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苏教版数学二年级下册《2、期末复习(2):两、三位数的加法和减法复习》课后习题.doc
期末复习(期末复习(2)作业纸)作业纸 班级: 姓名: 得分: 一、列竖式计算,并验算。 458542 620328 900807 二、算出下面每组三个数的和。 第一个加数 第二个加数 第三个加数 和 38 27 23 46 29 29 24 26 32 三、解决问题。 492 元 98 元 690 元 (1)一张电脑桌比一张儿童床便宜多少元?
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《7、练习七》教学设计4.doc
练习练习七七 教学内容教学内容: 苏教版义务教育教科书二年级下册第 72 页练习七。 教学目标教学目标: 1、 使学生进一步熟悉加法笔算方法和加法验算方法, 能正确计算 三位数的加法,并能验算计算结果;能探索、发现和是 1000 的两 个加数间的关系;能应用加法计算解决相关简单实际问题。 2、 使学生通过练习提高加法运算的能力,发展相应的数感;在探 索简单规律中发展观察、比较、归纳等思维能力;进一
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《1、有余数的除法(1)》课后习题.docx
有余数的除法作业 1、1、469=51 中,被除数是( ) ,除数是 ( ) , 商是( ) ,余数是( ) 。 计算有余数的除法, ( )一定要比( )小。 3、( ?)=76.除数可能是( ) 6 B、5 C、7 D、4 4、5=4( ?) 余数可能是( ) A、4 B、5 C、7 D、6 小棒根数 摆的结果 算式 8 根 84=2(个) 9 根 94=2(个)
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《7、比较万以内数的大小》教学设计1.doc
万以内的数的大小比较万以内的数的大小比较 第第 2525 课时课时 教学内容:苏教版二年级下册第 4344 页例 8、和“想想做做”第 15 题。 教学目标: 1.使学生更清楚地了解万以内数的顺序,并掌握比较数的大小的方法。 2.通过与生活实际相联系的开放性教学, 增强数学应用意识, 提高解决实际问题的能力, 并从解决问题的过程中获得成功的体验,树立起学习数学的信心。 3.在动手操作,自主探
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《1、认识时、分》导学案.docx
导学单导学单 自学材料自学材料 一、先说一说钟面上各是几时,再写一写。写好后仔细观察这些整时,你发现一、先说一说钟面上各是几时,再写一写。写好后仔细观察这些整时,你发现 了什么?了什么?
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《5、三位数的加法笔算(不连续进位)》教学设计3.docx
三位数加法的笔算(不连续进位加)教学设计 教学内容: 教科书第 68--69 页的内容。 教学目标: 1.理解并掌握三位数加两、三位数的竖式加法算理和验算方法,能正 确进行计算。 2.让学生自主探索计算方法,体验知识的形成过程。 3.在探究过程中体验成功,增强学生学习数学的信心。 教学重点:探索三位数加两、三位数的进位加法的竖式加法算理。 教学难点:加法验算的方法。 教学方法:采用动手操作、自主
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《1、角的初步认识》课后习题.doc
3 3、找一找、找一找 我们的教室里哪些物体的面上有角?我们的教室里哪些物体的面上有角?
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《1、100以内两位数加两位数的口算》课后习题.doc
1 “两位数加两位数的口算”练习题“两位数加两位数的口算”练习题 1.56+33=( ) A.79 B.83 C.89 选 C,先算 56+30=86,再算 86+3=89 2.36+16=( ) A. 52 B. 42 C. 56 选 A,先算 36+10=46,再算 46+6=52 3.下面的计算正确的是( ) A.32+16=58 B.25+49=74 C.36+18=
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《4、练习三》教学设计3.doc
万以内万以内数数的认识的认识 练习三第一课时教学设计练习三第一课时教学设计 教学内容教学内容:: 苏教版小学数学二年级下册第 28-37 页例 1 例 4 及练习三 教材分析:教材分析: 这部分内容是一千以内数的读写和组成以及用算盘表示一千以内的数,必须让学生 把认数和用数表达、用数交流信息相结合,不断发展学生的数感,并说明怎样用算盘计数, 并通过试一试对算盘的基本知识进行巩固和掌握。 本节是复习
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《12、复习》PPT课件1.ppt
苏教版义务教育教科书二年级上册,“口诀”离我有多远?,,,,,一一得一,九九八十一,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,68=( ),,看算式,想口诀:,想:六八( ),四十八,48,,积是( 48 )。,86=( ),想:六八( ),四十八,48,,积是( 48 )。,486=( ),想:六( )四十八,八,8,,商是( 8 )。,
2021-03-07发布
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4.9 MB
苏教版数学二年级下册《3、认识东北、西北、东南、西南》教学设计3.doc
1 认识方向认识方向 教学目标:教学目标: 1使学生认识东南、东北、西南、西北,能根据给定的一个方向(东、南、西或北)来 辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。 2使学生在合作交流的过程中,获得成功的体验,树立学好数学的信心。 教学重点:教学重点: 能辨认方向,根据提供指出物体所在的地点。 教法:教法:讲授法 学法学法:合作、探究。 教学用具教学用具: 课件 教学过程:教学
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《8、6的乘法口诀》PPT课件2.ppt
6的乘法口诀,,,,,1个6,2个6,3个6,4个6,5个6,6个6,3,2,4,5,6,6,12,18,24,30,36,一六得六,二六十二,,______________,___________,______________,___________,___________,___________,,一 六 二 六 三 六 四 六 五 六 六 六,六十 二十 八二 十 四三 十三 十 六,得,,
2021-03-07发布
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2.76 MB
苏教版数学二年级下册《3、练习一》教学设计1.doc
有余数的除法有余数的除法 练习一练习一 教学内容教学内容:苏教版二年级数学下册练习一第 7 页第题。 教学目标:教学目标: 知识与技能:通过对有余数的除法的多样化练习,使学生熟练掌握有余数除法的 计算。 过程与方法:.使学生经历算一算,小组合作,讨论交流等方法,会用去尾法 和进一法解决有余数的除法的实际问题。 .通过观察、讨论等方法,进一步理解余数比除数要小。 情感、态度与价值观:激发学生学习
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《6、用1~6的乘法口诀求商》PPT课件1.ppt
口诀求商,补充口诀,三( )十二 ( )三得九 二( )得八 ( )六十二 三( )十八 ( )五一十,四,三,四,二,六,二,填空,2 = 10,口诀:,,5,6 = 6,口诀:,,1,4 = 24,口诀:,,6,二五一十,一六得六,四六二十四,做一做:你打算用什么办法求商?摆学具?计算?还是自己动手试试看。,说一说:和小组里的同学说一说自己的办法、理由。,,,,,,,8个小朋友打乒乓球,如果每
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《2、千以内数的读、写》教学设计1.docx
千以内数的读写千以内数的读写第一课时教学设计第一课时教学设计 【教学内容】【教学内容】 苏教版小学数学二年级下册千以内数的读写第一课时 【教学重点】教学重点】 三位数的写法和读法。 【教学重点】教学重点】 末尾有 0 和中间有 0 的数的读写。 【教学目标】【教学目标】 1、掌握三位数的组成,理解百位、十位和个位上的数所表示的意思,能正确地 读写三位数。 2、初步培养学生分析、比较、抽象概括
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《5、简单的加减法实际问题(2)》PPT课件1.ppt
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,求比一个数多几是多少,,,,,,,,画一画,再解答。,,,,,,,,在横线上画 ,比 多2个, 有( )个。,,,,5,+,2,7,=,7,,“求比一个数多几是多少”可以用( )计算!,加法,,巩固练习一:画一画,填一填。,在横线上画 ,比 多4个, 有( )个。,,,,,,,,,,,,,,,4,4,8,+,,8,,,巩固练习二:列式解答。,杨树:
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《1、数数和千以内数的组成》教学设计1.doc
1 课 题 数数和千以内数的组成 第 1 课时 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感、 态度与价值 观 识记: 千以内数的组成及数位顺 序;10 个一百是一千。 使学生在认识 计 数 单 位 “千”、千以 内数的组成和 顺 序 的 过 程 中,培养初步 的观察、比较、 分析和类比等 思维能力。 使学生在参与数 学活动的过程中, 进一步获得学习 成功的体验, 增强 学好数学的信心, 激发对数
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《4、简单的加减法实际问题(1)》PPT课件1.ppt
把两个数量摆成同样多的实际问题,,相差4个,,用 代替小军的彩珠,用 代替芳芳的彩珠。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,相差4个,同一个问题可以有多种解决问题的方式。,分享收获,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第一行15根 ,第二行9根 。,,,,(1) 第一行拿走( )根,就和第二行同样多。,(2) 第二行添上( )根,就和第一行同样多。,(3) 从第一行
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级上册《3、认识米》PPT课件2.ppt
,苏教版二年级上册,,12,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,0厘米,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,,,,,认识1米,,1 米,(1 m),,,,,比一比,,估一估,( )个脚的长大约是1米。,,量一量,,( )个一拃的长大约是1米。,估一估,,摆一摆,,( )本数学书的长大约是1米。,估一估,,竖着排,( )个易拉
2021-03-07发布
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苏教版数学二年级下册《1、角的初步认识》教学设计1.doc
1 课 题: 角的初步认识 【课前思考】 角是最基本的几何图形之一, 也是进一步认识其他几何图形的重要基础。“角 的初步认识” 安排在第一学段, 是在学生已经直观认识长方形、 正方形、 三角形、 平行四边形等常见几何形体的基础上进行的一个传统的教学内容。 课程标准 (2011 版) 对该学段教学要求定为“结合具体情境认识角” 。然而现实中的“实 物角”与数学中的“抽象角”既相互依存,又有本质区别
2021-03-07发布
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