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北师大版数学一年级上册《前后》教学设计1.doc
前后教学前后教学设计设计 一、教学内容 北师大版小学一年级上册第五单元“位置与顺序”第一课. 二、教学目标 1、通过在具体的情境中观察、思考,认识物体前后的位置与顺序。 2、能按照前后的顺序,描述实际情境中物体间的相对位置关系。 3、通过观察、交流等活动,体会前后在生活中的应用。 教学重点 使学生在情境中认识物体前后的位置与顺序,并能用自己的语言表达 教学难点 在情境中体会前后位置关系的相对性 三
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《小明的一天》教学设计1.doc
备课日期: 上课日期: 12.6 课题课题 小明的一天 课型课型 新授 课 课时课时 1 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 初步认识钟表,会认读整时和半时,描述一天的活动。 过程与方法过程与方法 初步学习观察和比较的方法。 情感态度价值观情感态度价值观 培养学生珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。 内容分析内容分析 重点重点 初步认
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《快乐的午餐》教学设计2.docx
北师大版数学一年级上册 快乐的午餐 快乐的午餐(用一一对应的方法比较大小) 教学目标: 1、知识目标:在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10 以 内)间的相等与不等关系。 2、能力目标:结合动手操作活动,能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、 谁比谁少,积累一一对应的活动经验。 3、情感目标:继续学习并养成认真倾听,有序操作,大胆表达的习惯
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《前后》教学设计2.doc
北师大版一年级数学上册前后教学设计 教学内容教学内容:北师大版数学教材一年级上册 62 至 63 页“前后” 教材分析教材分析:前后是义务教育教科书数学(北师大版)一年级上册 第五单元位置与顺序中第一课时的教学内容.本单元的主要内容有: 认识前后、左右、上下,这些内容是空间与图形的启蒙知识,也是学生 在生活中辨认方向的基础知识.为了让学生直观地认识物体相对位置 关 系 , 教 材 借 助 “ 森
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《过生日》教学设计2.docx
北师大版过生日教学设计 教学目标 1、通过多少、大小的比较,体验一些具体的比较方法,感知要想知道谁多谁少,就必 须迚行比较。 2、通过比较丌同物品的大小,培养学生的动手操作能力和推理能力。 3、通过比较活动,让学生感受数学不生活的联系,培养学生仔绅观察、认真思考的良 好习惯。 让学生感受生活中的数学美,培养仔绅观察的好习惯。 教学重点 让学生获得比较多少活动的体验。 教学难点 让学
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《练习二》教学设计1.docx
练习二教学练习二教学设计设计 (10 以内加减复习课) 教学内容教学内容:: 北师大版一年级数学上册第三单元练习二 教学目标教学目标:: 1、知识与技能:能正确计算 10 以内的加减法。 2、过程与方法:在运算过程中提高速度与准确率,培养良好的学习习惯。 3、情感态度价值观:在丰富的活动中培养学生的数学情感和数学综合素养。 教学教学重难点重难点:: 重点:巩固 10 以内加减法,提高运算能力。
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《古人计数》教学设计1.doc
1 第七单元 加与减(二) 古人计数 教学内容:教学内容:北师大版一年级数学上册第七单元加与减(二) 第一课时。 教学目标教学目标:: 知识与技能目标:知识与技能目标: 1.通过小棒和计数器,让学生认、读、写、拨 1120 各数,掌握 20 以内数的顺序和大小。 2.初步认识“十位” 、 “个位“,了解进制,知道 1120 各数是由几个十和几个一组成。 过程与方法目标:过程与方法目标: 通过动
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《古人计数》教学设计2.doc
1 古人计数教学设计古人计数教学设计 教学内容教学内容:北师大版小学一年级上第七单元古人计数。 教学目标教学目标: 1.在具体的数数活动中,会认、读、写 11-20 各数。 2.结合数小棒、拨计数器等活动,掌握 11-20 各数的顺序和大小。 3.初步认识个位和十位,感受以“ 十”为单位的计数方法。 4、能够准确地用数学语言对概念进行表达,养成勤于动手和勤于动 手和勤于动口的习惯。 教学重点教学
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《搭积木》教学设计1.doc
北师大版北师大版(加与减)(加与减) 一一年级上册年级上册 搭积木搭积木 教学设计教学设计 教学设计个人信息教学设计个人信息 教学基本信息教学基本信息 学科 数学 授课班级 1 年 2 班 教材 北师大 2011 课标版 一年级上册 课型 新授课 课题 搭积木 课时 第 1 课时 教学背景分析教学背景分析 教材分析教材分析 搭积木一课是北师大版数学第一册加减法(二)中的第二课时。这一 内容是在学生
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《搭积木》教学设计2.doc
教学设计:教学设计: 搭搭 积积 木木 教学内容:教学内容:北师大版一年级上册数学第七单元第 77,78 页内容。 教学目标教学目标 1、借助具体情境,学生能进一步体会加减法的实际意义。 2、能理解 20 以内不进位加法和不退位减法的算理,并能够正确地进行计算。 3、能运用 20 以内的加减法解决简单的实际问题。 学情分析学情分析 在学习本课前,学生已经学过 10 以内的加减法,认识
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《背土豆》教学设计1.doc
1 一年级数学上册 三 加与减 (一)背土豆教学设计 单元训练 重点 通过观察情境活动,进一步巩固对减法的认识。 教学内容 三加与减 (一)背土豆 第 36----37 页“7 的加减法”。 教材分析 (简要) 教材创设了一个“老鼠背土豆”的情境,引出了得数是 7 的加法及相应的减法这一 教学内容,使学生学会 7 的加减法,让学生在有趣的情境中体会到数学的作用,培养用 数学解决问题的能力。 教学
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《猜数游戏》教学设计1.doc
猜数游戏教学设计猜数游戏教学设计 教学目标教学目标 1、知识与技能:在猜数游戏的活动中,进一步理解加减法的意义,探索并掌握得数 是 6 的加减法的计算方法。 2、过程与方法:能正确计算得数是 6 的加法以及相应的减法。 3、情感态度与价值观:能运用所学的知识解决简单的实际问题,体会用数学的乐 趣。 教学重难点教学重难点 重 点:会计算“6”的加减法。 难 点:理解加减法的关系。 学情分析学
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《做个减法表》教学反思2.docx
做个减法表教学反思 做个减法表 ,是学生已经学习了 10 以内数的减法的基础上 对 10 以内数的减法算式的分类整理。本课设计分成两个层次,一是 按不同的标准进行分类。二是发现减法表中的规律:横着看,从左 到右,每一行的被减数相同,减数一个比一个少 1,差一个比一个 大 1;竖着看,每一竖行,从上到下,被减数每次都减少 1,减数也 是每次都减少 1,差都相同;斜着看,从右上角向左下角看,减数
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《做个减法表》说课稿1.docx
做个减法表说课稿 尊敬的各位评委老师: 大家好! 做个减法表 是北师大版小学数学教材一年级上册第 - 页的 内容。是本册教材第 单元的 课。这一课是在学生学会了整理 10 以 内加法算式后,对 10 以内减法算式进行的分类整理。其目的是通过 整理减法表,让学生在整理的过程中体验有顺序的思考的方法。体会 按照不同标准可以有不同的整理方法,同时感受整理的乐趣,提高学 习数学的兴趣
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《做个加法表》课后习题2.docx
(选择一道你喜欢的题目做一做) 1.1. 填一填。说一说你是怎么思考的?填一填。说一说你是怎么思考的? 2.算一算算一算。。 3.3.看谁最细心!看谁最细心! 7+7+(( ))=12=12 6 6+ +(( ))=11 =11 7+7+(( ))=11=11 6 6+ +(( ))=12=12 5 5+ +(( ))=14 9=14 9+ +(( ))=15
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《做个加法表》学习单4.docx
1010 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 0 0 10+010+0 3+03+0 9+19+1 2+12+1 8+28+2 1+21+2 7+37+3 0+30+3 6+46+4 5+55+5 4+64+6 3+73+7 2+82+8 1+91+9 0+100+10
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《有几棵树》课后习题2.doc
比一比,谁算得快。 (说一道,算一道,并说算的方法) 88 78 84 58 86 83 48 87 85 28 98 89 38 68 82
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《整理房间》课后习题1.doc
练习题练习题 姓名姓名 1.在水果下面画“ ” ,在蔬菜下面画“” 。 2.把会飞的动物图上颜色。 3.分一分
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《一共有多少》导学案2.doc
一年级数学上册导学案一年级数学上册导学案 课课 题题 一共有多少(一)一共有多少(一) 学学 习习 目目 标标 1、让学生亲身体验利用身边的物体摆一摆,说一说,初步理解加法的含义。 2、使学生能够看图说图意,并能够正确地列式计算。 3、让学生能够说出生活中加法计算的问题。 学习重难点学习重难点 1、初步理解加法的含义 2、使学生能够看图说图意,并能够正确地列式计算。 学习资源学习资源 小黑板 导学
2021-02-28发布
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北师大版数学一年级上册《一起来分类》教学素材2.docx
请把书本分成两类,说一说你是怎么分的请把书本分成两类,说一说你是怎么分的 试一试试一试:按一定的标准,把图形分分类:按一定的标准,把图形分分类 练习练习 1 1、、把同类的涂上相同的颜色把同类的涂上相同的颜色 练习练习 2 2、分成两组。分一分,说一说。、分成两组。分一分,说一说。 练习练习 3、分一分,说一说
2021-02-28发布
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