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北师大版数学五年级下册《确定位置(一)》教学设计1.doc
1 确定位置(一)确定位置(一) 教学设计教学设计 教学内容:教学内容: 北师大版义务教育课程标准实验教科书数学五年级 数学下册教材第 65-66 页“确定位置(一) ” 。 学习目标:学习目标: 1.在具体情境中,利用已有的知识经验帮助学生理解并掌握 用方向和距离确定位置的方法。 2.引导学生联系生活实际,应用所学知识解决实际问题。 3.引导学生积极参与数学活动,感受路线图与现实生活的 密切联
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《复式条形统计图》教学反思3.doc
复式条形统计图教学反思复式条形统计图教学反思 在本节课教学活动之前,我会组织学生为这节课做两项准备。 第一复习学过的统计知识。如:如何进行统计,统计表、单式条 形统计图等相关知识。目的在于:教师可以充分地了解学生已有知识 的掌握情况,可以在新课之前对学生进行有针对性的查漏补缺,也让 教师在充分备学生、备教材的基础上提高教学的实效性。 认识复式条形统计图部分,先让学生自己根据统计表观察发现不 直观
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《确定位置(二)》教学设计4.doc
自主掌握知识要点 培养学生空间观念 确定位置(二)教学设计与反思 教学内容:北师大版五年级数学下册教材 67、68 页。 教学目标: 通过解决实际问题,体会确定位置在生活中的实际应 用,进一步了解确定物体位置的方法。 结合具体情境,能根据平面图确定图中任意两地的相 对位置(以其中一地为观察点,度量另一地所在方向,以及 两地的距离) ,感受教学与日常生活的密切联系。 重点难点: 重点重点: 能自建
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《找质数》PPT课件2.ppt
,找质数,,壹,找 因 数,,,,,,一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫作合数。,一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数。,1既不是质数,也不是合数。,,,贰,判断对错,1.最小的质数是2,最小的合数也是2。 ( ) 2.最小的偶数是2,最小的质数是1。 ( ) 3.2是既是偶数又是质数。 ( ) 4.既是偶数又是合数的数是9。 ( ) 5.所有的自然数(0除外)不是质数就是
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《确定位置(二)》教学设计1.docx
确定位置教学设计 教材分析: 本节课的内容是用数对确定位置。关于确定位置,学生学习 过用前后、左右、上下等方位词描述物体的相对位置,用方向和距离 两个条件确定路线等内容。用数对确定位置,以往我们常常注重得到 数对后的巩固应用, 而忽视了让学生经历数对产生和对数对意义理解 的过程。因此,教学本节课时,要充分结合学生的座位图,使学生体 会到确定位置统一标准的必要性,经历座位图抽象为方格图,并在方 格
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《分数除法(二)》教学素材3.docx
分数除法(二) 课堂测评练习分数除法(二) 课堂测评练习 1、计算下列各题,把得数大于 6 的算式圈起来,你发现了什么? 小组交流。 63/5 = 63/4 = 61 = 63/2 = 65/3= 2、练一练 2/31/5= 4/92/3 = 8/34= 5/77/5= 3、在里填上“” “”或“=” 2/522/52 4/93/44/93/4 8/1
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《露在外面的面》教学设计2.docx
露在外面的面教学设计露在外面的面教学设计 课题:露在外面的面 教学内容:露在外面的面 教学目标: 1、在操作、观察、分析等活动中,经历求正方体搭成的组合体的表 面积的探索过程,获得求物体露在外面的面积的计算方法。 2、探索并总结求物体露在外面的面积计算方法。 3、经历探索规律的过程,激发主动探索的欲望。 教学重点: 能够准确地计算出多个长方体和正方体堆放是露在外面的表面积。 教学难点:根据不同的摆
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《整理与复习》PPT课件2.ppt
今天我来做老师!,今天我来做老师!,(1)322.5=( )25, 47.60.53=( )( ),商不变的性质,320,476,53,除数大于1时,商比被除数小, 除数小于1时,商比被除数大(0除外).,今天我来做老师!,,(2)在( )里填上“”、“”或“”。 60.61.01( )60.6,,取近似数:,四舍五入法,今天我来做老师!,(3)0.8499保留整数是().,1,,小数的分类
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《练习二》教学设计1.doc
练习二教学设计 一, 导言。这节课我们要上一节练习课,通过练习,我们要 对本单元的知识进行整理复习。请同学们说一说你想怎 样复习。(生汇报)。 那这节课,我们就采用梳理知识点 及巩固典型习题的方法进行复习。 二, 思维导图。梳理知识点,其实就是做思维导图。本单元 学习有关长方体的知识,那长方体,就相当于一棵大树 的树干。我们学习了长方体的哪些知识呢?(生汇报),这 四方面知识就相当于大树的分支。每
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《包装的学问》课后习题1.doc
练习纸 选择一种包装方式进行计算 5cm 4cm 10cm
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《练习二》教学设计2.doc
北师大版小学数学五年级下册长方体(一) 练习二 教学目标: 1、能够认识长方体和正方体,具有初步的立体空间想 象 能力。 2、能够准确的计算出多个长方体和正方体的表面积和 露 在外面的面积。 3、使学生感受到长方体和正方体的表面积与生活的密 切 联系,培养学习数学的良好兴趣。 教学重点、难点: 能够准确的计算出多个长方体和正方体 的表面积和露 在外面的表面积。 教学准备:多个正方体盒子 多媒体课件
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《分数乘法(二)》课后习题2.doc
学习题单学习题单 1、用你喜欢的方法,把你对“笑笑吃的饼干数是奇思的 2 1 ”的理解表示出来。 2、淘气吃了多少块饼干? 3、 练一练: 1、、 班级近视人数统计表 2、儿童的负重最好不要超过自身体重的 21 2 ,如果长期背负过重物体,严重的甚至会妨碍 骨骼的生长。乐乐的体重是 42 千克,书包重 4.5 千克。乐乐的书包超重了吗? 班 级 5.1 5.
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《探索活动:平行四边形的面积》PPT课件3.ppt
西师大版五年级数学上册,平行四边形的面积,长方形面积,平行四边形面积,,怎样准确比较谁的面积大?,长宽,?,比一比,哪个图形的面积大?,,长方形,平行四边形,3cm,3cm,6cm,6cm,长方形面积=3x6=18(平方厘米),平行四边形=?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,长,宽,底,高,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,长,
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《图形中的规律》PPT课件1.ppt
,,,,北师大版 五年级上册 数学好玩,,,,,像这样摆10个三角形需要多少根小棒?,,,,,,温馨提示: 1、2人一组,一人摆,一人记录。 2、像这样,边摆边记录,填写表格。 3、思考三角形个数与小棒的根数之间的关系,有什么规律?小组内交流。,,笑笑接着摆下去,一共用了37根小棒,你知道她摆了多少个三角形吗?,1,2,3,解:设她摆了X个三角形。 2X+1=37 2X=36 X=18 答
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《分数除法(二)》教学设计1.docx
分数除法二教学设计分数除法二教学设计 教学内容:北师大版五下数学 57、58 页 学习目标:1、借助实际操作和面积模型,进一步理解分数除法的意义和基本算 理。 2、掌握一般的分数除法的计算方法,并能正确计算。 3、培养学生对数学学习的兴趣。 教学重点:理解除法的意义和基本算理。 教学难点:理解除法的意义和基本算理。 教学过程: 一、复习导入:这道题应该如何解决? 师:乘法和除法都能解决这
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《探索活动:成长的脚印》PPT课件2.ppt
北师大版 五年级上册 第六单元 组合图形的面积,不规则图形的面积,,,,在准备好的作业纸上尝试,在准备好的作业纸上尝试,在准备好的作业纸上尝试,,,
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《整理与复习》PPT课件1.ppt
金台区仓路小学,关于偶数和奇数,你都知道些什么?,在图中能看出奇数、偶数吗?,,不数数能直接看出哪副图表示奇数, 哪副图表示偶数吗?,,,,,,,,,,,,,,,,,两数和的奇偶性,,探究两数和的奇偶性,提出猜想 抽奖游戏: 任意抽取两张卡片,如果两张卡片上的 数之和为奇数,则中奖。,进行验证 列举较大的数验证,图形验证,偶数+偶数=偶数,+,=,奇数+奇数=偶数,+,=,偶数+奇数=奇数,+,=
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《复式条形统计图》教学设计1.doc
复式条形统计图 教学目标: 1、 学生认识复式条形统计图,学习根据收集、整理的数 据完成复式条形统计图。 2、 提高学生根据图中数据分析问题、解决问题的能力。 3、 感受数学与生活的密切联系,发展数学应用意识。 教学重点: 认识复式条形统计图。 教学难点: 学生根据图中数据分析问题、解决问题的能力的提高。 教学准备: 多媒体教学。 教学过程 一、谈话引入 1.我们学过哪些统计图?这些统计图表示数据
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《练习一》PPT课件.ppt
北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法,练习一,2.1 0.7 =,3,每天练一练 快乐无极限,1.6 2=,0.8,每天练一练 快乐无极限,,2.48=,3,每天练一练 快乐无极限,8.1 9=,0.9,每天练一练 快乐无极限,3.6 4=,0.9,每天练一练 快乐无极限,0.72 9=,0.08,每天练一练 快乐无极限,16.8 4=,4.2,每天练一练 快乐无极限,0.39
2021-03-04发布
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2.22 MB
北师大版数学五年级上册《找质数》PPT课件1.ppt
北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数,,,,,12,1,6,2,4,3,用2,3,,11个小正方形分别可以拼成几种长方形?完成下表。,观察下表,你发现了什么?,认一认,填一填。,一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数。,一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫作合数。,1既不是质数,也不是合数。,212中,质数有 , 合数有 。,2,3,5,7,11,4,6,
2021-03-04发布
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