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北师大版数学六年级上册《搭积木比赛》学习单2.docx
姓名 学号 正视图 俯视图 左视图 姓名 学号 正视图 俯视图 左视图
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《生活中的比》说课稿1.doc
大家好,我今天很荣幸有这样一个机会和大家一起分享比的认 识这节课的研究过程。 一、准备工作一、准备工作 知识层面:知识层面: 我们团队在研究伊始集了大量资料, 各个版本教材中, 关于比的认识这节课的呈现,她把这些资料发给我们,让我们自 己参看、学习、对比,这让我们对这节课有了一个更深入,更全面的 认识。此外,我们还前往师大附小教师讨论切磋对此部分内容的相关 研究和理解, 向史宁忠教授求经, 明确
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《天安门广场》说课稿2.doc
1 北师大版六年级数学上册第三单元观察物体第二节 观观 察察 的的 范范 围围 说说 课课 稿稿 教学内容:教学内容:观察范围 一课是北师大版小学数学六年级上册第 34、 35 页的内容。 教材分析:教材分析: 观察范围一课属于空间与图形领域, 新课程标准下小学数学学 习应该是学生自主的数学活动,要让学生在动手操作中探究、发现,解决问题。 本节课“观察的范围”就是从大家熟悉的、有趣的生活背景
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《圆的认识(二)》课后习题4.doc
圆的认识(二)课后练习设计 一、填一填 (1)在同一个圆中,两条直径的交点就是( )。 (2)一个圆最少对折( )次,可以找到圆心。 (3)如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够( ), 这个图形就是轴对称图形,折痕所在的直线叫作( )。 写出你熟悉的三个轴对称图形:( )、( )、( )。 (4)在轴对称图形中,对称轴两侧相对应的点到对称轴的距离( )。 (5)圆的(
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《扇形统计图》课后习题1.doc
扇形统计图练习课活动单扇形统计图练习课活动单 班级 姓名 活动一:活动一: 女生有 135 人,六年级有多少人? 我这样算 男生有 165 人,女生有多少人? 我这样算 男生比女生多 30 人,六年级有多少人? 我这样算 女生比男生少 30 人
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《反弹高度》课后反思1.doc
反弹高度课后反思反弹高度课后反思 本学期北师大版的各个版块进行了较大面积的改动,其中六年级上册的综合 实践领域增加了 反弹高度 这一新内容。 第一次备课时, 阅读了教材与教参后, 发现这是一节基于项目的活动课。看似数学课内容,但却要求学生做相关实验, 分析活动任务、设计活动方案、动手实验、交流反思。 怎么上好这样的一节数学活动课呢?几经阅读教材、教参,我对本课有了一 点自己浅显的看法: 1、敢于放
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《看图找关系》教学反思1.doc
我们生活在一个变化的世界中,从数学的角度研究变量和变 量之间的关系,有助于学生更好地认识现实世界、预测未来。函数是 刻画变量之间关系的数学模型, 虽然小学阶段不要求学生学习函数的 概念,但函数思想在小学阶段的渗透是重要的。 本节课是在学生学习过折线统计图并知道从统计图中获得 信息的基础上进行学习的, 学好这节课可为学生在中学学好函数做准 备,教材通过折线统计图呈现的“坐公交车”、“足球场内的
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《比的应用》课后习题1.doc
1、填空 (1) 六 (4) 班男生和女生的比是 5: 2, 男生占全班人数的 ( ) , 女生占全班人数的 ( ) 。 (2)把 20 根小棒按 2:3 的比分成两堆,一堆( )根,另一堆( )根。 ( 3)把 20 根小棒按 1:1 的比分成两堆,一堆( )根,另一堆( )根。 2、实际应用 (1)一座水库按 23 放养鲢鱼和鲤鱼,一共可以放养育苗 25000 尾。其中鲢鱼和鲤鱼的鱼 苗各应放
2021-03-05发布
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北师大版数学五年级下册《长方体的表面积》PPT课件1.ppt
长方体的表面积,北师大版五年级数学下册,9:52,1. 口答填空:,(1)长方体有( )个面,一般都是( ),相对的面的( )相等;,(3)这是一个( ),它的长( )厘米,宽( )厘米,高( )厘米,它们的棱长之和是( )厘米。,,,,,8厘米,4厘米,3厘米,面积,长方形,6,长方体,4,3,8,60,什么叫长方体的表面积?,长方体6个面的总面积,叫做它的表面积。,9:55,,上,
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《长方体的认识》PPT课件1.ppt
长方体的认识,,,,,,,平面图形,立体图形,图片欣赏,,,,,,,,,,,温馨提示,1. 用准备好的材料观察长方体。 2.小组合作,借助学具从面、棱、顶点三方面研究长方体、正方体的特征,并把你们的发现记录到“研究记录单”上。 3.说一说你们是怎样发现的?并商量如何汇报研究发现,语言力求精彩。,,,,,,,长方体有6个面,且相对的面大小相等。,,,长方体有十二条棱,相对的4条棱长度相等。,我们能发
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《邮票的张数》PPT课件1.ppt
,故事书,,150本,,,,,,,,,,,,,,,,,,,科技书,50本,X本,热身运动,不计算列出等量关系,故事书的本数+科技书的本数=150本,热身运动,不计算列出等量关系,星星合唱队有男生30人,比女生的2倍少10人。星星合唱队有女生多少人?,女生人数210男生人数,,,,弟弟,姐姐,,,,,180张,,,,弟弟和姐姐各有多少张邮票?尝试用方程解决。,姐姐的邮票张数弟弟的邮票张数3,弟弟的邮
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《体积单位的换算》PPT课件1.ppt
体积单位的换算,北师大版五年级数学下册四、长方体(二),大象过生日,棱长为1 分米的正 方体蛋糕,,,棱长为10 厘米的正 方体蛋糕,1.填空,并说说做这类题的计算规律。 5m=( )dm 3m2=( )dm2 600cm=( )dm 4000cm2=( )dm2,,一、复习旧知,2.我们学习面积单位的换算时,是用什么方法知道的1dm2=100cm2。(用语言描述),50,60,300,40,,,
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《体积单位的换算》PPT课件2.ppt
体积单位的换算,(1 )常用的长度单位有哪些?相邻的两个单位间的进率是多少?,常用的长度单位: 米、分米、厘米,1米10分米,1分米10厘米,1米100厘米,相邻的两个长度单位间的进率是:10,(2) 常用的面积单位有哪些? 相邻的两个单位间的进率是多少?,常用的面积单位: 平方米 平方分米 平方厘米,1平方米100平方分米,1平方分米100平方厘米,1平方米10000平方厘米,相邻的两个面积单位
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《练习七》PPT课件2.ppt
练习七,北师大版 五年级下册,,交流要求,一、分工 1号汇报复式条形统计图 2号汇报复式折线统计图 3号汇报复式折线统计图----试一试 4号汇报平均数的再认识 二、要求 1.一人汇报,其他组员认真倾听,纠正补充。 2.时间:3分钟,张老师要绘制两张统计图。 第一张要反映全校各年级男女生人数,应该绘制( )统计图。 第二张要反应周一到周五操场最高温度和最低温度的变化情况,应绘制( )统计图
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《分数除法(三)》PPT课件4.ppt
分数除法(三),写出下面各题的数量关系,并找出谁是单位“1”,(1)一个数的 是45,(2)全班人数的 是20人。,(3)计划投资的 正好是实际投资。,(4)全厂人数的 是女工。,(5)种蔬菜面积占全村耕地面积的 。,(6)图书馆新书是旧书的 。,跳绳的小朋友有6人,是操场上参加活动总人数 的 。,操场上有多少人参加活动?,列方程解答,还有别的算法吗?,操场上的总人数 =跳绳的人数,方程方法,2
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《练习六》PPT课件1.ppt
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2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《复式条形统计图》PPT课件2.ppt
复式条形统计图,,情景,从图中你获得哪些数学信息? 猜猜单手投球和双手投球哪个投的远?,统计的步骤:,1.搜集信息 2.整理数据 3.制作统计表 4.绘制统计图,下面是五年级7名同学的投球情况。,米,以前的方法:绘制单式条形统计图,,,,,,,,,,,,,,,1.2号选手单手投球远还是双手投球远?7号呢?,3.如果放在一张图上就好比较了,可不可以把两张图合为一张图?,投球者,距离/米,投球者,距离
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《整理与复习》教学设计2.doc
因数与倍数整理与复习教学设计 复习目标: 1通过整理与复习,使学生系统掌握本单元的概念,形成一定的知识网络。 2使学生能灵活用这部分知识解决生活中的实际问题,体验数学和日常生活密切相关。 3通过合作交流等活动培养学生思维能力、说理能力,使学生感受到学习的快乐,使每个学生 得到不同的发展。 复习重点: 1复习整理这一单元的概念,使其在学生头脑中形成网络。 2利用所学知识解决实际问题。 复习难点: 1
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《“分数王国”与“小数王国”》PPT课件2.ppt
“分数王国”与“小数王国”,事件记录 森林里有两个城堡,分别住着分数族和小数族,两个部族本来相处的和和睦睦,各自过着幸福的生活。突然有一天,两位部族的成员在玩耍时,出现了矛盾纠纷。,同学们能帮帮我们吗?,,比一比,“小数王国”里的0.06与“分数王国” 里的 ,哪个数大?,,下面让我们一起探索吧!,,方法一:全部转化为小数比较:( 根据分数与 除法之间的关系) =120=0.05,
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《长方体的认识》教学设计3.doc
1 “长方体的认识”教学设计“长方体的认识”教学设计 教学内容:教学内容:北师大版小学数学五年级下册第 11-12 页。 教材分析教材分析:: 学生在第一学段已经认识了长方体和正方体的形状特征, 会辨认长方体和正 方体, 本节课在此基础上进一步教学。这是学生比较深入地研究立体几何图形的 开始。由研究平面图形扩展到研究立体图形,是学生发展空间观念的一次飞跃。 长方体和正方体是最基本的立体几何图形。
2021-03-04发布
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