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苏教数学 · 四年级上册(新)
版本:
苏教版(新教材)
出版社:
江苏凤凰教育出版社
一 两、三位数除以两位数
两、三位数除以整十数
两、三位数除以两位数
单元综合与测试
二 周长与面积
周长和面积的认识
周长的测量
面积的测量
单元综合与测试
☆ 周长与面积的变化
三 乘法数量关系
四 混合运算与数量关系(二)
☆ 制订旅游计划
收集信息,讨论问题
制订计划,交流完善
单元综合与测试
五 多位数的认识
认识万以上的数
十进制计数法
近似数
数字编码
单元综合与测试
☆ 度量衡的故事
古诗文和成语中的计量单位
度量衡的发展
度量衡主题墙报展
单元综合与测试
六 大数的运算
三位数乘两位数
用计算器计算
单元综合与测试
☆ 生活中的大数
1亿有多大
14亿人的巨大能量
单元综合与测试
期末复习
回顾与整理
1. 数与运算
2. 数量关系
3. 图形的认识与测量
练习与应用
探索与实践
评价与反思
单元综合与测试
本册综合
类型:
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苏教版数学四年级上册《13、整理与练习》课后习题2.docx
三位数除以两位数的整理与练习三位数除以两位数的整理与练习 一、口算: 860 20= 320 40= 75 5= 420 70= 800 40= 64 4= 300 50= 100 50= 72 3= 二、商的位数: 62 46,要使商是两位数,方框里最小是 ( ) ,要使商是一位数,方框里 最大是( ) 。 27=6,有余数,要使被除数最大,余数是( )
2021-03-09发布
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3 页
332.19 KB
苏教版数学四年级上册《1、解决问题的策略(1)》教学素材.doc
苏教第八册解决问题的策略学习材料 解决问题的策略学习单 班级 姓名 小宁和小春共有 72 枚邮票,小春比小宁多 12 枚。两 人各有邮票多少枚? (1)请你根据题意把小春的线段图补充完整。 小宁 小春 (2)看线段图分析数量关系。想:可以先算什么? (3)选择一种你喜欢的方法解答。 (4)用“把得数代入原题”的方法检验,并写出答案。 想:要分几步进行? 【梳理和小结】
2021-03-09发布
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3 页
630 KB
苏教版数学四年级上册《11、商不变的规律》课后习题.docx
商不变的性质作业纸 直接写得数 2、 表格一 被除数 除数 商 100( ) 20( ) 表格二 被除数 除数 商 100( ) 20( ) 练一练 口算
2021-03-09发布
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206.74 KB
苏教版数学四年级上册《1、统计表和简单的条形统计图》学习单.docx
统计表和简单的条形统计图导学单 活动一: 1.填一填:根据调查结果填写统计表; 2. 想 一 想 : 从 完 整 的 统 计 表 中 你 能 发 现 哪 些 信 息 ? 3.说一说:把你的发现说给你的同桌听。 科普类 综艺类 动画类 体育类 活动二: 1、画一画:根据统计表完成条形统计图; 2、想一想:仔细观察统计表和条形统计图,它们有哪些共同点,又有什么区别 呢? 3、说一说:与小组其
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级上册《3、除数是整十数的除法练习》学习单.docx
除数是整十数的除法练习单 【学习目标学习目标】 1巩固除数是整十数的除法口算和笔算方法。 2初步感受商不变的规律,能应用除法解决相关的实际问题。 【活动方案活动方案】 活动一:练习计算。活动一:练习计算。 (一)口算。 (二) 先说出商是几位数,再计算。先说出商是几位数,再计算。 87 30= 820 40= 624 80= 818 60= (三) 在小组里说一说,
2021-03-09发布
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3 页
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苏教版数学四年级上册《2、角的度量》学习单.docx
学习单学习单 第一题:第一题:
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级上册《8、四舍调商》课后习题.doc
四年级数学四舍调商测评练习四年级数学四舍调商测评练习 课前练习 1、口算 308= 209= 406 = 507 = 407= 2030= 24040= 96030= 2、下面各题商是几。 30=263 40=218 60=103 70=502 50=320 43=260 3、根据第一题的结果,判断最大填几。 354=140 745=370 436=258 351
2021-03-09发布
238 浏览
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27.5 KB
苏教版数学四年级上册《3、图形王国》学习单.docx
课堂检测 一、判断题: 1、小明发烧,医生给他挂了 20 毫升的药水。 ( ) 2、直线 射线 线段 ( ) 3、两个锐角的和一定比一个钝角大。 ( ) 4、角的两条边越长,这个角就越大。 ( ) 5、 从前面和上面看到的形状相同。 ( ) 二、填空题 1、手电筒射出的光线可以看作一条( ) 。 2、早晨 6 时,时针和分针组成的角是( )度,是( )角; 3、把平角分成两个角,
2021-03-09发布
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3 页
52.18 KB
苏教版数学四年级上册《2、含有小括号的三步混合运算》课后习题.doc
含有小括号的三步混合运算含有小括号的三步混合运算 课后课后练习设计练习设计 一、递等式计算。一、递等式计算。 (5641824)12 12(54246) 25(2343254) 48(3217)30 二、算一算,比一比。二、算一算,比一比。 26147030 25302520 8404040040 (2614)(7030) 25(3020) (840400)40 三、三、解决实际问
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级上册《5、四舍五入试商练习》学习单.doc
学 习 单 1.先说出商是几位数,再计算。 27931= 72727= 20838= 86862= 2播放一部儿童电视剧需要 288 分钟。如果每天从 17:00 播放到 17:32,多少天能播放完? 3下面是马集村三位阿姨编织中国结的情况统计。 赵阿姨 刘阿姨 马阿姨 时间/天 21 33 32 数量/个 189 330 224 谁每天编织的中国结最多?谁每天编织的最少
2021-03-09发布
213 浏览
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苏教版数学四年级上册《9、五入调商》教学素材.doc
创作说明 微课作品名称微课作品名称 培养数感“四舍五入”调商 微课作品介绍微课作品介绍 本节微课是使学生学会用“四舍五入”法试商后的调商方法, 在学习中培养数感,并能熟练解决相关实际问题。 教学教学 需求需求 分析分析 适用对适用对 象分析象分析 这部分内容是在学生已经学习了用“四舍五入”法试商的基 础上,进一步学习在试商过程中需要调商的除法笔算。 学习内学习内 容分析容分析 1.使学生进一步掌握
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级上册《7、连除实际问题练习》导学案.docx
用连除解决的实际问题(苏教版四年级上) 教学内容:P13P14 教学目标: 1、初步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系,能列式解决这类实 际问题。 2、在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化,进一步培养分析和推 理能力。 3、激发学生提高学习兴趣,增强学习信心,感受成功喜悦。 教学重难点: 重点:理解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系,能列式解决这类实 际问题。 难 点
2021-03-09发布
386 浏览
3 页
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苏教版数学四年级上册《5、四舍五入试商练习》课后习题.doc
学习任务单 姓名:
2021-03-09发布
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苏教版数学四年级上册《2、角的度量》课后习题.docx
角的大小与两边的( )有关。 A、张开的大小 B、长短 2、 先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角 的度数。 时间 ( ) ( ) ( ) ( ) 角度 ( ) ( ) ( ) ( ) 量出下面各角的度数。 (8 分) ( ) ( ) ( ) ( )
2021-03-09发布
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2 页
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苏教版数学四年级上册《● 怎样滚得远》教学设计1.doc
怎样滚得远教案怎样滚得远教案 教学内容:苏教版义务教育教科书数学四年级上册第 9899 页综合实践“怎 样滚得远” 。 教学目标: 1 知识与技能: 让学生通过将圆柱形物体在不同角度的斜坡上滚一滚,比较什 么角度下滚得最远,来了解圆柱形物体从斜面上滚下的距离,不仅与斜面的高度 有关, 而且跟斜面与地面所成的角度有关,并了解在哪种角度下圆柱形物体滚得 最远。 2 过程与方法:让学生通
2021-03-09发布
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7 页
46.5 KB
苏教版数学四年级上册《3、三步混合运算练习》教学设计5.doc
含小括号的三步混合运算练习 教学内容 苏教版义务教育教科书数学四年级上册第 73 页练习十一第 8-14 题。 教学目标 1使学生进一步掌握三步计算四则混合运算(不含中括号)的运算顺序,并能按 顺序正确进行计算; 进一步掌握分析三步计算实际问题数量关系的思路, 加深体验列综合算 式解答的方法。 2使学生进一步感受运算顺序对计算结果的影响及小括号的作用,加深对运算顺 序的认识
2021-03-09发布
363 浏览
3 页
33.5 KB
苏教版数学四年级上册《2、观察由几个正方体摆成的长方体和正方体》课后习题.docx
苏教版数学四年级上册《2、观察由几个正方体摆成的长方体和正方体》课后习题.docx
2021-03-09发布
202 浏览
2 页
173.58 KB
苏教版数学四年级上册《3、三步混合运算练习》课后习题.docx
练 习 题 姓名 一计算 540301550 65817489 75497544 252257632 比较两条算式哪条大 1. 44+1615-32 2. 50+2042-28 (44+16)15-32 50+20(42-28) 添括号变运算顺序 427550+7525
2021-03-09发布
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2 页
2.6 KB
苏教版数学四年级上册《★ 简单的周期》教学设计1.doc
简简 单单 的的 周周 期期 高邮市第一小学 张华 教学内容:义务教育教科书四年级数学上册第 3031 页。 教学目标: 1.结合具体情境,让学生探索并发现简单周期现象中的排列规律,并能根据 规律确定某个序号所代表的是什么物体或什么图形。 2.让学生经历自主探索、合作交流的过程,体会画图、列举、计算等解决问 题的不同方法以及方法逐步优化的过程。 3.让学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的
2021-03-09发布
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4 页
38.5 KB
苏教版数学四年级上册《2、认识毫升》教学素材.docx
第一单元升和毫升教材分析第一单元升和毫升教材分析 升和毫升是容量单位,经常用来计量容器里容纳的液体或粉末状、颗粒状物体的 体积。小学数学以往总是把升和毫升与其他常用体积单位一起,编排在高年级教学。 本单元教材在教学体积之前先教学升和毫升,是因为这两个计量单位在日常生活中的 应用极为广泛,几乎随时随地都可能接触到。尽量早一些教学升和毫升,既方便学生 生
2021-03-09发布
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