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苏教版数学五年级下册《6.圆的面积公式及简单应用》课后习题7.doc
1填一填。(23 分) (1)一个圆的半径是 4 分米,它的周长是( )分米,面积是( ) 平方分米。 (2)一个圆的周长是 25.12 厘米, 它的半径为( )厘米, 直径为( ) 厘米,面积为( )平方厘米。 (3)一个圆形缸盖,半径为 0.5 米,它的面积为( )平方米。 (4)一个圆的直径为 8 厘米,这个圆的面积为( )。 (5)两个圆的半径之比为 23,它们的周长之比为(
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《1.数的世界(1)》PPT课件1.ppt
义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册,方程总复习,选一选 1.下列式子中,( )是方程。 A、20+30=50 B、2.5+X8 C、(n2)180=540 D、5a 2.要使方程a2.5=10的左边只剩 下 a,方程两边应同时( )。 A、加2.5 B 、 乘2.5 C、减去2.5 D、除以2.5,C,,,方程,等式,,2.要使方程a2.5=10的左边只 剩下a,方程两边应同时( )。 A
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《● 蒜叶的生长》PPT课件1.ppt
蒜叶的生长,回忆种蒜的过程:,水培(室外) 土培(室外) 土培(室内),1、记录根须的生长 第小组蒜瓣根须生长情况统计图,完成下面的统计图,问题:1、种在水中的蒜瓣第几天开始长出根须?在小组里说说根须的生长变化情况。2、其他小组的蒜瓣第几天开始长出根须?了解各小组第3天和第6天的根须长度,分别计算平均数。,2、记录蒜叶的生长,从第六天开始,每两天一次,测量放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣长出的最长的
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《● 球的反弹高度》PPT课件2.ppt
,,球的反弹高度,,,,,1.不同的球反弹的情况相同吗?,2.什么情况下反弹得高一些,什么情况下反弹得低一些呢?,3.用分数表示球的反弹高度占下落高度关系球的几分之几?,球的反弹高度,,,,苏教版小学数学五年级下册四单元第十五课,,球的反弹高度,,,,实验,球的反弹高度,(1)分3次进行,全班统一,高度分别为50厘米、80厘米、100厘米,及时记录; (2)小组分工活动并填好记录表;(活动听从组长
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《3.图形王国》学习单.doc
图形王国图形王国圆学习单圆学习单 班级 姓名 得分 一、计算下面各圆的面积一、计算下面各圆的面积 r=3 厘米 d=4 分米 C6.28 米 二、圆的知识应用二、圆的知识应用 1.三张边长都是 12 厘米的正方形铁皮,分别按下图剪下不同规格的圆片。剩下 的铁皮面积相等吗? 2.如右图,李师傅从一张三角形铁皮上剪下了 3 个扇形。这 3 个扇 形的面积
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《11.整理与练习》教学设计2.doc
行程问题(一)教案行程问题(一)教案 教学目的教学目的 1使学生理解“同时出发”、“相向(对)而行”等词语的含义, 理解在一定的时间内,相向而行的两物体之间距离的变化情况,掌握 已知两个物体运行的速度和相遇时间求路程的应用题的数量关系, 并 会解答类似的应用题 2培养学生的分析能力、思维能力和解决实际问题的能力 教学过程教学过程 一、复习准备 1口答下面的问题 (1)小华每分钟走 60 米,2 分
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《11.整理与练习》教学设计1.doc
整理与练习 2 教学内容:苏教版小学数学五下第三单元第 48-49 页第 9-12 题。 教学目标: 1.通过练习进一步巩固求最大公因数和最小公倍数的方法, 教学重点: 1.使学生熟练掌握并能够灵活运用求最大公因数和最小公倍数的方法。 2.能够结合生活情境运用公因数和公倍数的方法解决相关实际问题。 教学难点: 1.能够根据数的特征,快速地求出两个数的最大公因数和最小公倍数。 2.灵活应用两个数的公
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《2.2和5的倍数的特征》教学反思.doc
2 2 和和 5 5 倍数的特征教学反思倍数的特征教学反思 本课时是在学生学习了因数、倍数的基础上,进一步来探索 2、 5 的倍数的特征,并体会运用特征解题的优越性,明白优化知识的便 捷性。 1、联系生活,培养学生学习数学的兴趣。 在教学中,教师努力拉近数学与生活的联系。首先利用“六一” 儿童节学生表演三种集体舞这一教学资源,创设了问题情境,在学生 提出问题之后,又让学生利用百数表这一学具自主探
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《9.列形如ax±b×c=d的方程解决实际问题》教学设计2.docx
课 题:列方程解决实际问题 教学内容: 教材第 14 页-15 页例 10,完成随后的练一练和练习三第 4-7 题。 教学目标: 1.使学生在解决实际问题的过程中, 理解并掌握形如 axbc=d 的方 程的解法,会列上述方程解决三步计算的实际问题。 2.使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中,经历将现实问 题抽象为方程的过程,进一步体会方程的思想方法及价值。 3.使学生在积极参与数学活动的过
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《1.因数和倍数的认识》课后习题.doc
因数与倍数练(一)因数与倍数练(一) 一、一、选择正确答案填在括号内选择正确答案填在括号内 1.下列属于因数和倍数关系的等式是(下列属于因数和倍数关系的等式是( )) A. 1 0.25=40.25=4 B.153=5 3=5 C. 03.7=0 3.7=0 D.1.20.6=20.6=2 2.2.下面各数中,不是下面各数中,不是 6060 的因数的数是(的因数的数是(
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《9.列形如ax±b×c=d的方程解决实际问题》教学设计3.docx
列方程解决实际问题--相遇问题 教学内容: 教科书 P14P15 例 10。 教学目标: 1让学生在解决实际问题的过程中,进一步理解并掌握行程相 关知识,并能结合具体事例,体验自主尝试列方程解决稍复杂的相遇 问题的过程。 2能根据相遇问题中的等量关系列方程并解答。 3提升学生用方程解决实际问题的能力和信心。 教学重点: 正确理解相遇的情景,并能准确的找出等量关系。 教学难点: 正确的找出等量关系
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《1.单式折线统计图的认识和应用》课后习题.doc
作业纸 病人在病人在 7 7- -2323 时的体温时的体温
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《13.商的近似值(2)(进一、去尾)》PPT课件2.ppt
商的近似值应用:去尾法和进一法,一、回顾旧知,温故知新,请你用“四舍五入法”取下面数的近似数。,答:200元最多能买6个。,去尾法,=6.666(个) 6(个),例13:学校将组织足球比赛。体育老师去商店买足球。,每个足球30元,200元最多能买几个?,二、师生合作,探究新知,一次五年级同学外出游玩准备乘坐游艇。每只游艇坐5人,42名同学需要几只游艇?,425,=8.4(只) 9(只),答:需要9
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《8.简单组合图形的面积》教学设计1.docx
苏教版五年级数学下册圆环的面积计算教学设计 教学目标: 使学生认识圆环,掌握圆环的特征,掌握计算圆环的面积的方法。 通过操作、探索、发现、交流等活动,初步培养学生合作意识和创新意识, 进一步发展学生的空间观念和交流能力。 通过学习,提高学生对数学的好奇心和求知欲,学会从数学角度认识世界、 解释生活,感受数学的魅力。 教学重点:掌握环形面积的计算方法 教学难点:根据大圆和小圆的半径或直径求圆环的
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《8.列形如ax±bx=c的方程解决实际问题》教学设计2.docx
列方程解列方程解决决稍复杂的实际问题稍复杂的实际问题的教学设计的教学设计 教学内容:五年级数学下册第 13-14 页例 9、“练一练。 教学目标: 1、 使学生进一步理解和掌握列方程解决实际问题的方法,能正确 列方程解决稍复杂的实际问题。 2、 使学生理解稍复杂实际问题的等量关系,进一步掌握列方程解 决实际问题的思路,提高分析和解决实际问题的能力。 教学重点和难点: 重点:列方程解决稍复杂的实际问
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《9.组合图形面积计算练习》PPT课件1.ppt
,,,,组合图形的面积计算,图中三角形ABC的面积是36平方厘米, AC长8厘米,DE长3厘米。 求阴影部分的面积(ADFC是长方形),A,C,,F,D,B,E,,G,,,,,,,,,S=ab,S=ah,S=ah2,S=(a+b)h2,,,,如图:大正方形的边长是10厘米,小正方形的边长是6厘米,阴影部分的面积是多少平方厘米?,平行四边形面积的推导过程,S=ah,a,h,比较两种转化方法,说说它们
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《7.根据圆的周长求面积》教学设计1.doc
课题:课题:圆的面积圆的面积 第第二二课时课时 教学内容: 已知圆的周长求圆的面积 教学目标: 1、学生进一步理解并掌握圆面积的计算方法。 2、学生能够灵活运用公式解决实际问题。 3、学生进一步体验图形与生活的联系,感受平面图形的学习价值,提 高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心。 教学重点:灵活运用圆面积的计算公式解决实际问题。 教学难点:灵活运用圆面积的计算公式解决实际问题。 教学过程:
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《5.梯形面积计算练习》PPT课件1.ppt
梯形面积的计算练习,苏教版小学数学五年级上册第二单元第五课时,辨析:下面哪些是梯形?,,,,,有一组对边平行,另一组对边不平行的四边形。,,指,量,算,,,2cm,2cm,4cm,2cm,3cm,2cm,3cm,4cm,2cm,(2+4) 2 2 =6(cm2),(2+3) 2 2 =5(cm2),(4+3) 2 2 =7(cm2),三峡大坝的横截面积,,答:三峡大坝的横截面积为10530平方米。
2021-03-10发布
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3.73 MB
苏教版数学五年级上册《4.小数的大小比较》PPT课件1.ppt
苏教版小学五年级上册,4 小数的大小比较,复习导入,,整数进行比较时,首先要看它的数位,数位多的数就大。数位相同时,从高位一位一位的往下比,直到比出大小为止。,比较下面整数的大小: 10000 9999 432 543 8421 8346,,,,,,<,你是怎样想的?小组交流。,探究新知,探究新知,(1)从钱数方面比较: 0.6元是6角, 0.48元是4角8分, 0.60.48。
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级下册《7.根据圆的周长求面积》教学设计2.doc
圆的面积圆的面积 教学内容:教学内容: P98 例 10 教学目标:教学目标: 1学生进一步理解并掌握圆面积的计算 方法。 2学生能够灵活运用公式解决实际问 题。 3学生进一步体验图形与生活的联系, 感受平面图形的学习价值,提高学习数学的 兴趣,增强学好数学的信心。 教学重点:教学重点:灵活运用圆面积的计算公式解决 实际问题。 教学难点:教学难点:灵活运用圆面积的计算公式解决 实际问题。
2021-03-10发布
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