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北师大版数学一年级上册《一起做游戏》教学设计2.docx
课题:课题: 一起做游戏一起做游戏教案设计教案设计 教学内容:教学内容:北师大版小学数学教材一年级上册第 9091 页内容 教学目标教学目标 1、在“堆一堆”和“玩一玩”的活动中,积累对图形特征的经 验和利用数学解决问题。 2、能够从游戏中获得信息,体会学过的立体图形的特点并用 10 以内数的加减法来解决游戏中的问题,尝试寻找取胜的策略。 3、在游戏中体验到用数学的快乐,激发学习兴趣
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《做个加法表》教学设计3.docx
做个加法表教案设计做个加法表教案设计 教学内容教学内容 北师大版小学数学教材一年级上册第 87 页。 教学目标教学目标 1、 通过制作加法表,发现加法表中存在的规律,能用规律正确计算。 2、经历整理加法表的过程,初步了解算式之间的联系,提高 20 以内数的加法计算正确率。 3、 在观察、 交流等学习活动中, 培养学生有序思考的能力。 教 学重点 能熟练计算 20 以内数的加法。 重点重点难点难点
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《小明的一天》教学设计2.docx
小明的一天教学设计 教学内容 北师大版小学数学教材一年级上册“小明的一天” 教学目标: 知识与技能:知识与技能: 1.结合学生生活经验,学会看钟表,会认整时和半时培养学生 的观察能力,小组合作交流的能力 2.结合学生日常作息时间, 培养学生珍惜时间的态度和合理安排 时间的良好习惯。 过程与方法:过程与方法: 通过让学生猜想、观察、操作、交流、合作活动。学习生活中的 数学使所有的
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《总复习》教学设计1.doc
总复习总复习数的认识数的认识 教学目标:教学目标:1、提高 20 以内各数意义、顺序、大小、组成、区分基数和序数等知识掌握的熟 练程度; 2、在观察、操作活动中,独立思考问题,大胆表达出自己的想法; 3、合作交流解决问题 4、通过积极参与有趣的活动,提高对数学学习的兴趣。 重点:重点:提高 20 以内各数意义、顺序、大小、组成、区分基数和序数等知识掌握的熟练程度。 难点:难点:数的组成、基
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《小鸡吃食》教学设计2.docx
小鸡吃食小鸡吃食 ((10 的加减法)的加减法)教学设计教学设计 教学目标: 1、结合具体的摆一摆、画一画等操作活动,探索有关 10 的加 减法的计算方法,并能正确计算 10 的加减法。 2、学会用有关 10 的加减法解决简单的实际问题,逐步发展解 决简单实际问题的能力。 3、 初步学习有条理地思考问题,感受数学学习的快乐。 教学过程: 一、创设情境导入 (一)情境导入,揭示课题 1、师:同学
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《一共有多少》教学设计1.docx
一共有多少 一、 教学目标 1、结合熟悉的生活背景和已有的生活经验,通过演示操作,使学生了解加法的 含义,认识“+”,能正确的读出加法算式。 2、在观察、操作活动中,探索 5 以内数的加法。体会生活中有许多问题需要用 加法来解决,刜步认识加法的意义。 3、在教师的引导下,学习从具体的情境中提出加法问题并解答。 二、 教学重点 学习和体会“合起来”的过程,理解加法的含义。 三、 教学难点 理解加法的
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《我学到了什么》教学设计4.doc
年级 一年级 学科 数学 课题 整理与复习(一) 教学 目标 知识目标:在比较两类物体个数、比较两个数大小的活动中,具有初步的对应思想和用数学语言、数 学符号描述关系的能力。 能力目标:在对实际问题进行数量分析的基础上,选用恰当的数学方法计算。 情感目标:在数学活动和解决问题的过程中,初步感受数学与生活的联系,初步知道数学能解决生活 中的问题。 重点 在对实际问题进行数量分析的基础上,选用恰当的
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《小鸡吃食》教学设计3.docx
小鸡吃食教学设计小鸡吃食教学设计 教学内容:北师大版数学一年级上册 43 至 44 页 教学目标: 1、结合具体的摆一摆、拨一拨等操作活动,探索有关 10 的加减法的 计算方法,并能正确计算 10 的加减法 。 2、学会用有关 10 的加减法解决简单的实际问题,初步发展解决简单 实际问题的能力。 3、让学生在生动有趣的情境中体验数学学习的乐趣,增强学习的自 信心,养成良好的倾听与合作习惯。 教学重
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《文具》教学设计1.doc
文 具 教学目标: 1. 根据现实情境提出简单的数学问题,初步体会数学与生活的联 系。 2.能正确地数出数量在 610 以内物体的个数,会读、会写 610 各 数。 3. 初步学会与他人交流合作,运用所学知识解决简单的实际问题。 教学重难点 : 1、正确地读、写 610 各数。 2、根据现实情境,提出简单的数学问题。 教学方法:自主、合作、探究。 课前准备:课件 教学过程: 一
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《下课啦》教学设计1.doc
【学习目标】 1、在比一比的活动中,能够正确比较两个物体间的高矮、长短。 2、知道在比较高矮、长短时需要在同一起点上进行。 3、经历与他人合作和交 流比一比的过程,并尝试解释自己的思考过程。 【教材分析】 “高矮”“长短”都属于比较物体长度的问题。因此,教科书把 这些内容安排在一起进行学习,让数学知识与学生的生活经验对接,丰富学生对 长度比较的认识。 教科书呈现了操场上的一些场景,根据情境图设置了
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《认识图形》教学设计1.docx
“认识图形”教学设计 一、 教学内容 北师大版小学数学一年级上册第六单元第一课时 二、 教学目标 1. 在分类、观察、动手操作等活动中,初步认识长方体、正 方体、圆柱和球的特点,并知道几何体的名称。 2. 结合分一分,认一认,玩一玩等学习活动,积累观察、思 考、交流的学习活动经验。 3. 通过动手操作和合作交流的方式,培养学生观察事物的能 力和语言表达能力,初步建立空间观念。 三、 教学重点 初步
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《上下》教学设计1.docx
教学内容: 教科书第 64---65 页中的内容。 教学目标: 1、在具体情境中,让学生理解“上下”的位置与顺序,进一步培养学生的空 间观念。 2、能确定物体上、下的位置与顺序,理解“上下”位置的相对性。 3、能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。 4、使学生在学习活动中获得积极的情感体验。 教学重点: 能确定物体上、下的位置与顺序,会用上、下描述物体的相对位置。 教学难点: 初步培养学生
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《练习三》教学设计1.docx
练习三教学设计 教学目标:教学目标: 1:熟练 20 以内数的进位加法和不退位减法的运算技能. 2:进一步理解计算策略和进位的计算道理,养成良好的计算习惯. 3:合理地运用所学的知识解决生活中的数学问题. 教学重点教学重点: 进一步了解数的十进制,熟练掌握 20 以内数的进位加法和 不退位减法,提高计算速度. 教学难点:教学难点:提高 20 以内数的进位加法的准确性. 教材分
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《练习二》教学设计2.doc
练习二教学设计 一、教学内容、教学内容 北师大版小学数学一年级上册 第三单元 加与减(一) 练习二 二、教材分析二、教材分析 本课是学生学习了 10 以内的加减运算的基础上进行的练习课,通过形式多 样的练习,以帮助学生加深对运算意义的理解,掌握有关 10 以内数的加减法的 基本运算技能,同时,将解决简单的实际问题和计算的学习有机相融。 三、学情分析三、学情分析 一年级的孩子们是刚入学不久的儿童
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《快乐的午餐》教学设计1.docx
快乐的午餐(比多少)快乐的午餐(比多少) 教学目标教学目标 1、在数一数、比一比、画一画的活动中,让学生直观的认识两个数量(10 以内)间的相等 与不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。 2、让学生学会用“一一对应”的方法比较物体的多少,理解“一样多” “多” “少” “最多” “最少”的含义。 3、使学生感受到数学与生活的密切联系。培养学生认
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《教室》教学设计2.docx
教室教学设计 教学目标: 1、充分利用教室的真实情景,让学生观察教室里物体的位置,引导 学生进行有条理地表达。 2、调动全体学生参与课堂活动,使学生在学习活动中获得积极的情 感体验, 并能用自己的语言描述物体前后、 左右、 上下的位置与顺序。 3、通过想一想,说一说,进一步发展学生应用数学的意识。 教学重难点: 重点:能确定物体前后,左右,上下的位置关系。 难点:引导学生进行仔细地观察和有条理地表
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《过生日》教学设计1.doc
过生日教学设计过生日教学设计 教学内容教学内容:过生日过生日(大小、多少的比较) 课型课型::新授课 教学目标教学目标: 1、 在具体情境中,能够正确比较两个物体的大小、多 少。 2、 在“比一比”的操作活动中,经历与他人合作和交 流的过程,并尝试解释自己的思考过程,积累一些 简单的比较方法。 3、 养成细心观察、积极思考、认真倾听以及大胆表达 的好习惯。 教学重点:教学重点:在掌握了“大、小”
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《古人计数》教学设计3.doc
古人计数教学设计 ---------11-20 各数的认识 【教学目标】 :1,在具体的教学活动中,会认、读、写 11-20 各数。 2,结合数小棒、拨计数器等活动,掌握 11-20 各数的顺序和大小。 3,初步认识个位和十位,感受以“十”为单位的计数方法。 【教学重点】 :11-20 这些数的个位和十位上各数的含义。 【教学难点】 :对“数位”的理解。 【教 具】 :PPT 课件,磁
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《动物乐园》教学设计2.docx
第一单元第一单元 课题课题 动物乐园动物乐园 教学目标:教学目标: 1、让学生在数一数,比一比,摆一摆的活动中,体验比 较多少的方法。认识符号“”、“”、“=”,知道它们的含义,并能用 符号来表示比较的结果,建立符号感。 2、培养学生初步的观察能力 和主动参与学习的精神。 培养学生初步的观察能力和主动参与学习的 精神。 3、使学生感受数学与生活的密切联系,初步体会到生活中处 处有数学。培养学生数学
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《动物乐园》教学设计1.doc
动物乐园教学设计 1、教学内容 北师大版一年级数学上册第一单元动物乐园 2、教材分析 在“快乐的午餐”一课的基础上,本节课依然注重通过“比一比”的操作活动, 让学生体会一一对应的方法,直观认识两个数量间的相等和多与少。在比较中引 入“=、”关系符号表示两个数量间的大小关系。 3、学情分析 一年级学生逻辑思维发展还不成熟,主要以形象思维为主,注意力易分散,爱发 表见解希望得到老师的表扬。从认知状况来
2021-02-28发布
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