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北师大版数学五年级下册《整理与复习》教学设计1.doc
整理与复习教学设计整理与复习教学设计 1 1、、教学内容教学内容 小学数学北师大版五年下册第二单元 长方体整理与复习 2 2、、教材分析教材分析 教材内容结构特点:教材内容结构特点:学生在第一学段直观认识了长方体、正方体。并已经学习 了长方体、正方体等平面图形以及它们周长和面积计算,本单元在此基础上进 一步学习长方体、正方体。本单元主要通过四个活动引导学生展开学习:“长 方体的认识”,“展开与折叠
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《有趣的测量》教学设计2.doc
有趣的测量有趣的测量教学设计教学设计 教学内容教学内容 测量不规则形状物体的体积 教材第 46 页的小实验、第 47 页相应的练习。 教学目标教学目标 1.在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上,探索生活中一 些不规则物体体积的测量方法,加深对所学知识的理解深化。 2.获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具 体方法,培养小组合作精神和解决问题的能力。 3.感受数学知识之间的相互联系
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《长方体的认识》教学设计2.doc
长方体的认识教学设计长方体的认识教学设计 教学内容:教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第三单元第一课时长方体的认 识 。 教学目标:教学目标: 知识与技能知识与技能 1、使学生认识长方体的点、面、棱,掌握长方体的特征,初步学会看立体图形。 2、使学生认识并理解长方体的长、宽、高。 过程与方法过程与方法 通过引导学生观察、操作,培养学生的探索意识和实践能力,培养学生初步的空 间观
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《体积单位的换算》教学设计3.doc
4.体积单位的换算体积单位的换算 教学目标: 1.结合实践活动,认识体积、容积单位之间的进率,会进行体积、容 积单位之间的换算。 2.在观察、操作中,发展空间观念。 教学重点 :观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。 教学难点 :在观察、操作、探索的过程中,找出长方体的计算方法。 教学准备 :观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。 教学过程 一、导入新课:同学们上节课我们学习了长方体的
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《有趣的测量》教学设计1.docx
有趣的测量 知识技能: 1、结合具体活动情境,经历测量苹果的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法。 2、在观察、操作中,发展空间观念。 过程与方法: 在实践与探究过程中,用多种方法解决实际问题。 情感态度: 感觉数学知识之间的相互联系, 体会数学与生活的密切联系, 树立运用数学解决实际问题的 自信。 教学重点:探索不规则物体体积的测量方法。 教学难点:用多种方法解决实际问题。 教 法:引导法,归
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《体积单位》教学设计1.doc
1 体积单位体积单位第一课时第一课时教学设计教学设计 指导思想指导思想:: 新课程标准指出:数学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过 程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习 的组织者、引导者和合作者。学生的学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有 个性的过程。除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的 重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《体积单位的换算》教学设计2.doc
北师大版小学数学五年级下册 体积单位的换算 教学目标 1.结合实践活动,认识体积、容积单位之间的进率,会进行体 积、容积单位之间的换算。 2.在观察、操作的过程中发展空间观念。 学情分析 学生已经初步认识了体积与容积的概念,并掌握了一定 的长度、面积单位之间的进率,在学习了长方体的体积之后, 学生很容易就能理解,一个物体的体积的大小,就是看这个 物体包含了多少了体积单位。单位之间的换算就是看这个体
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《确定位置(二)》教学设计3.docx
北师大版小学五年级下册数学确定位置北师大版小学五年级下册数学确定位置二二教学设计教学设计 教学内容 北师大版小学数学教材五年级下册第 67-68 页。 教学目标 1、知识与技能 创设情境,让学生感受知道物体的方向和距离,才能确定物体的位置。 2、过程与方法 能根据物体的方向,通过测量角度、图上距离,运用给定的比例尺确定物体的实际位 置。 3、情感态度和价值观 通过有效的数学活动,使学生掌握确定物体
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《确定位置(一)》教学设计2.doc
确定位置(一)教学设计确定位置(一)教学设计 教材分析:教材分析: 本节课内容是小学数学“位置与方向”内容的进一步学习。教 学时,可以先复习确定位置的方法。比如,教师可以提问:我们已经 学过哪几种确定物体位置的方法?由学生说出一种用于数对, 一种是 用方向和距离。由此引出东、南、西、北和东北、西北、东南、西南 八个方向的复习,为本节课学习用“观测点+方向(度数)+距离”确 定具体位置做铺垫。 学情
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《复式折线统计图》教学设计3.doc
人教版五年级数学下册第七单元 教学设计: 课题:折线统计图 教学内容: 教科书 p104105 页的内容。 教学目标: 1、 通过与条形统计图的比较,认识折线统计图及其特 征。 2、 读懂单式条形统计图所反映的数据信息和变化规律, 能对图中的信息进行简单的分析, 能初步进行判断和 预测。 3、 经历数据整理、 分析与表示的过程, 能根据提供数据, 在方格纸上有条理地绘制出单式条形统计图。 4、
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《确定位置(二)》教学设计2.docx
确定位置(二)教学设计 设计说明设计说明::自主探究、合作交流是学生学习的重要方式, 也是数学课程标准所提倡的。本节课所学习的“用坐标图 确定物体的位置”是对学生已有经验的提升,是将用生活经验 描述位置上升到用数学方法描述位置,旨在发展数学思考,培 养学生的空间观念,为后续学习奠定基础。结合教学目标及学 情实际,本节课的教学设计如下: 1.创设问题情境,激发学生的学习兴趣。 教学情境的创设,能激活
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《分数乘法(一)》教学设计4.docx
五年级 数学分数乘法(一) 教学设计 一、 教学目标 1、 结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘整数的意义。 2、 探索并掌握分数乘整数的计算方法,能正确地进行计算。 3、 能解决简单的分数乘整数的实际问题,体会数学与生活的密切联系。 二、 重点难点 三、 教学准备 多媒体 四、 预习目标 10+10+10= 五、 (一) 110+10+10=?怎样算简便? 2、 10+
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《练习二》教学设计3.docx
长方体的认识 教学目标教学目标 知识技能知识技能: 1 长方体的特点。 2、加深学生对生活中常见的长方体物体特征的认识,能用数学的眼光看待生活 中的问题。 方法过程方法过程: 学生通过观察、合作交流等形式来探索,进一步培养学生的观察、比较、动手操 作、归纳、概括等能力。进一步增强了学生解决简单的实际问题的能力。 情感态度情感态度:进一步发展学生的空间观念、学会用数学的眼光去看待生活问题。 教学重点
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《长方体的体积》PPT课件1.ppt
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,24立方厘米,27立方厘米,长方体的体积,北师大版五年级数学册,,学习目标,1.结合具体情境和实践活动,探索并掌握长方体、正方体的计算方法。 2.能正确计算长方体、正方体的体积,解决一些简单的实际问题。,,,,长方体的体积与长、宽、高都有关系。,长方形的面积与长和宽有关,长方体的体积可能与什么有关
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《包装的学问》教学设计3.doc
包装的学问教学设计包装的学问教学设计 教学内容:北师大版五年数学下册第教学内容:北师大版五年数学下册第 80 页包装的学问页包装的学问 教材分析:教材分析: 本课是在学生学习了正方体、 长方体的表面积计算等有关知识的基础上进行 教学的。主要通过生活中常见的商品包装,探索多个相同长方体叠放后使其表面 积最小的最优策略。渗透了数学的优化思想,同时有助于提高学生解决实际问题 的能力,感受数学与实际生活的
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《复式折线统计图》教学设计2.docx
1 复式折线统计图教学设计复式折线统计图教学设计 【教学内容】北师大版五年级下册第八单元数据的表示和分析第二课时(复 式折线统计图) ,课本 84-86 页。 【教材分析】这节课是小学数学五年级下册第八单元第二课时复式折线统计图。 这节课的内容是在学生学习了单式折线统计图和复式条形统计图的基础上进行 教学的。教材以南北两地的最高气温的素材为例,通过南北两地曾母暗沙和漠河 最高气温的对比, 让学生
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《“分数王国”与“小数王国”》教学设计1.doc
“分数王国”与“小数王国”教学设计 教学目标; 1、结合比较小数与分数大小的具体例子,探索小数与分数比较 大小的方法,掌握分数与小数相互转化的方法。 2、结合表示分数或小数的直观模型,进一步体会小数与分数相 互转化的方法。 教学重、难点: 能正确地将简单的分数化为有限小数;将有限小数化为分数。 教学方法: 尝试、练习、交流 教学过程: 一、创设情境、导入新课 1.师: 今天, 老师带着你们一起去分
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《星期日的安排》PPT课件2.ppt
北师大版教材五年级数学下册第四单元,第2课时 星期日的安排,推进新课,淘气和笑笑分别调查了本班男、女生星期日的活动安排。,,,,,户外活动,去少年宫,留在家中,把全班男生看成一个整体,平均分成7份,户外活动的占2份,,,,?,,男生人数,分数混合运算顺序与整数一样,噢,我知道了,把全班女生看成一个整体,平均分成24份,户外活动的占9份,整数加法的交换律、结合律对分数加法同样 适用。,1.看图列式计
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《分数乘法(二)》教学设计3.doc
数学五年级下北师大版分数乘法二教学设计数学五年级下北师大版分数乘法二教学设计 课题:课题:分数乘法(二) (整数乘分数) 课型课型:新授课 教材分析:教材分析: 分数乘法二是北师版五年级下册的内容,是第三单元分数乘法的第 二课时,属于数与代数中分数的乘除法的内容。本节课知识是建立在整数乘法的 意义(表示几个几)和分数的意义(一个数的几分之几)基础之上的,通过数形 结合和迁移类比的思想方法,让学生
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《折纸》课后习题1.docx
折纸课后练习 (第一课时) 基础作业基础作业 不夯基础,难建高楼。不夯基础,难建高楼。 1. 算一算。 1 3 5 9 2 7 3 14 3 4 5 12 19 20 3 4 综合提升综合提升 重点难点,一网打尽。重点难点,一网打尽。 2. 兔子每分钟跑 9 10千米,狐狸每分钟跑 4 5千米,谁跑得快?快多少? 拓展探究拓展探究 举一反三,应用创新。举一反三,应用创新。 3. 小明
2021-03-04发布
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