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冀教版数学二年级上册《加减混合运算》PPT课件(1).ppt
加减混合运算,现在还有多少个松果?,自己试着算一算吧!,我这样算:,4 6 2 8 1 8,1 8 3 1 5 5 3,我这样算:,4 6 2 8 1 8 31 5 5 3,前面的题还可以怎样算?,练一练,1. 先估计,再计算。,733946 432750 425066 968035,2. 你算出各是谁的书包?,3. 公共汽车上原有38名乘客,到儿童活动中心有9名乘客下车,有12名乘客上车。汽
2021-03-13发布
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冀教版一年级下册数学《4.2 认识人民币 简单的计算》PPT课件 (共10页).pptx
,,12,(1) “亮亮”和“红红”买了什么?一共多少钱?,(2)谁来说你的午餐想吃什么共多少钱?,10+12=22元,1,5,3,5,5,12,6,练习1,小结,人民币计算方法 相同单位才能相加: 元加元、角加角、分加分 10角=1元、10分=1角,30,50,8,1,7,练习2,第四单元第2课时课堂练习 一、在( )里填上合适的数。 1元=( )角 20分=( )角 3分+7分=( )角 2
2021-02-06发布
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2.03 MB
冀教版数学二年级上册《探索“3×3”方格中图形排列的规律》教学素材.docx
冀教版数学二年级上册《探索“3×3”方格中图形排列的规律》教学素材.docx
2021-03-13发布
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冀教版数学三年级下册《分数大小的比较》教学设计(1).docx
分数的大小比较 教学目标:教学目标:学生在初步认识了分数基本意义的基础上,根 据具体图示,认识并学会两种类型的分数大小比较。 教学重点教学重点:如何具体进行分数的比较。 教学难点:教学难点:同分子的分数的大小比较。 教学过程:教学过程: 一、谈话引入 大家在上节课已经初步学习了分数,今天学习新内容,就是分 数大小的比较。 二、新课: 1、出示例 4 及情境图,一同读题并思考如何解决。 (1)首先
2021-03-14发布
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1.64 MB
冀教版数学二年级上册《平均分》获奖教学设计(1).docx
20112011 冀教版二年级上册第五单元冀教版二年级上册第五单元 第第 1 1 课时认识平均分课时认识平均分 教学目标:教学目标: 1. 引导学生在具体情境中感受 “平均分” , 在分东西的实践活动中建立 “平均分” 的概念,理解“平均分”的含义。 2. 让学生经历平均分的过程, 在具体情境与实践过程中明确 “平均分” 的含义, 掌握平均分物品的几种不同的方法。 3. 培养学生自主探究的意识和解
2021-03-13发布
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冀教版数学一年级下册《100以内数的顺序》课后习题.doc
数的顺序课堂达标检测数的顺序课堂达标检测 班级: 姓名: 学号: 1、、 小熊写门牌号小熊写门牌号 2、数字宝宝找邻居。数字宝宝找邻居。 3、、 按要求填数。按要求填数。 26 78 66 38 46 58 76 98 个位上是 6 的数 个位上 8 的数 50 到 90 之间的数 数的顺序课堂达标检测数的顺序课堂达标检测 班级: 姓名: 学号
2021-03-12发布
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冀教版数学三年级上册《三位数除以一位数商中间有0的除法》教学设计.doc
商中间有零的除法教学设计 教学内容:第 2324 页,例 5-6 和做一做,练习五 1、2、3、4、5 题 教育目标 (一)知识教学点 1巩固除数是两位数的除法法则,并且掌握除数 是两位数、商中间有零的除法的计算方法 2了解补 0 占位的意 义 (二)能力训练点 1能正确地掌握除数是两位数、商中间有零 的除法的计算方法 2进一步提高计算能力通过对旧知识的复习, 引导同学探索新旧知识间的联系 教学重
2021-03-14发布
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冀教版数学二年级上册《1~3的乘法口诀》优质课PPT课件(1).ppt
25= 54= 35= 15= 55= 52=,读算式、说结果并说说计算时用的哪句口诀?,乘法口诀:,乘法算式:,12 = 2,,21 = 2,,一二得二,,乘法口诀:,乘法算式:,22 = 4,,二二得四,,乘法口诀:,乘法算式:,13 = 3,,一三得三,,31 = 3,,乘法口诀:,乘法算式:,23 = 6,,二三得六,,32 = 6,,乘法口诀:,乘法算式:,33 = 9,,三三得九
2021-03-13发布
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4.8 MB
冀教版数学三年级下册《两位数乘两位数(进位)》导学案.doc
格子格子乘法乘法前置性前置性作业作业 1 1、格子是怎么组成的?右边竖式中第一个因数、格子是怎么组成的?右边竖式中第一个因数 8 8,第二个因数,第二个因数 9 9 分别在格子的什么位置?分别在格子的什么位置? 8 89= 9 9 8 8 9 第一第一个因数个因数 8 在在格子的(格子的( ))面面,,第第二二个因数个因数 9 在在格子的(格子的( )) 面。面。
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级上册《轴对称图形》教案(1).doc
冀教版小学数学三年级上册第三单元冀教版小学数学三年级上册第三单元 轴对称图形 教学目标: 1、 结合实例,经历感受轴对称现象,通过观察、操作等认识轴对称图形。 2、 了解“对称”的含义,能找出生活中的对称现象,经历确定轴对称图形以及判断对称 轴的过程。 3、 感受生活中对称图案的美,获得数学活动经验。 教学重难点:确定轴对称图形以及判断对称轴的过程。 教具:纸飞机两架、心形、飞机平
2021-03-14发布
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冀教版数学一年级上册《动物乐园》课后习题.docx
仔细观察下面的图片,你能发现那些数学信息?能试着提仔细观察下面的图片,你能发现那些数学信息?能试着提 出哪些数学问题?出哪些数学问题?
2021-03-12发布
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1.86 MB
冀教版数学一年级上册《认识>、=、<等数学符号》优质课PPT课件(1).ppt
冀教版一年级数学上册,认 识 = <,,,,,4,4,兔子和萝卜同样多,4 = 4,=,.........,等于号,读作:4 等于 4,,,,桃 比 猴子 多,猴子 比 桃 少,4,3,4 3,3 < 4,大于号,小于号,读作:4 大于 3,读作:3 小于 4,.........,.........,,<,在 里填数,在 里填、=或<。,,,?,5,<,7,8,,7,
2021-03-12发布
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5.77 MB
冀教版数学一年级上册《根据自己选定的标准进行分类》教学设计.doc
了解你的好朋友教学设计 教学内容:苏教版小学数学二年级下册第 98-99 页“了解你的好朋友” 教学目标: 1.经历围绕问题收集整理数据,以及基于数据获得信息、回答问题的过程,体会 统计的意义和价值,积累初步的统计活动经验。 2.在活动过程中获得成功的体验,感受与他人合作交流的乐趣,培养学习数学的 兴趣。 教学过程 一、儿歌导入,激发兴趣 1播放儿歌找朋友 ,学生拍手跟唱 谈话: 这是什么歌?你有
2021-03-12发布
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冀教版数学三年级上册《综合练习》课后习题.docx
1、 用篱笆围成一个长是 12 米、宽是 8 米、一面靠 墙的长方形鸡舍,最少需要篱笆多少米?最多呢? 2、从小红家到学校有两条路可以走(如下图) 。你能 说出哪条路近,哪条路远吗? 小红家 学校
2021-03-14发布
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83.54 KB
冀教版数学三年级下册《同一天内经过的时间》教学课件.ppt
,,同一天内经过的时间,,冀教版小学数学 三年级下册,,,,,,,用24时计时法表示下面的时刻。 下午6时 ( ) 晚上12时 () 上午8时 () 晚上9:30( ) 凌晨5点 ( ) 傍晚7:05 ( ),18:00,24:00或0:00,8:00,21:30,5:00,19:05,计算超市的营业时间,这个超市周一到周五每天营业多长时间?,周一 至 周五 9:00 2
2021-03-14发布
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冀教版数学二年级下册《综合与实践》获奖PPT课件(1).ppt
?,?,?,3,2,1,掷点写数游戏怎样玩呢?,掷点写数,骰(tu)子,游戏规则:,1、四人一组,一人掷骰子,其余组员分别在数位表上写数。,2、骰子掷出后,根据骰子朝上的面上的点数,写数的几个人各自结合自己的判断把数字写在相应的位置上。,3、掷三次骰子为一局,谁写出最大的三位数谁就是胜者。,,,总结经验,大的数字要写在高位上,,小的数字要写在低位上。,如何使写出的三位数更小?,1、从09中选择合适
2021-03-13发布
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冀教版数学一年级下册《数图结合问题》学习单.doc
题卡题卡 1 1.找规律,在“找规律,在“ ”处填上合适的数”处填上合适的数 2. 在在 里填上合适的数,里填上合适的数, 使每条边上的三个数相加都等于使每条边上的三个数相加都等于 30 3.按规律填数按规律填数
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级上册《12减几》教学设计(1).docx
十几减十几减 8 一、教学目标:一、教学目标: 1 、、 使学生能够正确掌握十几减使学生能够正确掌握十几减 8 的思考方法,较迅速地计算十几减的思考方法,较迅速地计算十几减 8。。 2、通过不同类型练习的设计,活用知识于生活实际中。尝试与同、通过不同类型练习的设计,活用知识于生活实际中。尝试与同 伴合作解决问题的乐趣。伴合作解决问题的乐趣。 3、、 经历观察、归纳等学习数学的过程,能积
2021-03-12发布
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冀教版数学二年级上册《6的乘法口诀》课件PPT(1).ppt
0,2,0,3,0,5,0,6,,你能编出6的乘法口诀吗?,16=_____ 一六得_____,26=_____ 二六_______,36=_____ 三六_______,46=_____ 四六_______,56=_____ 五六_______,66=_____ 六六_______,67=_____ 六七_______,68=_____ 六八_______,69=_____ 六九_______,
2021-03-13发布
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冀教版数学三年级上册《探索事物中的规律并解决问题》教学设计(1).docx
探索乐园探索乐园--气球装饰方案气球装饰方案 一、教学目标: 知识与技能: 能发现气球的排列规律, 能利用规律和数学知识解决相关的问题。 过程与方法:结合气球装饰方案,经历观察、发现规律、提出问题和解决问题 的过程。 情感态度与价值观:积极参加数学活动,体会利用数学知识解决有规律问题的 过程。 二、教学重难点: 教学重点:能利用事物的规律和数学计算解答有规律的简单问题。 教学难点:理解商几表示几组
2021-03-14发布
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