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六年级下册
苏教数学 · 一年级下册(新)
版本:
苏教版(新教材)
出版社:
江苏凤凰教育出版社
进位加法和退位减法
图形的初步认识(二)
图形的拼组
用正方形拼
用三角形拼
用不同图形拼
数据分类(一)
认识20~99
50有多大
抓抓数数
做做比比
两位数加、减整十数和一位数
简单的数量关系(一)
观察物体(一)
数学连环画
生活中的数学故事
画出你的数学故事
班级故事会
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苏教版数学一年级下册《13.复习》教学设计3.doc
用竖式计算两位数加、减两位数(不进位、不退位)用竖式计算两位数加、减两位数(不进位、不退位) 教学内容:教学内容:苏教版一年级下册教科书 5758 页 教学目标:教学目标: 1.让学生经历、探索两位数加、减两位数(不进位、不退位)笔 算方法的过程,能用竖式正确地进行计算。 2.让学生在解决简单的实际问题的过程中,进一步体验数学与生 活的联系。增强数学意识,培养思维能力和合作学习的态度。 教学重难
2021-03-06发布
174 浏览
5 页
28 KB
苏教版数学一年级下册《6.练习十三》教学设计1.doc
两位数相加两位数相加笔算笔算练习练习进位 进位教学设计教学设计 教材教材版本版本 苏教苏教 20112011 课标版小学一年级课标版小学一年级数学下册数学下册((20122012 年年 1111 月月第第 1 1 版版)) 练习练习内容内容 六 六 100100 以内的以内的加法和减法(二)加法和减法(二)P P86 86练习练习十三第十三第 1 1- -5 5 题题 第第 1 1 课时课时
2021-03-06发布
226 浏览
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8.67 MB
苏教版数学一年级下册《4.练习二》教学设计1.docx
练习二:练习二:十几减十几减 8 8、、7 7 练习练习 教学目标教学目标: : 1、通过不同形式的练习,巩固十几减 8、7 的计算方法,能正确熟练地进行计算。 2、帮助学生形成计算技能,提高口算水平。 3、加强学生数的书写训练,培养良好的书写习惯。 教学重点教学重点: : 使学生掌握算法并能正确计算。 教学难点:教学难点: 理解 8、7 加几和相应的减法的计算方法。 课前准备:课前准备:
2021-03-06发布
319 浏览
2 页
17.21 KB
苏教版数学一年级下册《4.练习五》教学设计2.docx
教 学 活 动 设 计 一、复习数的组成(完成练习第 1、2 题) 1出示第一题,指导学生认真观察第一幅图,说说你看到了什么? 你知道 3 捆小棒和 6 根小棒分别表示什么吗? 那么第一幅图,是由( )个十和( )个一组成的?组成了多少? 指导学生看第二幅图,问:你们知道这个计数器上数是多少吗? 你是怎么看出来的? 说得真好!你能在课本上写出正确的答案吗? 2出示第 2 题,先让学生思考,然后让学
2021-03-06发布
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3 页
13.55 KB
苏教版数学一年级下册《5.数的顺序》教学设计1.doc
数的顺序数的顺序 教学目标: 知识目标:了解 100 以内数的顺序,初步感受一列数蕴含的规律,发 展数感。 能力目标:能找出简单数列的排列规律,培养初步的推理能力以及积 极思考、发展实践、观察分析能力。 情感目标:在独立思考和合作交流的过程中探索规律,培养自主探索 精神和创新意识,善于与人合作交流等良好的学习习惯。 教学重点:掌握 100 以内数的顺序,并寻找规律。 难点:自主探求规律和运用规律。
2021-03-06发布
178 浏览
4 页
37 KB
苏教版数学一年级下册《4.练习二》教学设计2.doc
练习二练习二 教学目标: 1、通过不同形式的练习,巩固十几减 8、7 的计算方法,能正确熟练 地进行计算。 2、帮助学生形成计算技能,提高口算水平。 3、加强学生数的书写训练,培养良好的书写习惯。 教学重点:巩固十几减 8、7 的计算方法。 教学难点:巩固十几减 8、7 的计算方法。 教学准备: 小棒、口算卡片 教学过程 一、进行练习 1、第 1 题: (1)让学生独立填写。 (2)学生汇报答案,
2021-03-06发布
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5 页
45 KB
苏教版数学一年级下册《3.两位数加整十数、一位数(不进位)练习》教学设计2.doc
两位数加整十数、加一位数 教学目标: 1. 经历探究两位数加整十数以及两位数加一位数(丌进位)算法的过 程,理解几个十和几个十相加、几个一和几个一相加,从而能正确口算 两位数加整十数、一位数。并能在探索算法的过程中,培养初步的比较 和分析的能力,发展数学思维能力。 2. 通过操作小棒和计数器,锻炼发展学生的动手操作能力。 3. 在参不数学活动的过程中,体验学习成功的喜悦,培养对数学学习 的兴趣及自
2021-03-06发布
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37.5 KB
苏教版数学一年级下册《7.多些、少些、多得多、少得多》教学设计1.docx
7、多一些、少一些、多得多、少得多、多一些、少一些、多得多、少得多 教学内容:数学书教学内容:数学书 P33-P34 页。页。 教学目标:教学目标: 1、让学生在具体情境中进一步感知 100 以内数的多少,会用“多一些” “少 一些”“多得多”“少得多” 描述两个数之间的大小关系, 进一步培养学生的数感。 2、使学生在活动中感受数学与生活的密切联系,培养估计意识和合情推理 能力。 3、培养学生学习
2021-03-06发布
240 浏览
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14.18 KB
苏教版数学一年级下册《4.练习五》教学设计3.doc
练习五 教学内容: 苏教版义务教育教科书数学一年级下册第 28 页练习五第 15 题。 教学目标: 1.使学生通过数数、读数、写数等练习活动,加深对 100 以内数的含义的认识,能 说出一个数的组成,进一步掌握读写方法,能根据要求熟练写数读数,熟练口算几 十加几及相应的减法,进一步了解求剩余实际问题的数量关系。 2.使学生通过操作、观察和思考,体验数的不同表示方式,进一步获得认数学习的 经验,提升
2021-03-06发布
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7 页
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苏教版数学一年级下册《3.两位数减一位数(退位)》教学设计3.docx
教学设计教学设计 教学内容教学内容 两位数减一位数两位数减一位数( (退位退位) ) 教材第 79、第 80 页的内容。 教学目标教学目标 1.使学生学会两位数减一位数退位减法的口算方法。 2.正确理解算理。 3.提高学生的口算能力。 重点难点重点难点 掌握计算方法。 教具学具教具学具 主题图,小棒。 教学过程教学过程 一、学前准备一、学前准备 1.口算。 12-8= 11-6= 17-9=
2021-03-06发布
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5 页
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苏教版数学一年级下册《6.比较数的大小》教学设计1.docx
附件附件 3 3 编号:编号: 教学设计教学设计模板模板 学学 科科 小学数学 版本册数版本册数 苏教版小学数学一年级下册 课目课目名称名称 比较数的大小 第第 1 课时课时 教学目标教学目标 1、知识与技能目标:学生依据问题经过独立思考、交流等活动,理解和掌握 100 以内数的大小比较方法,能正确比较 100 以内数的大小。 2、过程
2021-03-06发布
361 浏览
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1 MB
苏教版数学一年级下册《4.练习十二》教学设计1.docx
两位数减一位数(退位)练习 教学内容:苏教版一年级下册练习十二(第一课时) 教学目标: 1通过练习进一步掌握两位数减一位数(退位)的口算方法和理解 算理,能正确、熟练地口算,培养学生估算的意识。 2通过练习提高口算能力,在探索规律的过程中发展观察、比较、 抽象等初步的思维能力。 3在增强口算能力的同时,发展数学学习的自信心,获得正确计算 的成就感。 教学重点:进一步掌握两位数减一位数(退位)的口
2021-03-06发布
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4 页
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苏教版数学一年级下册《2.练习十一》教学设计2.docx
两位数加一位数(进位)练习两位数加一位数(进位)练习 教学内容:教学内容:教科书第 76 页练习十一第 1-7。 教学目标:教学目标: 1. 通过练习进一步掌握两位数加一位数(进位)的口算方法,并能正确、 熟练地口算。 2. 通过练习促进数感的发展,能说明解决相应简单实际问题的思考过程, 提高分析问题、解决问题的初步能力。 3. 逐步发展数学学习的信心,培养初步的数学应用意识。 教学重点:教学重点
2021-03-06发布
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苏教版数学一年级下册《2.练习四》教学设计1.docx
认识图形 教学内容:教材第 16-18 页 教学目标:1.使学生通过观察、操作、交流等方法,直观的认识长方 形、正方形、三角形和圆,知道这些图形的名称,能识别这些图形, 初步了解它们在日常生活中的应用。 、 2.使学生在画一画、围一围等操作活动中,体会面与体的关系,体会 四种平面图形之间的区别与联系,积累数学活动经验,发展初步的空 间观念。 3.使学生在认识图形的过程中, 培养对数学的兴趣和学好数
2021-03-06发布
187 浏览
5 页
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苏教版数学一年级下册《2.数的读、写》教学设计1.docx
课题 100 以内数的认识 读数 写数 课时 安排 1 授课 时间 授课 班级 一年级 教学 方法 演示操作法 教学 辅助 课件、数字卡片、计数器 教 学 目 标 知识目标 能正确数出 100 以内物体的个数,感受 100 以内数的大小。知道 10 个一是 十,10 个十是 100.认识计数单位一(个) 、十、百。 能力目标 培养学生动手的能力、发散思维的能力以及合作创新的能力。 情感、态
2021-03-06发布
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4 页
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苏教版数学一年级下册《1.数的含义》教学设计3.doc
1 认识认识 100 以内的数简案以内的数简案 教学内容:苏教版义务教育教科书数学一年级下册第 2123 页。 教学目标: 1使学生经历用小棒数数的过程,认识 100 以内各数的组成;知道几个十 和几个一合起来是几十几;了解九十九添上 1 是一百;能正确地数出 100 以内的 物体个数,初步学会几个几个地数数。 2使学生在数数的过程中初步体会“十进制”计数法和计数单位“百”; 在实际数数中认识数
2021-03-06发布
187 浏览
2 页
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苏教版数学一年级下册《● 小小商店》教学设计2.docx
小小商店教学设计小小商店教学设计 教学内容:苏教版一年级下册数学第四单元实践活动。 教学目标: 1、通过综合应用及实践活动解决“购物”里的简单问题,加深对人 民币及其价 值的认识;能在模拟购物活动中成功“购物”,能正确 计算购物活动中的简单的价格和总价。 2、学生通过实践体验购物的过程,体验生活里的数学,了解购物需 要注意的一 些问题,发展学生应用数学知识的能力,培养初步的社 会实践能力。 3、在
2021-03-06发布
245 浏览
7 页
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苏教版数学一年级下册《2.练习一》教学设计1.doc
十几减十几减 9 9 练习练习 教学内容:教学内容: 苏教版义务教育教科书数学一年级下册第 3 页例 15 题。 教学目标:教学目标: 1.使学生巩固 20 以内退位减 “想加算减” 的方法,进一步熟悉用 “想加算减” 口算十几减 9 的过程,比较熟练地掌握十几减 9 的口算方法,能正确口算得数。 2.使学生通过练习,进一步体会算式间的联系,能表述十几减 9 的口算过程, 逐步形成口算技能,提高口
2021-03-06发布
152 浏览
5 页
54 KB
苏教版数学一年级下册《4.练习十二》教学设计2.docx
退位减退位减练习练习 教学内容:教学内容:教科书第 81 页练习十二第 1-7。 教学目标:教学目标: 1、通过练习,巩固两位数减一位数退位减的口算,提高计算的 正确率。 2、通过练习,体会不退位和退位的两位数减一位数在口算方法 上的联系和区别,发展比较、归纳等初步思维能力。 3、逐步发展数学学习的自信心,获得正确计算的成功体验。 教学重难点:教学重难点: 教学重点:掌握两位数减一位数(退位)的口
2021-03-06发布
177 浏览
3 页
17.87 KB
苏教版数学一年级下册《● 我们认识的数》教学设计1.docx
我们认识的数教学设计 设计背景:设计背景: 我们认识的数是苏教版一年级下册第三单元的实践活动课,是学 生学习了 100 以内的数后,又进行的一次学生对数的认识的拓展。首先要 用学过的 100 以内的数来描述生活中的事物。孩子们在生活中已经接触过 很多 100 以内的数,再加上孩子们平时对数的应用经验,大部分学生“用 100 以内的数说一句话”不会感到有困难。其次针对这样的知识起点,创设 了学生熟悉
2021-03-06发布
251 浏览
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