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北师大版数学六年级上册《练习二》教学设计3.doc
练习二教学设计 教学目标: 1、进一步巩固用分数加、减、乘、除法解决生活中的实际问题。 2、体会数学与实际生活的联系。 3、培养学生总结概括、提出问题和解决问题的能力。 教学重点: 发展学生的应用意识。 教学难点: 解决日常生活中的实际问题。 教学过程: 一、 复习 引导学生回忆本单元学习的内容: 1、分数混合运算的计算方法与整数有什么关系 (1)运算顺序与整数相同; (2)整数的运算律同样适用。
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《观察的范围》教学设计2.doc
观察的范围教学设计观察的范围教学设计 1教材教材分析分析 本课教学内容是在学生已经学了观察物体的基础上,进一步学习本课教学内容是在学生已经学了观察物体的基础上,进一步学习 的的。。这部分内容是结合生活实际,经历分别将眼睛、视线与观察的范这部分内容是结合生活实际,经历分别将眼睛、视线与观察的范 围抽象为点、线、区域的过程,感受观察范围随观察点、观察角度的围抽象为点、线、区域的过程,感
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《分数混合运算(二)》教学设计2.doc
分数混合运算(二)教学设计 北关小学 安莉 教学内容:北师大版小学数学教材六年级上册第二单元“分数混合运算(二) ” 教材分析 本课是一节计算与解决问题相结合的课, 一方面在解决实际生活的问题中体会分数运算的应 用, 同时也在解决问题的过程中体会整数运算定律在分数运算中同样适用。 本课是在学生学 会分数四则运算以及分数混合运算计算方法基础上学习的,是对整数乘法运算定律的推广。 也是在学生学会简单的
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《搭积木比赛》教学设计1.docx
北师大版小学数学六年级上册第三单元观察物体第 32、33 页。 搭积木比赛教学设计 课题课题 搭积木比赛 教学目标教学目标 知识与技能:1、能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图 形(5 个小正方体组合) ,的形状,并画出草图。 2、能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形(5 个小正方体组合) , 进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图 形的形状。 过程与方
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《扇形统计图》学习单3.docx
儿童过度肥胖原因调查表 班级: 姓名: 目前,我国肥胖儿童越来越多,是什么原因造成的?请你走访社 区居民 3 人, 将调查到的最主要原因的序号写在下面, 并请居民签名。 居民 1 认为最主要的原因(只填一个序号): 居民 2 认为最主要的原因(只填一个序号): A.饮食不合理(不吃早饭、暴饮暴食、营养不均衡、过度吃零食等) B.缺乏锻炼
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《练习三》课后习题3.docx
北师大版小学数学六年级上册第四单元 百分数练习三测评练习 1 判断说理由 一个工程队修一段路,修了全长的 4 1 ,还剩下 8 5 千米没有修。题中的 哪个分数能改写成百分数? 2 2 分类比较分类比较题组: (1)射击 50 次,46 次命中,求命中率? (2)足球场有 28000 个座位,有 5%为贵宾席位,贵宾席位有多少个? (3)乐乐家每月用于购买书报的支出为 160 元,占家庭总支出的
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《百分数的应用(一)》课后习题1.docx
百分数的应用(一) 习题精选 一、连一连 一个纸盒内,有红笔芯 16 支,蓝笔芯 20 支。 (1)红笔芯的支数是蓝笔芯的百分之几?( ) A、2016 (2)蓝笔芯的支数是红笔芯的百分之几?( ) B、1620 (3)红笔芯比蓝笔芯少百分之几?( ) C、 (20-16)16 (4)蓝笔芯比红笔芯多百分之几?( ) D、 (20-16)20 二、选择。 1. 西藏境内藏羚羊的数量 199
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《圆的周长》学习单3.doc
学生实验记录单 班级:_______ 姓名:________ 物品名称 圆的周长 圆的直径 圆的周长除以直径的商 (结果保留两位小数) 1 号圆 2 号圆 3 号圆 4 号圆
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《圆的认识(二)》课后习题4.doc
圆的认识(二)课后练习设计 一、填一填 (1)在同一个圆中,两条直径的交点就是( )。 (2)一个圆最少对折( )次,可以找到圆心。 (3)如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够( ), 这个图形就是轴对称图形,折痕所在的直线叫作( )。 写出你熟悉的三个轴对称图形:( )、( )、( )。 (4)在轴对称图形中,对称轴两侧相对应的点到对称轴的距离( )。 (5)圆的(
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《生活中的比》说课稿1.doc
大家好,我今天很荣幸有这样一个机会和大家一起分享比的认 识这节课的研究过程。 一、准备工作一、准备工作 知识层面:知识层面: 我们团队在研究伊始集了大量资料, 各个版本教材中, 关于比的认识这节课的呈现,她把这些资料发给我们,让我们自 己参看、学习、对比,这让我们对这节课有了一个更深入,更全面的 认识。此外,我们还前往师大附小教师讨论切磋对此部分内容的相关 研究和理解, 向史宁忠教授求经, 明确
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《扇形统计图》课后习题1.doc
扇形统计图练习课活动单扇形统计图练习课活动单 班级 姓名 活动一:活动一: 女生有 135 人,六年级有多少人? 我这样算 男生有 165 人,女生有多少人? 我这样算 男生比女生多 30 人,六年级有多少人? 我这样算 女生比男生少 30 人
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《看图找关系》教学反思1.doc
我们生活在一个变化的世界中,从数学的角度研究变量和变 量之间的关系,有助于学生更好地认识现实世界、预测未来。函数是 刻画变量之间关系的数学模型, 虽然小学阶段不要求学生学习函数的 概念,但函数思想在小学阶段的渗透是重要的。 本节课是在学生学习过折线统计图并知道从统计图中获得 信息的基础上进行学习的, 学好这节课可为学生在中学学好函数做准 备,教材通过折线统计图呈现的“坐公交车”、“足球场内的
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《反弹高度》课后反思1.doc
反弹高度课后反思反弹高度课后反思 本学期北师大版的各个版块进行了较大面积的改动,其中六年级上册的综合 实践领域增加了 反弹高度 这一新内容。 第一次备课时, 阅读了教材与教参后, 发现这是一节基于项目的活动课。看似数学课内容,但却要求学生做相关实验, 分析活动任务、设计活动方案、动手实验、交流反思。 怎么上好这样的一节数学活动课呢?几经阅读教材、教参,我对本课有了一 点自己浅显的看法: 1、敢于放
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《比的应用》课后习题1.doc
1、填空 (1) 六 (4) 班男生和女生的比是 5: 2, 男生占全班人数的 ( ) , 女生占全班人数的 ( ) 。 (2)把 20 根小棒按 2:3 的比分成两堆,一堆( )根,另一堆( )根。 ( 3)把 20 根小棒按 1:1 的比分成两堆,一堆( )根,另一堆( )根。 2、实际应用 (1)一座水库按 23 放养鲢鱼和鲤鱼,一共可以放养育苗 25000 尾。其中鲢鱼和鲤鱼的鱼 苗各应放
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《图形的运动》PPT课件2.ppt
北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动,,,,,,,,,,,,请将图形A绕点O 顺时针旋转90,得到图形B,再将图形B向右平移5格,得到图形C。画一画,说说要注意什么?,,,O,A,,,,,B,C,,,1.观察方格纸中图形的运动,并与同伴进行交流。 图形A如何运动得到图形B? 图形B如何运动得到图形C? 你还有什么办法将图形A运动得到图形C?,,A,B,C,,,,,,2.画一画。 图形A向右平
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《图形的旋转(一)》PPT课件3.ppt
北师大版小学六年级数学下册,情境导入,自主学习:,学法指导: 1.拨一拨钟表学具的指针,找到指针旋转时的中心点。 2.说说钟表指针是按什么方向旋转的?,合作探究,合作学习要求: 1.在组长的带领下,小组成员利用“横杆”模具模拟演示横杆拉起和放下时的旋转现象; 2.尝试从“绕哪个点”、“向什么方向”、“旋转多少度”三个要素描述横杆拉起和放下时的旋转现象。,A,B,A,B,,画出线段AB绕点A逆时针旋
2021-03-05发布
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17 页
4.44 MB
北师大版数学六年级下册《图形的认识》PPT课件3.ppt
图形之间的关系,1、我们已经学过哪些图形,把图形的名称写下来。并想想各个图形有什么特征。 2、根据图形的特征,用你最喜欢的方法整理这些图形之间的关系。 通过整理,我的方法或经验是: 这种整理方法的优点是:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,如图:一只蚂蚁在圆柱体箱子的一个顶点A,它发现 相距它最远的另一个顶点B处有它感兴趣的食物,这 只蚂蚁想尽快得到食物,哪条路径最短?试在图
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《探索规律》PPT课件1.ppt
,,北师大版数学六年下册,探索规律,,,记忆力游戏:,(1)3.517238657338479(2)3.249852498524985,,,,,观察角度不同 发现规律不同,,,找规律,(1)3,5,7,9,( ),13,( ) (2)1,2,4,8,( ),32,( ) (3)1,4,9,16,( ),36, 49,64 (4)2,4,6,10,16,( ),42,( ),11,15,16,64,
2021-03-05发布
243 浏览
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1.67 MB
北师大版数学六年级下册《神奇的莫比乌斯带》PPT课件2.ppt
北师大版 六年级下册 数学好玩,,,,,,如果不让蚂蚁爬过纸环的边缘,它能吃到面包屑吗?,制作方法: 把长方形纸条两条宽相对,然后把其中一边的纸条扭转180度。与相对的另一边相连,用固体胶粘起来。,,,,,,在纸环上做个标记表示面包屑,想一想,小蚂蚁从点A出发能吃到面包屑吗?,小资料: 德国有一位数学家叫莫比乌斯,1858年,一次偶然的机会,他发现了这样一个奇妙的纸圈。所以,人们就把这样的纸圈叫
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级下册《练习三》PPT课件1.ppt
北师大版数学六年级下册《练习三》PPT课件1.ppt
2021-03-05发布
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