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北师大版数学五年级下册《确定位置(一)》教学反思3.doc
教学效果 重组教材,让学生欣赏美丽风景,愉悦学生心情,让学生感到 自己身处其中,让数学课不在枯燥、无味。让学生喜欢数学。 重组教材,给学生一个好玩熟悉的情景,让学生积极的参与探 究,能让学生更好的理解新知识。让学生爱学数学。 重组教材,让学生感受数学来源于生活,又运用于生活,打开 学生数学眼睛,体会数学的价值。让学生快乐学习数学。 整节课的学习,学生能认真观察学习单的信息,积极的思考问 题,师生互
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《有趣的折叠》教学反思3.doc
有趣的折叠教学反思有趣的折叠教学反思 本节课是北师大版小学数学五年级下册数学好玩中的一节 活动课,这节课的目的是希望学生通过想象,动手操作,感受平 面图通过折叠得到一个简单立体图形的过程, 及平面图展开图与 立体图形的对应关系,发展学生的空间观念和表达能力。教学时 安排了三个活动,折一折算一算画一画、标一标。教学 过程我从淘气送给笑笑一幅平面展开图开始入手, 让学生发挥自 己的想象力, 猜一猜如果
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《体积单位的换算》PPT课件1.ppt
体积单位的换算,北师大版五年级数学下册四、长方体(二),大象过生日,棱长为1 分米的正 方体蛋糕,,,棱长为10 厘米的正 方体蛋糕,1.填空,并说说做这类题的计算规律。 5m=( )dm 3m2=( )dm2 600cm=( )dm 4000cm2=( )dm2,,一、复习旧知,2.我们学习面积单位的换算时,是用什么方法知道的1dm2=100cm2。(用语言描述),50,60,300,40,,,
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《练习七》PPT课件2.ppt
练习七,北师大版 五年级下册,,交流要求,一、分工 1号汇报复式条形统计图 2号汇报复式折线统计图 3号汇报复式折线统计图----试一试 4号汇报平均数的再认识 二、要求 1.一人汇报,其他组员认真倾听,纠正补充。 2.时间:3分钟,张老师要绘制两张统计图。 第一张要反映全校各年级男女生人数,应该绘制( )统计图。 第二张要反应周一到周五操场最高温度和最低温度的变化情况,应绘制( )统计图
2021-03-04发布
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小学数学北师大版五年级下册《图形与几何》专项测试卷.doc
五年级数学下册图形与几何测试卷班级 考号 姓名 总分 一填空。175分米2米2 6.4米3分米32在括号里填上合适的单位名称。1的体积大约是9。2大约能盛水2。3大约高8。4封面的面积大约是425。3用一根48厘米长的铁丝焊接成一个正方体框
2021-05-27发布
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北师大版数学五年级下册《相遇问题》教学设计1.doc
相遇问题教学设计 【学习内容】【学习内容】 北师大版小学数学五年级下册第七单元“用方程解决问题” 。 【教材分析】【教材分析】 相遇问题是北师大版五年级下册第七单元第 2 课时。这部分 内容是在学生掌握了一个物体运动中有关速度、时间、路程之间的数 量关系基础上进行学习的,主要是研究两个物体的运动情况,是今后 学习复杂的行程问题和工程问题的基础。 【学情分析】【学情分析】 五年级的学生已经具有了一定
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《复式条形统计图》教学反思3.doc
复式条形统计图教学反思复式条形统计图教学反思 在本节课教学活动之前,我会组织学生为这节课做两项准备。 第一复习学过的统计知识。如:如何进行统计,统计表、单式条 形统计图等相关知识。目的在于:教师可以充分地了解学生已有知识 的掌握情况,可以在新课之前对学生进行有针对性的查漏补缺,也让 教师在充分备学生、备教材的基础上提高教学的实效性。 认识复式条形统计图部分,先让学生自己根据统计表观察发现不 直观
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《有趣的测量》教学设计2.doc
有趣的测量有趣的测量教学设计教学设计 教学内容教学内容 测量不规则形状物体的体积 教材第 46 页的小实验、第 47 页相应的练习。 教学目标教学目标 1.在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上,探索生活中一 些不规则物体体积的测量方法,加深对所学知识的理解深化。 2.获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具 体方法,培养小组合作精神和解决问题的能力。 3.感受数学知识之间的相互联系
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《复式条形统计图》教学设计1.doc
复式条形统计图 教学目标: 1、 学生认识复式条形统计图,学习根据收集、整理的数 据完成复式条形统计图。 2、 提高学生根据图中数据分析问题、解决问题的能力。 3、 感受数学与生活的密切联系,发展数学应用意识。 教学重点: 认识复式条形统计图。 教学难点: 学生根据图中数据分析问题、解决问题的能力的提高。 教学准备: 多媒体教学。 教学过程 一、谈话引入 1.我们学过哪些统计图?这些统计图表示数据
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《复式折线统计图》教学设计2.docx
1 复式折线统计图教学设计复式折线统计图教学设计 【教学内容】北师大版五年级下册第八单元数据的表示和分析第二课时(复 式折线统计图) ,课本 84-86 页。 【教材分析】这节课是小学数学五年级下册第八单元第二课时复式折线统计图。 这节课的内容是在学生学习了单式折线统计图和复式条形统计图的基础上进行 教学的。教材以南北两地的最高气温的素材为例,通过南北两地曾母暗沙和漠河 最高气温的对比, 让学生
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《复式条形统计图》PPT课件2.ppt
复式条形统计图,,情景,从图中你获得哪些数学信息? 猜猜单手投球和双手投球哪个投的远?,统计的步骤:,1.搜集信息 2.整理数据 3.制作统计表 4.绘制统计图,下面是五年级7名同学的投球情况。,米,以前的方法:绘制单式条形统计图,,,,,,,,,,,,,,,1.2号选手单手投球远还是双手投球远?7号呢?,3.如果放在一张图上就好比较了,可不可以把两张图合为一张图?,投球者,距离/米,投球者,距离
2021-03-04发布
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1.09 MB
北师大版五年级下册数学试题-期末调研测试卷(无答案).doc
1 北师大版五年级数学北师大版五年级数学第二学期期末调研测试卷第二学期期末调研测试卷 (时间:(时间:8080 分钟分钟 满分:满分:100100 分)分) 题 号 一 二 三 四 五 六 合 计 得 分 一、认真审题,准确填空。 (每空一、认真审题,准确填空。 (每空 1 分,共分,共 20 分)分) 1一个正方体粉笔盒有( )个面,( )条棱, ( )个顶点。 2比 2
2021-02-23发布
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北师大版数学五年级下册《展开与折叠》教学设计4.docx
展开与折叠 【教学内容分析】 立体图形的展开图是从学生生活周围熟悉的物体入手, 使学生进 一步认识立体图形与平面展开图形的关系, 不仅要让学生了解立体图 形可由平面展开图形围成, 还要让学生明白立体图形可以通过不同的 展开方式形成平面图形,更重要的是让学生通过观察、思考和自己动 手操作,经历和体验图形的变化过程,使学生了解研究立体图形的方 法,同时也为平面几何的学习打下基础。 【教学目标】 1、
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《练习二》教学设计1.doc
练习二教学设计 一, 导言。这节课我们要上一节练习课,通过练习,我们要 对本单元的知识进行整理复习。请同学们说一说你想怎 样复习。(生汇报)。 那这节课,我们就采用梳理知识点 及巩固典型习题的方法进行复习。 二, 思维导图。梳理知识点,其实就是做思维导图。本单元 学习有关长方体的知识,那长方体,就相当于一棵大树 的树干。我们学习了长方体的哪些知识呢?(生汇报),这 四方面知识就相当于大树的分支。每
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《长方体的表面积》PPT课件1.ppt
长方体的表面积,北师大版五年级数学下册,9:52,1. 口答填空:,(1)长方体有( )个面,一般都是( ),相对的面的( )相等;,(3)这是一个( ),它的长( )厘米,宽( )厘米,高( )厘米,它们的棱长之和是( )厘米。,,,,,8厘米,4厘米,3厘米,面积,长方形,6,长方体,4,3,8,60,什么叫长方体的表面积?,长方体6个面的总面积,叫做它的表面积。,9:55,,上,
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《包装的学问》教学设计2.docx
包 装 的 学 问 教学目标: (1)知识与技能目标:了解不同的包装方法,计算表面积,并比较 出最节省的包装方法,体验策略的多样化,发展优化思想。 (2)过程与方法目标:发展动手操作能力和空间想象观念,培养积 极思考、探究规律的能力,能用不同的方法解决简单的实际问题。 (3)情感态度价值观目标:渗透节约意识,了解包装的学问在生活 中的应用,体会数学与生活的联系,提高学习数学的兴趣。 教学重点、难点
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《复式折线统计图》学习单6.docx
复式折线统计图学习单复式折线统计图学习单 学习单一:学习单一: 曾母暗沙:曾母暗沙: 漠河:漠河: 学习单二:认真观察,思考以下问题:学习单二:认真观察,思考以下问题: 两地哪天的最高气温相差最大? 相差多少? 两地最高气温相 差 25的是哪天? 曾母暗沙的最高气温是如何变化的?漠河呢? 从总体上看,两地这几天的最高气温之间最明显的 差别是什么?
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《体积单位》课后习题2.doc
体积与容积教学设计体积与容积教学设计 学生分析:学生已认识了长方体、正方体的特点,以及长方体、正方体表面积,在日常生活 中学生对物体容器内装多少水有一定的体验,在此基础上来理解体积和容积的概念。 教材分析:本节内容是在学生认识了长方体和正方体的特点,以及长方体、正方体的表面积 基础上进行的,是进一步学习体积的计算方法等知识的基础,也是发展空间观念的载体。 教学目标:1、通过具体的实验活动,了解体积
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《展开与折叠》教学设计3.doc
展开与折叠教学设计 教学目标教学目标: 1、通过动手操作,知道正方体的不同展开图,加深对正方体特点的认识。 2、经历展开与折叠的活动过程,在想象、操作等活动中,初步感知平面图 形与立体图形的关系,发展空间观念。 3、适当引导发现规律,激发学习数学的兴趣,渗透研究方法的学习,体会学 科的价值。 教学过程教学过程: 一、情景导入 出示正方体纸盒,谁能说一说正方体有哪些特征? 这是我们以前认识的正方
2021-03-04发布
377 浏览
4 页
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北师大版数学五年级下册《整理与复习》教学设计1.doc
整理与复习教学设计整理与复习教学设计 1 1、、教学内容教学内容 小学数学北师大版五年下册第二单元 长方体整理与复习 2 2、、教材分析教材分析 教材内容结构特点:教材内容结构特点:学生在第一学段直观认识了长方体、正方体。并已经学习 了长方体、正方体等平面图形以及它们周长和面积计算,本单元在此基础上进 一步学习长方体、正方体。本单元主要通过四个活动引导学生展开学习:“长 方体的认识”,“展开与折叠
2021-03-04发布
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