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北师大版数学五年级上册《除得尽吗》教学设计2.docx
除得尽吗?教学设计 教学内容:教学内容:北师大版数学五年级上册第 1516 页。 教材简析:教材简析: 在学习本课之前,学生已系统学习了除数是整数的除法、除数是小数的除法 以及用小数除法解决实际问题。本课中,教材创设了蜘蛛和蜗牛两动物爬得快的 情境, 让学生在解决问题的过程中发现某些除法中余数和商的特点,从而进一步 探索它们的规律,在这一过程中认识循环小数。有关循环节、循环小数的简便写 法,是在“
2021-03-04发布
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北师大版数学三年级上册《校园中的测量》教学设计1.doc
搭配中的学问 一,创设情境 老师:今天有这么多领导老师来到我们班和大家一起学习,同学们高兴吗? 上课,同学们好,客人好。 今天老师给大家介绍一位新朋友他是马戏团的小丑奇奇,奇奇今天接到动物园的邀请, 要去表演节目,奇奇非常高兴,当他打开衣柜,他看到了什么?你又发现了那些数学信 息谁来说一说?生答,帽子 2 裤子 3,可是难题出现了,他不知道怎样搭配才好,想请同 学们帮帮忙,你们愿意吗?那么今天我们
2021-03-02发布
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北师大版数学五年级下册《体积与容积》教学反思1.docx
体积与容积教学反思体积与容积教学反思 本节课教师努力从学生认知的增长、思维的发展、情感 的提升等方面促进学生得到新的、全面的发展。 上完这节课以后感到有许多的地方值得我去总结。“引 入”的设计一下子抓住了学生,孩子们的脸上荡漾着兴奋的 神情,都迫不及待要到前面演示并争先恐后地说出自己的想 法,为本节课能进一步推进开了个好头。 在学习“体积”与“容积”时,充分借助实物,多次在 操作、 比较中逐步感受
2021-03-04发布
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北师大版数学三年级上册《长方形周长》教学设计3.doc
长方形和正方形的周长 教学设计与反思 【教学内容】:长方形和正方形的周长 【教学目标】: 1、通过教学,探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。 2、学生会用多种方法计算长方形、正方形的周长,并能运用所 学的知识解决生活中的实际问题。 3、通过合作学习,培养学生积极参与数学学习活动,对数学有 好奇和求知欲。 【教学重点】:探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。 【教学难点】:能灵活运用所学知识
2021-03-02发布
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北师大版数学五年级上册《尝试与猜测》PPT课件1.ppt
北师大版 五年级上册 数学好玩,前面有一片草地,猜一种花,这种花开在冬天,梅(没)花,前面又是一片草地,野(也)梅(没)花,,,,,,,,,,鸡兔同笼,有9个头,26条腿。鸡、兔各有几只?,鸡兔同笼共9只,共26条腿。每只鸡2条腿,每只兔4条腿。鸡、兔各有几只?,,,,,,鸡兔同笼,有35个头,94条腿。 鸡、兔各有几只?,龟鹤同游,共20只,数腿共有62条,问龟、鹤各有几只?,乐乐的储蓄罐里有1
2021-03-04发布
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小学数学北师大版一年级下册期中考试试卷.doc
1 一年级数学下册期中考试试卷一年级数学下册期中考试试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填一、填(tin)(tin)一一(y)(y)填填(tin)(tin)。。(27(27 分分) ) 1看图写数。 图中有( )个长方形,( )个正方形,( )个三角形,( )个圆,( )个平行四 边形。 38 个十和 6 个一是( ),10 个十是( )。 479 添上 1
2021-03-17发布
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北师大版数学六年级上册《身高的变化》PPT课件1.ppt
,第 4 课时 身 高 的 变 化,,,第 5 单元 数 据 处 理,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图,118,124,130,135,143,153,115,122,130,138,145,154,根据统计图,回答下面的问题。,(1)淘气的身高在_____年级与全市男生平均身高水平差距最大,在_____年级与全市男生平均身
2021-03-05发布
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北师大版数学四年级上册《有趣的算式》教学素材4.doc
数字之美 数学不但对社会的进步提供的动力,数学的美还给以人们享受, 数学美不但有多种表现形式:如简洁美、对称美、统一美等。先让我 们一起欣赏数字之美。 1 x 8 + 1= 9 12 x 8 + 2= 98 123 x 8 + 3= 987 1234 x 8 + 4= 9876 12345 x 8 + 5= 98765 123456 x 8 + 6= 987654 1234567 x 8 + 7=
2021-03-03发布
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北师大版数学六年级上册《欣赏与设计》教学设计1.doc
欣赏与设计 课前准备 教师准备:多媒体课件 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 一、欣赏 图案,引 入新课。 (4 分钟) 1.组织学生展示课前收 集的图案,全班同学欣 赏。 2.交代学习目标欣 赏与设计。 1.展示收集到的图案, 大家 共同欣赏。 2.明确本节课的学习内容。 1.下面的图案是经过怎 样的变换得到的? 2.图形 A 经过怎样的变 换得到图形C?下面的表 述正确的是(
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《分数混合运算(二)》教学设计2.doc
分数混合运算(二)教学设计 北关小学 安莉 教学内容:北师大版小学数学教材六年级上册第二单元“分数混合运算(二) ” 教材分析 本课是一节计算与解决问题相结合的课, 一方面在解决实际生活的问题中体会分数运算的应 用, 同时也在解决问题的过程中体会整数运算定律在分数运算中同样适用。 本课是在学生学 会分数四则运算以及分数混合运算计算方法基础上学习的,是对整数乘法运算定律的推广。 也是在学生学会简单的
2021-03-05发布
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小学数学北师大版六年级下册《数与代数(解决问题)》专项检测题(附参考答案).doc
六年级数学下册解决问题检测题班级 考号 姓名 总分 附:参考答案 5
2021-06-03发布
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北师大版数学四年级上册《路程、时间与速度》教学设计2.doc
路程、时间与速度教学设计 【教学目标】 1、在具体情境中,理解并掌握路程、时间与速度之间的关系; 2、根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的问题。 【教学重点】 理解速度的概念,并能运用速度=路程时间解决实际 问题。 【教学难点】速度的含义 【教学准备】课件 【教学过程】 一、创设情境,提出问题 先由学生讲“龟兔赛跑”的故事,并引出松鼠、猴子和小兔的比 赛。小松鼠、猴子、小兔 举
2021-03-03发布
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北师大版数学五年级上册《找最小公倍数》教学设计3.doc
找最小公倍数教学设计 教材内容:教材内容: 北师大版小学数学五年级上册 P5152 教学目标:教学目标: 1、知识与技能 (1)理解公倍数和最小公倍数的含义。 (2)探索找最小公倍数的一般方法和特殊情况下的特殊方法; (3)会利用列举法等方法找两个数的公倍数和最小公倍数。 (4)通过教学,培养不同层次的学生在各自比较推理的过程中 思维的不同层次发展。 2、过程与方法:通过动手操作、独立思考、合作探
2021-03-04发布
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北师大版数学三年级上册《里程表(一)》课后习题1.doc
1.保定到郑州有多少千米?你会解决吗? (1)学生结合行车路线图和里程表,在图上找一找、画一画、再进 行计算。 (2)集体交流,说说你的想法。 689-146=543(千米) 2你还会求出哪两个城市之间的路程? 自己画图,列式解决问题。 3老师发现有同学列出了这样的算式:813-689,你知道他求的是哪 两个城市之间的路程? (1)学生对照里程表,在路线图中找一找,再画一画。 4一列火车从北京出发
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级下册《队列表演(二)》学习单5.doc
姓名: 1.用竖式计算 1412。 2.用竖式计算下列各题,并与同伴说说你的计算过程。
2021-03-02发布
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北师大版数学六年级上册《分数混合运算(二)》教学设计1.doc
分数混合运算(二)教学设计分数混合运算(二)教学设计 教学内容教学内容:北师大版小学数学教材六年级上册第二单元“分数 混合运算(二)”P24-25 教材分析教材分析 分数混合运算(二)是北师大版六年级上册第二单元的内容,本 课是一节分数与问题相结合的课, 一方面在解决实际生活的问题中体 会分数运算的应用, 同时也在解决问题的过程中体会整数运算定律在 分数运算中同样适用。 本课是在学生学会分数四则运
2021-03-05发布
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北师大版数学三年级上册《去游乐园》课后习题3.doc
两位数乘以一位数巩固练习两位数乘以一位数巩固练习 姓名 一、填空 。 1、把 35+35+35+35 改成乘法算式是( ) 。 2、25 4( ) ,表示( ) ,还表示( ) 。 3、最大的两位数与最大的一位数的积是( ) 。 4、134 改成加法算式是( ) 。 二、选择。 1、小车有 32 辆,大车是小车的 3 倍。大车有多少辆?这是求( )
2021-03-02发布
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北师大版数学二年级下册《评选吉祥物》教学设计2.doc
数学二年级下册北师大数学二年级下册北师大 20112011 课标版第八单元课标版第八单元 第第 1 1 课评选吉祥物教学设计课评选吉祥物教学设计 教材分析教材分析:: 教材中通过评选吉祥物,开展调查活动,并统计学生喜欢的动物数量,分析 应该选哪种动物作为吉祥物。 让学生经理数据的调查、 选举、 整理、 分类的过程, 使学生在这个过程中既学习一些简单的统计知识,又初步了解统计的方法,认识 统计的意义
2021-03-01发布
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北师大版数学五年级上册《尝试与猜测》导学案2.doc
学习内容 鸡兔同笼 学习目标 1.1.通过对日常生活中现象的观察和思考,发现一些特殊的规律, 2.从不同角度分析,掌握解题的策略和方法。 3.培养学生分析问题的能力,渗透假设的数学思想。 重难点 理解鸡兔同笼问题中的数量关系 导 学 过 程 热身导入 我国古代数学名著孙子算经中有这样一道题:今有鸡兔同笼, 上有 20 头,下有 54 足,问鸡兔各几何? 一只鸡有几条腿?一只兔子有几条腿? 探
2021-03-04发布
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北师大版数学三年级上册《小树有多少棵》PPT课件1.ppt
北师大版小学数学三年级上册第四单元,小树有多少棵,,,,203,,1,2,3,,0,20,40,60,,,20202060,1捆,20,2捆,40,3捆,60,236,20360,2个十36个十,60(棵),答:3捆一共60棵。,,,,4捆一共多少棵?5捆呢?,204=,205=,(棵),(棵),答:4捆一共80棵,5捆一共100棵。,8,10,0,0,,,,5003,,1,2,,0,500,10
2021-03-02发布
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