首页
文档
办公
PPT模板
工作范文
演讲/讲话
汇报/总结
规划/计划
文秘写作
心得体会
教育教学
管理/制度/职场
协议/合同
手抄版/海报/贺卡
幼教
幼儿园管理
幼儿语言
国学教育
幼儿数学
幼儿英语
幼儿科学
幼儿体育
幼儿健康
幼儿美术
幼儿艺术
幼儿音乐
幼儿社会
亲子游戏
幼儿综合
幼儿安全
幼小衔接
小学
小学语文
小学数学
小学英语
小学科学
道德与法治
小学美术
小学音乐
信息技术(信息科技)
体育与健康
综合实践
心理健康
书法写字
小学班会
劳动技术
地方(校本)教材
初中
初中语文
初中数学
初中英语
道德与法治
初中历史
初中地理
初中科学
初中物理
初中化学
初中生物
历史与社会
信息技术(信息科技)
体育与健康
初中美术
初中音乐
初中班会
综合实践
心理健康教育
健康教育
初中日语
初中俄语
地方(校本)教材
初中外语
劳动技术
高中
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中政治
高中历史
高中地理
信息技术(信息科技)
高中美术
高中音乐
体育与健康
高中文科综合
高中理科综合
高中外语
通用技术
高中艺术
高中班会
心理健康教育
高中日语
高中劳动技术
高中俄语
中职
中职语文
中职数学
中职英语
公共基础课(文)
公共基础课(理)
公共基础课(艺)
高职单招
装备制造
电子与信息
财经商贸
旅游餐饮
农林牧渔
医药卫生
交通运输
服装设计与工艺
学前教育
工程建筑
生物与化工
文化艺术
公共管理与服务
职业技能大赛
大学
哲学
思想政治
专业基础课
播音/艺术类
体育类
汉语言文学
高等数学
外国语
物理学/地理学
医学
化学/化工
法学
管理学
农学/食品
计算机/电子通信
工学
社会学
金融学/经济学
教育学/心理学
生物学
历史学
专升本考试
英语四六级考试
研究生考试
毕业设计/实验设计
大学生创业/职业规划书
思维导图
强基计划高校校测
行业文档
项目前期
工程施工
专业资料
经营管理
医药卫生
标准规范
生活休闲
考试培训
公务员/事业考试
教师培训/考试
医药类培训/考试
继续教育
成人/电大/自考
计算机类培训/考试
经济/财会/人力资源
工程技术培训/考试
从业资格考试
工人技师培训/考试
安全培训
英语类培训/考试
司法培训/资考
礼仪/服务培训
心理学培训/资考
技术培训
培优教育
音乐舞蹈
美学/才艺
试卷分析
文章
问答
专题
合集
人人学科
电脑桌面
添加柒橙学科网到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问
立即添加
上传文档
开通会员
限时优惠
充值
登录 | 注册
首页
文档
小学
小学数学
苏教版(新)
分类:
全部
办公
幼教
小学
初中
高中
中职
大学
行业文档
考试培训
学科:
全部
小学语文
小学数学
小学英语
小学科学
道德与法治
小学美术
小学音乐
信息技术(信息科技)
体育与健康
综合实践
心理健康
书法写字
小学班会
劳动技术
地方(校本)教材
版本:
全部
人教版(新)
北师大版(新)
苏教版(新)
西师大版(新)
沪教版(新)
青岛版(新)
青岛版(五四制新)
北京版(新)
冀教版(新)
浙教版
沪少版/沪教版
通用版
教学总结
教学计划
期中试卷
期末试卷
小升初
月考试卷
寒假作业
暑假作业
竞赛试卷
知识点总结
优秀课设计
年级:
全部
一年级上册(新)
一年级下册(新)
二年级上册(新)
二年级下册(新)
三年级上册(新)
三年级下册(新)
四年级上册(新)
四年级下册
五年级上册(新)
五年级下册
六年级上册(新)
六年级下册
类型:
不限
免费
付费
原创
VIP专享
VIP免费
优质文档
综合排序
新品优先
下载量优先
人气优先
苏教版数学六年级下册《9、解决问题的策略(2)》教学设计2.docx
复习解决问题的策略(二) 教学目标: 知识与技能目标:使学生能应用画图、列表、转化等策略分析和解决实际问题,能根据问题 特点选择不同策略分析数量关系、列式解答,并能解释和说明自己所用的策略。 能力目标:使学生能依据相应的策略说明分析实际问题数量关系的思考过程,提高灵活、综 合应用策略的能力,培养思维的深刻性和灵活性,发展分析、推理等思维和几何直观,以及 分析问题、解决问题的能力。 情感与态度目标:
2021-03-11发布
180 浏览
3 页
17.04 KB
苏教版数学六年级下册《4、常见的量》教学设计2.doc
常见的量教学设计 【教材内容】 : 苏教版小学数学教材六年级下册常见的量 【教材分析】 : 在 “常见的量” 这一部分的复习内容中, 教材呈现了一些现实生活中的信息, 信息中含有质量单位、时间单位等计量单位, 通过习题回顾这些量及其单位之间 的换算;通过对常见的量的知识的回顾与复习,让学生再一次体验这些量及其单 位的实际意义,提高解决与常见的量的简单问题的实际能力。 【学生分析】 : 1、学生已有
2021-03-11发布
341 浏览
7 页
149 KB
苏教版数学六年级下册《8、图形的运动》教学设计1.docx
第 1 页 共 2 页 图形的运动教学设计 教学目标: 1.复习变换图形位置的方法。 2.能按要求对图形进行平移、旋转以及放大缩小的操作。 3.复习巩固轴对称图形的特征。 4.运用变换图形的位置的方法进行一些简单的设计。 教学重点:按要求对图形进行平移、旋转以及放大缩小的操作。 教学难点:按要求能很准确地对图形进行平移、旋转以及放大缩小的 操作。 教学准备:课件 教学过程: 一、 谈话引入 前几
2021-03-11发布
208 浏览
2 页
18.59 KB
苏教版数学六年级下册《3、平面图形的周长和面积(1)》教学设计1.doc
“图形与几何平面图形的周长与面积计算”第一课时教案 教学内容:教学内容:第第 100100 页“整理与反思” 、第页“整理与反思” 、第 101101 页“练习与实践”第页“练习与实践”第 1 18 8 题。题。 教学目标:教学目标: 1.1.通过整理与复习小学阶段的平面图形,使学生学会自主、系统地梳理知识,熟练掌通过整理与复习小学阶段的平面图形,使学生学会自主、系统地梳理知识,熟练掌
2021-03-11发布
221 浏览
3 页
372.5 KB
苏教版数学六年级下册《6、圆柱的体积练习(2)》教学设计1.docx
圆柱的体积练习(2) 教学内容:教学内容: 苏教版义务教育教科书数学六年级下册第 18-19 页练习三第 1016 题, 思考题。 教学目标:教学目标: 1.使学生进一步了解圆柱表面积和体积的区别及相应的计算方法,能运用圆 柱的表面积和体积的相关知识解决实际问题;能用浸没的方法求不规则物体的体 积。 2.使学生能选择相应的方法解决问题,进一步积累数学学习的经验,培养分 析问题、解决问题的能力,发
2021-03-11发布
375 浏览
6 页
135.63 KB
苏教版数学六年级下册《2、正比例图象》教学设计2.doc
正比例图像教学设计正比例图像教学设计 【教学内容】 : 苏教版义务教育教科书数学六年级下册第 58 页例 2 和“练一练” ,第 59-60 页练习十第 3-5 题。 【教材分析】 : 认识正比例的意义后,教材安排了例 2,引导学生初步认识正比例图像。首 先根据例 1 表中的数据,描出各组数据所对应的点,引导学生联系现实问题的背 景理解描出的点所表示的意义,再连接图中各店,看能发现什么,进而初步
2021-03-11发布
215 浏览
7 页
31.5 KB
苏教版数学六年级下册《4、平面图形的周长和面积(2)》教学设计2.doc
平面图形的面积复习整理教学设计 教学内容:苏教版六年级数学下册第 89 页 一、教材分析 平面图形的面积是小学阶段平面图形的主要内容之一。 因此 在六年级下册的复习中, 处在一个比较重要的地位。 借助本节课, 使学生理解平面图形各种面积公式的推导过程, 进一步熟记平面 图形的面积计算公式。通过复习巩固,帮助学生进一步掌握这部 分知识,为后面的立体图形的复习打好基础。 二、学情分析 学生通过前阶段
2021-03-11发布
199 浏览
9 页
233 KB
苏教版数学六年级下册《3、扇形统计图和选择统计图练习》教学设计1.docx
课题:课题:扇形统计图和选择统计图练习 教教学内容学内容 教材第 58 页练习一的第 57 题和“动手做”。 教学目标教学目标 1、让学生进一步了解扇形统计图、条形统计图、折线统计 图的不同特点,根据实际需要选择统计图,能对不同统计图的 数据进行分析,提出并解决简单的实际问题。 2、引导学生经历收集、整理、分析数据的过程,体会不同统 计图表示数据的不同方式和反映数据的不同角度,提高选择、 应
2021-03-11发布
199 浏览
4 页
25.61 KB
苏教版数学六年级下册《●测绘平面图》教学设计2.docx
绘制平面图形绘制平面图形 教学内容教学内容 苏教版数学六年级下册 P110-111 综合与实践绘制平面图形 教学目标教学目标 知识与技能:能看懂简单的平面图,了解一些常用的实地测量工 具,了解绘制平面图需要考虑的问题以及前期准备工作 过程与方法: 使学生经历绘制平面图的过程, 进一步加深对测量、 平面图形和比例尺等知识的理解,掌握绘制平面图的方法。 情感态度与价值观:使学生在实践活动中,切实感受到
2021-03-11发布
277 浏览
5 页
19.38 KB
苏教版数学六年级下册《3、比例的基本性质》教学设计2.doc
比例的基本性质教学设计 【学习内容】 义务教育教科书 数学 (苏教版)六年级下册第 3839 页。 【教材分析】 “比例的基本性质” 是在学生学习了比例的意义基础上进行教学 的,是对比例的意义的深化和发展,是后面学习解比例知识的基础。 它起着承前启后的作用, 是小学阶段学习比例初步知识的一项重要内 容。 【设计理念】 数学学习是一个学生自发探究的过程,因此,要让学生经历“自 主发现问题自主提出猜想
2021-03-11发布
195 浏览
5 页
28.5 KB
苏教版数学六年级下册《14、正比例和反比例(2)》课后习题.docx
正比例和反比例正比例和反比例总复习总复习 练习单练习单 “练习与实践”第 9 题: 右图表示一辆汽车在高速公路 上行驶的路程和耗油量的关系。 (1) 这两汽车在高速公路上行驶的路程和 耗油量成正比例吗?为什么? (2)根据图像判断行驶 75 千米耗油( )升, 耗油 14 升可以行驶( )千米。 (3) 汽车在市区行驶,每行 50 千米耗油 6 升,照这样的耗油量,在上图中描出行驶 5
2021-03-11发布
159 浏览
2 页
104.54 KB
苏教版数学六年级下册《2、整数、小数的认识(2)》教学设计2.doc
因数和倍数的总复习因数和倍数的总复习 设计理念:设计理念: 复习课重在引导学生回忆学过的知识,梳理成知识网络,构建良好的知识体 系,培养学生学习数学的能力。因此,要把复习的自主权交给学生,使学生学会 复习的方法。加强数学与生活的联系,让学生体会数学的价值。创设和谐融治的 教学氛围,激发学生的创造潜能。 学情与教材分析:学情与教材分析: 学生在新知的学习阶段,知识已在大脑皮层留下了暂时联系的痕迹,经
2021-03-11发布
360 浏览
9 页
58 KB
苏教版数学六年级下册《6、比例尺的应用》学习单.docx
一、操作,体会实际应用 1. 下面是梅镇汽车站附近的平面图。 (1)分别量出汽车站到镇政府和敬老院的图上距离,再算出实际距离各是多少米? (2)幼儿园在汽车站正西方 400 米处,你能在图中表示出幼儿园的位置吗? 2.桃林小学在街心花园正东方向 650 米处,大众超市在桃林小学正北方向 200 米处。在图中表示出桃林小学和大众超市的位置。 二、解决实际问题 1.在一幅比例尺是 1:500000
2021-03-11发布
189 浏览
2 页
62.44 KB
苏教版数学六年级下册《1、圆柱和圆锥的认识》教学设计2.docx
圆柱和圆锥的认识圆柱和圆锥的认识 教学目标: 1、在观察、操作、交流等活动认识圆柱和圆锥,知道圆柱和圆锥底面、侧 面和高的含义,掌握圆柱和圆锥的基本特征。 2、在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验,初步体会平面图形与立 体图形内在的联系,增强空间观念,发展数学思考。 3、进一步体验立体图形与生活的联系,感受立体图形的学习价值,提高学 习数学的兴趣和学好数学的信心。 教学重点: 认识圆柱和圆
2021-03-11发布
185 浏览
5 页
15.05 KB
苏教版数学六年级下册《● 大树有多高》教学设计2.docx
大树有多高教学设计 教学内容 教科书第 7879 页的内容。 教学目标 1、通过测量各种目标物影子长度的实践活动,使 学生主动探索掌握影子长度与目标物实际高度之间的比例关系。 2、 通过分组合作,培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作 精神。 3、通过活动,使学生感受到数学与现实生活的密切联系,进 一步激发学习数学的兴趣,并在活动中培养创新精神。 教学重难点 : 教学重点:通过测
2021-03-11发布
320 浏览
6 页
20 KB
苏教版数学六年级下册《10、解决问题的策略(3)》教学素材.doc
一个正方形的边长扩大一个正方形的边长扩大 3 倍,周长扩大多倍,周长扩大多 少倍?面积扩大多少倍?少倍?面积扩大多少倍? (把你的思考过程简单写下来)(把你的思考过程简单写下来) 1. 五个同学比身高,五个同学比身高,A 比比 B 高高 2 厘米,厘米,B 比比 C 矮矮 7 厘米,厘米,C 比比 D 高高 10 厘米,厘米,D 比比 E矮矮6厘米。厘米。 A与与E哪个高?高多少厘米?哪个高?高
2021-03-11发布
166 浏览
1 页
57 KB
苏教版数学六年级下册《6、圆柱的体积练习(2)》课后习题.docx
工业:一个圆柱形油桶,从里面量,底面直径是 40 厘米,高是 50 厘米。 (1)它的容积是多少升? (2)如果 1 升柴油重 0.85 千克,这个油桶可装柴油多少千克? (3) 做这样一个油桶, 至少需要铁皮多少平方分米? (得数保留一位小数) 农业:一个用塑料薄膜覆盖的蔬菜大棚,长 15 米,横截面是一个半径 2 米 的半圆形。 (1)搭建这个大棚大约要用多少平方米的塑料薄膜? (2)大
2021-03-11发布
177 浏览
4 页
33.02 KB
苏教版数学六年级下册《7、圆锥的体积》课后习题.doc
一、判断。 1. 圆柱体体积是圆锥体积的 3 倍。 ( ) 2. 把一个圆柱型木块削成一个最大的圆锥,应削去圆柱体积的 2/3。 ( ) 3. 圆锥的体积等于圆柱体积的 1/3。( ) 4. 圆锥的体积一定比圆柱的体积小。 ( ) 5. 一个圆锥,底面半径是 6 厘米,高是 10 厘米,体积是 20 立方厘米。 ( )
2021-03-11发布
184 浏览
1 页
19.5 KB
苏教版数学六年级下册《4、常见的量》导学案.docx
导 学 案 1、回忆一下小学阶段学过哪些常见的量?他们的进率分别是多少? 常见的量 名称及进率 2、对于哪类常见的量你还有补充? 3、 你觉得复习了常见的量, 你会出什么样的题型给大家练习呢?请把你能想到 的题型出 12 题,出完题后,先在小组内互相练一练,再准备上台汇报一下。 1、判断。 (对的打“” ,错的打“” ) (1)1900 年是闰年。 ( ) (2
2021-03-11发布
208 浏览
4 页
14.29 KB
苏教版数学六年级下册《4、常见的量》导学案.doc
10 1000 知知 识识 整整 理理 单单 复习内容:复习内容:常见的量 自主整理自主整理:: 1回忆在小学阶段我们主要学过哪几类计量单位?每一类里面各有哪些常见的单位? 每一类计量单位间的进率是多少? 2你能用图表或自己喜欢的形式把每一类的计量单位表示出来吗? 3. 善于倾听,及时补充和提问。 单位单位 类别类别 常见的计量单位常见的计量单位及及相邻单位间的进率相邻单位间的进率 用一句话概括
2021-03-11发布
174 浏览
2 页
41.5 KB
首页
上页
1
···
100
101
102
103
104
···
105
下页
尾页
确认删除?
微信客服
微信客服
回到顶部