生活场最图入手,教材把这些角都用红色线标示出来,由 此引出角,让学生了解到角就在我们的生活中。通过例 1,从三种实物中抽取 出角,在此基
2021-03-13发布
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冀教版数学一年级下册《认识半时》学习单.docx
认识半时学习单 课上互学 一、聪聪的一天 7 时时 聪聪起床了 二、设计自己的周末 (1)聪聪( )时( )分在大象馆。 (2)聪聪( )时( )分在熊猫馆。 (3)聪聪的游玩路线是( )( )( )( )( )。 (写编号)
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级下册《数位、数的读写》教案.docx
认识数位 数的读写 教学内容:冀教版数学一年级下册第 21-22 页 学情分析: 一年级的学生在入学前,经过学前教育,很多学生对 100 以内的数有了初步 认识。由于所面临的教学对象是一年级的小学生,他们的年龄小,爱玩好动,好奇 心强,注意力容易分散。根据教材内容和学生特点为了抓住学生的兴趣,激发他们 的好奇心,我采用以教师引导为主的愉快式教学方法,在课堂中采用多媒体辅助教 学,制作色彩鲜艳、富有
2021-03-12发布
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冀教版数学二年级下册《认识七巧板并拼图》获奖教学设计(1).doc
有趣的七巧板教学设计 教学目标: 1、经历认识七巧板并用七巧板拼图的过程; 2、通过动手拼摆、操作,发展学生的空间观念,发挥学生的想象力, 培养学生动手操作的能力和创造力。并在小组活动中培养学生的操 作、观察、表达及思维能力,培养学生的探索意识和合作精神。 3、让学生在实际操作活动中体验学习数学的乐趣,激发学生积极探 索新知和学好数学的欲望。 教学重点:通过动手拼摆,进一步熟悉所学过的平面图形。
2021-03-13发布
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冀教版数学一年级下册《长方形、正方形的认识》课件PPT(1).ppt
1,,,,,,, 想一想,怎样从 上得到相应的图形呢?,,,,,,,,,活动三:与同桌合作分一分。,,,,,,,,,,,,,数一数 ,填一填。,你能用小棒围成长方形吗?,活动三:同桌合作,用小棒围成长方形,边围边说一说是怎样围成的。,,,,,,巩固练习:1、火眼金睛,,,小小设计师,小朋友们,让我们一起来当小小设计 师,用学过的图形和小同桌合作贴一贴 、印一印。,,小朋友们,让我们一起来当
2021-03-12发布
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冀教版数学二年级上册《综合与实践》优质课教学设计.docx
第十六课时第十六课时 游动物园游动物园 教学内容教学内容 冀教 2011 版小学数学教材二年级上册第 88 页、89 页,综合实践活动。 教学提示教学提示 结合本单元内容,教材设计了“游动物园”的综合与实践活动。呈现了小朋 友们游园的情境,图中蕴含着 9 种动物和许多数学信息以及 5 个要解决的问题。 本节课的主要目标是帮助学生在模拟的游园活动中发现数学信息、提出问题、解 决问题。教学时,要让学生
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《7的乘法口诀》教学反思.doc
7 的乘法口诀”教学实践和思考的乘法口诀”教学实践和思考 各位领导、老师们,大家好: 下面,我就本节课谈谈自己的教学思考和体会。 一、仔细研读教材,了解学情。 在准备“的乘法口诀”这节课时,我仔细深入研读教材和教学 用书:乘法口诀是数学最基础的知识之一,对今后的计算具有重要的 作用,务必熟练掌握; “的乘法口诀”是在的乘法口诀的基 础上学习的,在整个口诀教学中起着承前启后的作用。教材安排先教 的乘
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《用算盘表示数(1课时)》课后习题4.docx
1. 写出算盘上各部分的名称 1. 填一填 (1)常用的算盘有两种:( )和( )。 (2)算盘上每一档代表一个( ),计数时要拨珠靠( ),一个上珠表示( ),一 个下珠表示( )。 (3)算盘上高位在( )边,低位在( )边。 3、写出算盘上表示的数 ( ) ( ) 夯实基础(选题源于教材 P31 练一练) 1、写出下面算盘上表示的数 1. 在算盘上表示出
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级下册《余数与除数的关系》优质课教学设计.doc
余数和除法的关系例余数和除法的关系例 2 2 学习目标:1、进一步理解有余数除法的含义 2、学习余数和除法的关系 重点:理解余数和除法的关系 难点:姐,被除数、除数、商和余数四者之间的关系。 一、 导入示标 同学们好,我们都学过了,什么事有余数的除法今天我们一起来学习 有余数的除法研究语数和除数之间的关系。 二、 探究交流 自学指导教材 61 页例 2 1. 用 8 根小棒能摆几个这样的正方形,请
2021-03-13发布
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冀教版数学三年级上册《探索事物中的规律并解决问题》教学反思.docx
探索事物中探索事物中的规律并解决问题的规律并解决问题教学反思教学反思 数学课程标准明确提出, “要大力发现给定事物中隐含的简 单规律” , “认真探求给定事物中隐含的规律或变化趋势” 。因此, “发 现”和“探求”规律是小学数学教学的目标之一。 1、创设情境,让学生乐于学习 数学课程标准指出,数学教学必须注意从学生的生活情境和 感兴趣的事物出发,为他们提供参与的机会,使他们体会到数学就在 身边,
2021-03-14发布
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冀教版数学一年级下册《求一个数比另一个数多几》教学反思.doc
求一个数比另一个数多几教学反思 “求一个数比另一个数多几或少几”,学生学习这一内容已有 一定的知识基础,一年级(上册)学习的从总数里去掉一部分,求 还剩多少的实际问题,以及减法的含义。经验基础是生活中比较两 种物体的个数谁多、谁少,多几个或少几个。教学的重点是让学生 理解并掌握求两数相差多少的实际问题的算理和算法。 从教学的情况来看,我认为本次教学总体上是成功的,基本实 现了知识与技能,过程与方法
2021-03-12发布
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冀教版数学三年级上册《平移现象》教学设计.doc
平移教案设计平移教案设计 教学目标:教学目标: 知识与技能 : (1)了解并认识平移现象,能够平移图 (2)通过探索了解并掌握平移特征 (3) 能够利用已知条件对图形作相应的平移变化, 利用平移的性质解决相关问题 过程与方法: 在研究问题的过程中培养学生的直观感知能力和归 纳能力 情感态度价值观: (1)体验数学知识的观察猜想和验证过程,欣 赏数学图形之美 (2)体验数学的学习是一个观察、归纳、验
2021-03-14发布
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冀教版数学一年级下册《求两数相差多少》教学设计(1).docx
冀教版数学一年级下册 56、57 页 教材简析: 这一部分是求一个数比另一个数多多少或少多少的实 际问题,教材例题通过小兔拔萝卜来感受多多少,利 用学生已有的生活经验,提出问题。通过操作和讨论, 帮助学生理解从一个数中去掉另一个数,剩下的就是 一个数比另一个数多多少,从而用减法计算的算理。 除了让学生填写算式还要学生进行口答,还示范写出 了答句。还可以让学生进行另一种表述。让学生在思 考和讨论的基
2021-03-12发布
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冀教版数学二年级下册《解决租船问题》教学设计(1).doc
租船问题教案租船问题教案 教学目标教学目标 1、知识与技能: 经历小组合作学习、讨论、解决问题和交流的过程,能够灵活运用所学知识,解决生活 中的简单问题。 2、过程与方法: 通过与同伴合作交流,自主探究来解决问题。 3、情感、态度和价值观: * 在与同伴的合作学习中获得成功的体验,感受数学与日常生活的密切联系。 教学准备教学准备 教材情境图,课件。 学习方式学习方式 合作探究。 教学重点教学重点
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《认识乘法和乘法算式》课后习题.docx
乘法乘法算式和算式和各部分名称各部分名称练习练习卡卡 姓名: ___ _ 班级:___ _ 1.1. 我会我会读。读。 32=6 读作:_____ 43=12 读作:_____ 53=15 读作:_____ 2.2.我我会写会写。。 (1)6 乘 4 等于 24,写成乘法算式是( ). (2)2 乘 7 等于 14,写成乘法算式是( ) (3)100 个 2 相加,写成乘法算
2021-03-13发布
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