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苏教版数学五年级下册《1.单式折线统计图的认识和应用》教学设计1.docx
苏教版苏教版五年级数学五年级数学单式单式折线统计图教学设计折线统计图教学设计 学情分析:学情分析: 学生之前已经掌握了统计表和条形统计图,能够轻松的找到数学信息,知道纵轴与横轴的使用, 具有一定的图形观察能力,但是没有接触过数据预测,目前学生在生活中能见到并使用的折线统计图 还比较少。 教材分析:教材分析: 本节课的内容安排在学生已经掌握了统计表和条形统计图之后,培养学生通过观察、讨论,认识 折
2021-03-10发布
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5 页
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苏教版数学五年级下册《1.数的世界(1)》教学设计3.doc
1 因数与倍数复习课教学设计 一、教学目标 1、使学生牢固地掌握因数和倍数的有关概念,明确概念之间的区别与联系。 2、使学生初步学会分类整理的方法,感受事物是相互联系的,掌握一定的学习方法。 3、培养学生分析、判断、推理、概括的能力,使学生养成合作学习和勇于探索的良好品质。 二、教学重点 知识体系的建立 三、教学难点 1、复习整理本单元的概念,使其在学生头脑中形成网络,明确概念之间的区别联系。2
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《11.整理与练习》学习单.doc
平面图形的面积平面图形的面积计算计算研究学习研究学习 班级:班级: 姓名:姓名: 任务一:任务一: 我们已经学过哪些平面图形的面积计算?能用表格或画图的方式将所 学的平面图形面积计算的知识进行整理吗? 通过整理,我的体会: 任务二:任务二: 在学习平面图形面积计算时,哪些题目容易出错呢?收集一道有价值 的题目,整理如下: 题目: 解答: 我的提醒: 聪
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《1.用列举的策略解决问题(1)》教学设计2.doc
苏教版小学数学五年级上册苏教版小学数学五年级上册 解决问题的策略解决问题的策略列举教案列举教案 教学内容教学内容 苏教版五年级上册第 9495 页例 1,练一练及练习十七第 1、2 题。 教学目标教学目标 1、学生在经历解决简单实际问题的过程中,感知用一一列举也 是一种解决问题的策略,认识列举法; 2、能根据解决问题的需要,收集有用的信息,进行有条理的思 考,并按一定的顺序一一列举;
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《1.复式统计表的认识和应用》教学设计1.docx
复式统计表 一、感情调节 师:这里有四种乐器,你们认识吗?(出示:古筝、葫芦丝、笛子、小提琴) 师:你最喜欢那种乐器,为什么? 师:为此,青云小学五年级组建了四个器乐兴趣小组,并制成了表. 二、复习引入 这里是青云小学五年级组织了四个兴趣小组,人数如下: 五年级古筝兴趣小组人数统计表 2012 年 11 月 性别 合计 男 女 人数 28 7 21 五年级葫芦丝兴趣小组人数统计表
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《13.分数大小比较练习》学习单.docx
分数的大小比较练习分数的大小比较练习学习单学习单 学习目标:学习目标: 1.能应用分数的相关知识,灵活地比较分数的大小; 2.改进“通分”法,能运用“交叉相乘法”较快地判断两个异分母 分数的大小; 3.解决一些关于分数大小比较的简单实际问题。 基本练习基本练习:: 1. 比较下面每题里各组分数的大小。 5 8 7 8 9 13 9 15 5 8 4 7 结论:分数大小的比
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《● 和与积的奇偶性》教学设计3.doc
苏教版五年级下册数学和与积的奇偶性 教学内容: 第 5051 页探索规律“和与积的奇偶性”。 教学目标: 1使学生经历探索和与积的奇偶性规律的过程,发现并 理解和与积的 奇偶性的规律,能判断加法和乘法的得数是奇 数还是偶 数,并能说明理由。 2使学生通过举例、观察、比较与猜想、验证,发现和与积的奇偶 性的规律,积累探索规律的经验,发展观察、比较 、分析、归纳等思维能 力。 3使学生主动参与探
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《7.整理与练习》学习单.docx
高高低低 单元单元 知识模块知识模块知识要点知识要点 小小 数数 的的 意意 义义 和和 性性 质质 右移右移扩大扩大 左移左移缩小缩小 小数的意义和小数的意义和 读写法读写法 小数的性质小数的性质 小数的大小比较小数的大小比较 小数点移动引起小数点移动引起 小数大小的变化小数大小的变化 小数与单位换算小数与单位换算 小数的近似数小数的近似数 小数的意义:分母是分母是10、、100、、1000的分
2021-03-10发布
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1.14 MB
苏教版数学五年级上册《9.小数乘小数练习》课后习题.doc
第 1 页 共 2 页 小数乘小数(练习)作业单 班级 姓名 一、计算一、计算园园 1. 直接写出得数。 0.72 41.2 0.70.2 0.041.2 2. 直接写出得数。 1.258 301.4 1.250.8 0.50.4 0.1250.8 0.150.6 3. 笔算下面各题,并用计算器验算。 (1) 0.861.7 (2) 3.50.6
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《10.除数是小数的除法(1)》教学素材.doc
除数是小数的除法 教学内容:教科书 P69 例 10 及相应练一练,P73 练习十三第 1-4 题。 教学目标: 1.使学生通过自主探索,理解并掌握一个数除以小数的 计算方法, 并能正确进行的口算和计算, 解决生活中的一些相应问题。 2.使学生在探索计算方法的过程中, 进一步体会 “转化” 思想的价值, 感受数学知识之间的内在联系,以及数学思考的严谨性。 3.学生在积极、主动参与数学活动的过程中,
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《8.简单组合图形的面积》课后习题.docx
圆环和组合图形的面积练习题 一、求下列各图阴影部分的面积(单位:厘米) 二、计算下面图形的面 积。(单位:厘米)
2021-03-10发布
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63.33 KB
苏教版数学五年级下册《11.整理与练习》课后习题.docx
简易方程的整理与练习题单简易方程的整理与练习题单 一、基础练习 1,在填入运算符号,在填入数字。 (1)X2030 (2)5X2.4 (3)3.6X5.7 2,解方程 120X250 6X96 X6.310 X128 二、列方程解决实际问题 1,地球表面海洋面积大约是陆地面积的 2.4 倍,海洋面积比陆地面 积多 2.1 亿平方千米。海洋面积和陆地面积各是多少亿平方千米?
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《3.3的倍数的特征》课后习题.docx
3 的倍数的特征练习的倍数的特征练习 一、填空 1.下列数中 3 的倍数有( ) 14 35 45 100 332 876 74 88 2.一个三位数 86,方框里填( ) ,这个数就是 3 的倍数。 3.既是 3 的倍数又是 5 的倍数的最小偶数是( ). 同时是 2,3,5 的倍数的数中,最小的两位数是( ) ,最大的三位数 是( ) 。 二、判断 (1)个位上是 3,6,9 的数
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《10.公倍数和最小公倍数练习》学习单6.docx
课前小测课前小测 请请用用你你喜欢的方法,求喜欢的方法,求 8 8 和和 2020 的公倍的公倍数和最小数和最小公公倍数,其倍数,其 中公倍数中公倍数至少至少写写 3 3 个个。。
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《5.小数除以整数练习》课后习题3.doc
除数是整数的小数除法练习除数是整数的小数除法练习 课课 例例 解解 读读 本节课是在学生已初步掌握了小数乘整数及除数是整数的小数除法的 计算方法,探索了小数点位置向左、向右移动引起小数大小变化的规律的基 础上进行的一节练习课。除数是整数的小数除法计算的教学是以整数除法的 计算作为知识基础,只是计算时多了小数点的处理这一“新问题” ,而除数是 整数的小数除法又是小数除法中的重点,它的算理深、方法难、
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《1.因数和倍数的认识》课后习题.docx
因数和倍数练习 一、填空。 (1)12 的因数有 ( ) , 4 的倍数有( ) (从小到大写 5 个), 一个数的倍数的个数是( ) (2)在 1,2,3,6,9,12,15,24 中,6 的因数有( ),6 的倍数有( ) (3)12 的因数有( ) ,12 的倍数有( )(写 5 个), 12 既是 12 的 ( ) ,又是 12( )
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《1.圆的认识》课后习题.docx
圆的认识作业设计圆的认识作业设计(一)(一) 基础训练基础训练 一、填一填。 1.画圆时针尖固定的一点是( ) ,通常用字母( )表示。 2.从圆心到圆上的距离是圆的( ) ,通常用字母( )表示。 3.一个圆的半径是 5 厘米,它的直径是( )厘米。 4.画圆时, 小张老师把圆规两脚的距离定为3厘米, 画出的圆的半径是 ( ) 厘米,直径是( )厘米。 5.( )确定圆的位
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《2.用列举的策略解决问题.doc
导学单一:导学单一: 1 1、、 你打算怎样解决这个问题?先试一试,再与同学交流。你打算怎样解决这个问题?先试一试,再与同学交流。 导学单二:导学单二: 小强、小华和小丽是好朋友。小强、小华和小丽是好朋友。 1 1、、 如果他们每两个人之间通一次电话,一共要通多少次电话?如果他们每两个人之间通一次电话,一共要通多少次电话? 2 2、、 如果他们互相寄一张节日贺卡,一共要寄多少
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《4.一个数除以10、100、1000……的计算规律》学习单.doc
自主探究自主探究 1:: 自主探究自主探究 2:: 写一个数写一个数 写出猜写出猜 想结果想结果 自己自己用用 计算器验证计算器验证 1010 10001000 100100 同桌用计同桌用计 算器验证算器验证 写出猜写出猜 想结果想结果 10001000 100100 同桌用计同桌用计 算器验证算器验证 写出猜写出猜 想结果想结果 写一个数写一个数
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《1.等式与方程的含义》课后习题.docx
等式和方程的含义课堂作业纸等式和方程的含义课堂作业纸 班级: 姓名: 常规积累:常规积累: 1. 一个苹果 150 克,一个梨子 a 克,一个苹果和一个梨共重( )克。 2. 每杯果汁 x 毫升,3 杯果汁一共( )毫升。 3. 书店运来故事书 420 本,卖出 b 本,还剩( )本。 4. 小红的妈妈比小红大 25 岁, 如果小红的岁数用
2021-03-10发布
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