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北师大版五年级下册数学2.3长方体的表面积(同步练习).docx
北师大版五年级下册数学2,3长方体的表面积,同步练习,一,选择题1把六个同样大小的长方体如图摆放后进行包装,长方体的长是15厘米,宽是8厘米,高是4厘米,下面第,种包装最节省包装纸,ABC2一个长方体的长,宽,高分别是5厘米,4厘米,3厘米
2024-05-24发布
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5 页
85.77 KB
北师大版数学五年级下册《长方体的表面积》PPT课件1.ppt
长方体的表面积,北师大版五年级数学下册,9:52,1. 口答填空:,(1)长方体有( )个面,一般都是( ),相对的面的( )相等;,(3)这是一个( ),它的长( )厘米,宽( )厘米,高( )厘米,它们的棱长之和是( )厘米。,,,,,8厘米,4厘米,3厘米,面积,长方形,6,长方体,4,3,8,60,什么叫长方体的表面积?,长方体6个面的总面积,叫做它的表面积。,9:55,,上,
2021-03-04发布
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15 页
1.25 MB
北师大版数学五年级下册《长方体的认识》PPT课件1.ppt
长方体的认识,,,,,,,平面图形,立体图形,图片欣赏,,,,,,,,,,,温馨提示,1. 用准备好的材料观察长方体。 2.小组合作,借助学具从面、棱、顶点三方面研究长方体、正方体的特征,并把你们的发现记录到“研究记录单”上。 3.说一说你们是怎样发现的?并商量如何汇报研究发现,语言力求精彩。,,,,,,,长方体有6个面,且相对的面大小相等。,,,长方体有十二条棱,相对的4条棱长度相等。,我们能发
2021-03-04发布
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1.05 MB
北师大版数学五年级下册《邮票的张数》PPT课件1.ppt
,故事书,,150本,,,,,,,,,,,,,,,,,,,科技书,50本,X本,热身运动,不计算列出等量关系,故事书的本数+科技书的本数=150本,热身运动,不计算列出等量关系,星星合唱队有男生30人,比女生的2倍少10人。星星合唱队有女生多少人?,女生人数210男生人数,,,,弟弟,姐姐,,,,,180张,,,,弟弟和姐姐各有多少张邮票?尝试用方程解决。,姐姐的邮票张数弟弟的邮票张数3,弟弟的邮
2021-03-04发布
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1.36 MB
北师大版数学五年级下册《体积单位的换算》PPT课件2.ppt
体积单位的换算,(1 )常用的长度单位有哪些?相邻的两个单位间的进率是多少?,常用的长度单位: 米、分米、厘米,1米10分米,1分米10厘米,1米100厘米,相邻的两个长度单位间的进率是:10,(2) 常用的面积单位有哪些? 相邻的两个单位间的进率是多少?,常用的面积单位: 平方米 平方分米 平方厘米,1平方米100平方分米,1平方分米100平方厘米,1平方米10000平方厘米,相邻的两个面积单位
2021-03-04发布
359 浏览
29 页
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北师大版数学五年级下册《体积单位的换算》PPT课件1.ppt
体积单位的换算,北师大版五年级数学下册四、长方体(二),大象过生日,棱长为1 分米的正 方体蛋糕,,,棱长为10 厘米的正 方体蛋糕,1.填空,并说说做这类题的计算规律。 5m=( )dm 3m2=( )dm2 600cm=( )dm 4000cm2=( )dm2,,一、复习旧知,2.我们学习面积单位的换算时,是用什么方法知道的1dm2=100cm2。(用语言描述),50,60,300,40,,,
2021-03-04发布
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2.17 MB
北师大版数学五年级下册《练习七》PPT课件2.ppt
练习七,北师大版 五年级下册,,交流要求,一、分工 1号汇报复式条形统计图 2号汇报复式折线统计图 3号汇报复式折线统计图----试一试 4号汇报平均数的再认识 二、要求 1.一人汇报,其他组员认真倾听,纠正补充。 2.时间:3分钟,张老师要绘制两张统计图。 第一张要反映全校各年级男女生人数,应该绘制( )统计图。 第二张要反应周一到周五操场最高温度和最低温度的变化情况,应绘制( )统计图
2021-03-04发布
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11 页
3.61 MB
北师大版数学五年级下册《练习六》PPT课件1.ppt
,
2021-03-04发布
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6 MB
北师大版数学五年级下册《分数除法(三)》PPT课件4.ppt
分数除法(三),写出下面各题的数量关系,并找出谁是单位“1”,(1)一个数的 是45,(2)全班人数的 是20人。,(3)计划投资的 正好是实际投资。,(4)全厂人数的 是女工。,(5)种蔬菜面积占全村耕地面积的 。,(6)图书馆新书是旧书的 。,跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数 的 。,操场上有多少人参加活动?,列方程解答,还有别的算法吗?,操场上的总人数 =跳绳的人数,方程方法,2
2021-03-04发布
350 浏览
13 页
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北师大版数学五年级下册《复式条形统计图》PPT课件2.ppt
复式条形统计图,,情景,从图中你获得哪些数学信息? 猜猜单手投球和双手投球哪个投的远?,统计的步骤:,1.搜集信息 2.整理数据 3.制作统计表 4.绘制统计图,下面是五年级7名同学的投球情况。,米,以前的方法:绘制单式条形统计图,,,,,,,,,,,,,,,1.2号选手单手投球远还是双手投球远?7号呢?,3.如果放在一张图上就好比较了,可不可以把两张图合为一张图?,投球者,距离/米,投球者,距离
2021-03-04发布
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24 页
1.09 MB
北师大版数学五年级下册《整理与复习》教学设计2.doc
因数与倍数整理与复习教学设计 复习目标: 1通过整理与复习,使学生系统掌握本单元的概念,形成一定的知识网络。 2使学生能灵活用这部分知识解决生活中的实际问题,体验数学和日常生活密切相关。 3通过合作交流等活动培养学生思维能力、说理能力,使学生感受到学习的快乐,使每个学生 得到不同的发展。 复习重点: 1复习整理这一单元的概念,使其在学生头脑中形成网络。 2利用所学知识解决实际问题。 复习难点: 1
2021-03-04发布
261 浏览
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北师大版数学五年级下册《分数除法(三)》PPT课件3.ppt
把8个蛋糕平均分给4个小朋友 每个小朋友分多少个?,84=2(个),把一个数平均分成几份,求每一份是多少,用除法。总数份数=每份数。,星期天,小明带三个好朋友来家里玩,晚饭时候,妈妈做了一张葱花饼,平均分给他们,他们每人可以吃了多少饼?,14=,张,,,,,张,14=,大家觉得葱花饼特别好吃,小明妈妈就又做了一张,平均分给他们,他们每人又吃了多少饼?,张,,,,,张,,,,,,,,,张,张,,,,
2021-03-04发布
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16 页
508 KB
北师大版数学五年级下册《长方体的认识》教学设计3.doc
1 “长方体的认识”教学设计“长方体的认识”教学设计 教学内容:教学内容:北师大版小学数学五年级下册第 11-12 页。 教材分析教材分析:: 学生在第一学段已经认识了长方体和正方体的形状特征, 会辨认长方体和正 方体, 本节课在此基础上进一步教学。这是学生比较深入地研究立体几何图形的 开始。由研究平面图形扩展到研究立体图形,是学生发展空间观念的一次飞跃。 长方体和正方体是最基本的立体几何图形。
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《“分数王国”与“小数王国”》PPT课件2.ppt
“分数王国”与“小数王国”,事件记录 森林里有两个城堡,分别住着分数族和小数族,两个部族本来相处的和和睦睦,各自过着幸福的生活。突然有一天,两位部族的成员在玩耍时,出现了矛盾纠纷。,同学们能帮帮我们吗?,,比一比,“小数王国”里的0.06与“分数王国” 里的 ,哪个数大?,,下面让我们一起探索吧!,,方法一:全部转化为小数比较:( 根据分数与 除法之间的关系) =120=0.05,
2021-03-04发布
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13 页
2.09 MB
北师大版数学五年级下册《展开与折叠》教学设计3.doc
展开与折叠教学设计 教学目标教学目标: 1、通过动手操作,知道正方体的不同展开图,加深对正方体特点的认识。 2、经历展开与折叠的活动过程,在想象、操作等活动中,初步感知平面图 形与立体图形的关系,发展空间观念。 3、适当引导发现规律,激发学习数学的兴趣,渗透研究方法的学习,体会学 科的价值。 教学过程教学过程: 一、情景导入 出示正方体纸盒,谁能说一说正方体有哪些特征? 这是我们以前认识的正方
2021-03-04发布
377 浏览
4 页
35.5 KB
北师大版数学五年级下册《整理与复习》教学设计1.doc
整理与复习教学设计整理与复习教学设计 1 1、、教学内容教学内容 小学数学北师大版五年下册第二单元 长方体整理与复习 2 2、、教材分析教材分析 教材内容结构特点:教材内容结构特点:学生在第一学段直观认识了长方体、正方体。并已经学习 了长方体、正方体等平面图形以及它们周长和面积计算,本单元在此基础上进 一步学习长方体、正方体。本单元主要通过四个活动引导学生展开学习:“长 方体的认识”,“展开与折叠
2021-03-04发布
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11 页
56 KB
北师大版数学五年级下册《长方体的认识》教学设计2.doc
长方体的认识教学设计长方体的认识教学设计 教学内容:教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第三单元第一课时长方体的认 识 。 教学目标:教学目标: 知识与技能知识与技能 1、使学生认识长方体的点、面、棱,掌握长方体的特征,初步学会看立体图形。 2、使学生认识并理解长方体的长、宽、高。 过程与方法过程与方法 通过引导学生观察、操作,培养学生的探索意识和实践能力,培养学生初步的空 间观
2021-03-04发布
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6 页
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北师大版数学五年级下册《有趣的测量》教学设计2.doc
有趣的测量有趣的测量教学设计教学设计 教学内容教学内容 测量不规则形状物体的体积 教材第 46 页的小实验、第 47 页相应的练习。 教学目标教学目标 1.在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上,探索生活中一 些不规则物体体积的测量方法,加深对所学知识的理解深化。 2.获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具 体方法,培养小组合作精神和解决问题的能力。 3.感受数学知识之间的相互联系
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《体积单位的换算》教学设计3.doc
4.体积单位的换算体积单位的换算 教学目标: 1.结合实践活动,认识体积、容积单位之间的进率,会进行体积、容 积单位之间的换算。 2.在观察、操作中,发展空间观念。 教学重点 :观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。 教学难点 :在观察、操作、探索的过程中,找出长方体的计算方法。 教学准备 :观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。 教学过程 一、导入新课:同学们上节课我们学习了长方体的
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《有趣的测量》教学设计1.docx
有趣的测量 知识技能: 1、结合具体活动情境,经历测量苹果的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法。 2、在观察、操作中,发展空间观念。 过程与方法: 在实践与探究过程中,用多种方法解决实际问题。 情感态度: 感觉数学知识之间的相互联系, 体会数学与生活的密切联系, 树立运用数学解决实际问题的 自信。 教学重点:探索不规则物体体积的测量方法。 教学难点:用多种方法解决实际问题。 教 法:引导法,归
2021-03-04发布
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