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北师大版数学六年级上册《总复习》课后习题2.doc
平面图形的面积复习练习平面图形的面积复习练习 1.填空 (1)两个正方形的边长之比是4:5,它们的周长之比是_______,面积之比是 _____。 (2)一个平行四边形的面积是 72m 2,与它等底等高的三角形的面积是 ______m 2。 (3)用圆规画一个周长是 9.42cm 的圆,圆规两脚间的距离是 ________cm。 (4)一个直角三角形三条边的长度分别是 5cm,4cm 和 3cm
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《总复习》教学设计1.doc
北师大版小学数学六年级上册总复习图形与几何 圆的认识包括直径、半径、、轴对称图形等概念以及圆的画法、圆的周长和圆的面积等内容。 教学设计中,重点复习圆的周长和面积的计算公式,使学生加深对计算公式的理解和掌握,能熟练计算圆 的周长和面积,在解决问题时能根据不同条件和问题灵活运用计算公式解决问题。 对于观察范围随观察点 和观察角度的变化而改变这一知识的复习,采用结合具体实例复习的方法,还可以列举一些应
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《练习二》教学设计2.doc
练习二教学设计 教材版本:数学北师大版 2015 课标版 六年级上册 第二单元练习二 学情预设:学生进入六年级的学习,已经掌握了一定的提取数学信息、提出数学问题的能力。能够通过 小组交流的形式检查作业完成的情况。能够通过学生汇报、互评,关注到书写的规范性与方 法的简约性。学生对于作图的规范性还需要教师在展示中强调,需要教师在题目中点拨、引 导。 教 学 内容 练习二 课 型 练习课 教师 尚晓
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《圆的周长》教后反思2.doc
1 在尝试中发现,在尝试中成功在尝试中发现,在尝试中成功 圆的周长说课材料 尊敬的各位评委:大家好! 今天我说课的题目是在尝试中发现,在尝试中成功 。下面 我从教材把握、目标定位、教学流程、课后反思教材把握、目标定位、教学流程、课后反思四个方面对圆的周 长的教学进行解说。 一、一、教材把握教材把握及学情分析及学情分析: : 圆的周长是北师大版六年级上册第一单元第二节的内
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《整理与复习》教学设计1.doc
北师大版六上圆的复习与整理教学设计 教学目标: 1、通过圆知识的梳理,引导回顾圆各部分的知识,掌握圆的周长、 面积的计算方法,并能进行熟练的运用。 2、回顾化曲为直、转化的思想方法,利用将圆转化成长方形的知识 解决问题。 3、培养分析问题和解决问题的能力,提升复习、构建系统知识的能 力。 重点:将圆转化成长方形后两者之间的联系与区别。 难点:熟练运用转化的数学思想解决问题。 教学过程: 一、圆各部
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《合格率》教学设计2.doc
合格率教学设计合格率教学设计 【学习目标】 知识与能力:理解合格率,会解决有关百分数的简单实际问题, 体会百分数与现实生活的密切联系。在解决实际问题的过程中, 理解小数、分数化成百分数的必要性,能正确将小数、分数化成 百分数。 过程与方法:在自主探究、合作交流的过程中,掌握小数、分数 化成百分数的方法。 情感态度价值观:进一步感受百分数与生活的密切联系,提高数 学的应用意识。 【学习重难点】 重点
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《圆的面积(二)》课后习题2.doc
圆的面积练习题 一、 填空 1、 将圆转化成长方形后,( )不变。长方形的长等于圆的( ),即( );长方形 的宽等于圆的( ),即。因为长方形的面积=( ),所以圆的面积=( ), 用字母公式表示为( )。 2、 一个圆,半径是 2 厘米,直径是( )厘米,周长是( ),面积为( )。 3、 一个圆,直径为 6 分米,周长为( ),面积为( )。 4、 一个圆,周长扩大 4
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《圆的认识(一)》教学设计8.doc
1 圆的认识(一)圆的认识(一) 教学内容:教学内容: 北师大版六年级上册第一单元圆的认识(一) 教材分析:教材分析: 本节课是在学生已经认识了长方形、正方形、三角形、梯形等平 面图形的基础上进行学习的。 “圆的认识”是学生研究曲线图形的开 始,是学生认识发展的又一次飞跃。教材结合具体情境和操作活动激 活已经存在于学生头脑中的经验,促使学生逐步归纳内化,上升到数 学层面来认识圆,体会到圆的本
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《天安门广场》教学素材4.doc
天安门广场天安门广场 1.1.天安门广场教学设计天安门广场教学设计 2.2.天安门广场 教学实录及评价天安门广场 教学实录及评价 3.3.天安门广场教学反思天安门广场教学反思 天安门广场教学设计 教学理念: 尊重学生,联系生活。 教学内容: 义务教育教科书(北师大版)六年级上册第 3637 页。 教材分析: 这一节内容是在学生学习了从三个方向观察立体图形和了 解了观察点、观察角度对观察范围影响的
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《分数混合运算(二)》教学设计1.doc
分数混合运算(二)教学设计分数混合运算(二)教学设计 教学内容教学内容:北师大版小学数学教材六年级上册第二单元“分数 混合运算(二)”P24-25 教材分析教材分析 分数混合运算(二)是北师大版六年级上册第二单元的内容,本 课是一节分数与问题相结合的课, 一方面在解决实际生活的问题中体 会分数运算的应用, 同时也在解决问题的过程中体会整数运算定律在 分数运算中同样适用。 本课是在学生学会分数四则运
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《圆的认识(二)》教学设计4.doc
圆的认识教学设计圆的认识教学设计 教学目标:教学目标: 1、使学生认识圆,掌握圆的特征;了解圆的各部分名称。 2、会用字母表示圆心、半径、直径;理解并掌握在同圆或等圆中直径与半 径的关系。 3、通过对圆的认识,感受到美源于生活,体验圆与日常生活密切相关,感 悟数学知识的魅力。培养学生动手操作、主动探究、自主发现、交流合作的 能力。 教学重点教学重点:使学生认识圆,掌握圆的特征。 教学难点:教学难点
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《身高的变化》导学案1.doc
身高的变化导学案(身高的变化导学案(1 1)) 学习目标:学习目标: 1、结合身高变化的统计表,会选择统计图直观、有效地描述数据,进一步体会 复式折线统计图复式折线统计图的特点,能读懂统计图表中蕴含的信息,能做出简单的分析,解 决简单的问题。 。 2、掌握复式折线统计图的制作方法,能独立绘制出复式折线统计图。 3、经历对两组身高数据的整理和描述过程,分析两组数据的不同特征,体会分 组整理数据的作用
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《比赛场次》教学设计2.doc
比赛场次。(教材第 8586 页) 1.了解“ 从简单的情形开始寻找规律、逐步列举、解决问题” 的数学策略,提高解决问题 的能力。 2.会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律,体会图、表的简洁性和有 效性。 3.使学生感受到生活中处处有数学,体育中处处有数学,培养学生学习数学的兴趣。 重难点:会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律。 课件。 师:学校即将举办
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《练习三》课后习题4.doc
北师大版小学数学六年级上册第四单元 练习三第一课时测评练习练习三第一课时测评练习 1 判断说理由 一根绳子,剪去全长的 ,还剩下米。题中的哪个 分数能改写成百分数? 2 分类比较题组: 、 (1)射击 50 次,46 次命中,求命中率? (2) 足球场有 28000 个座位,有 5%为贵宾席位,普通席位有多少个? (3)一支圆珠笔的价格是一支钢笔价格的 20%, 一支钢笔 20 元, 一支 圆珠
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《欣赏与设计》教学设计1.doc
欣赏与设计 课前准备 教师准备:多媒体课件 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 一、欣赏 图案,引 入新课。 (4 分钟) 1.组织学生展示课前收 集的图案,全班同学欣 赏。 2.交代学习目标欣 赏与设计。 1.展示收集到的图案, 大家 共同欣赏。 2.明确本节课的学习内容。 1.下面的图案是经过怎 样的变换得到的? 2.图形 A 经过怎样的变 换得到图形C?下面的表 述正确的是(
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《百分数的应用(四)》教学设计1.doc
百分数的应用(四)百分数的应用(四) 教学目标教学目标: 1、了解储蓄的意义,掌握本金、利息和利率的关系。 2、能利用百分数的有关知识解决一些与储蓄有关的实际问 题。 3、感受数学与日常生活的密切联系,了解数学的价值,提高 学习数学的兴趣。 教学重点教学重点: 能利用百分数的有关知识,解决一些,与储蓄有关的实际问 题。 教学难点教学难点: 使学生理解本金、 利息和利率的含义及三者之间的数量关系,
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《观察的范围》学习单3.doc
观察的范围学习单观察的范围学习单 一、猴子观桃一、猴子观桃 1、画一画,小猴子在 A 点可以看到多少个桃子? 2、画一画,B 点和 C 点可以看到多少个桃子? 二、二、笑笑的座位笑笑的座位 1、画一画,笑笑能看到淘气吗? 三、有趣的影子三、有趣的影子 1 1、位置变化你还能画出她的影子吗?、位置变化你还能画出她的影子吗?
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《身高的情况》教学设计2.docx
身高的情况教学设计 设计说明: 1.使数学生活化,从学生的现实生活出发。 本节课在 引入新课时,创设了一个学生在生活中比较常见的话题 说自己的身高, 让学生感到非常亲切, 具有浓厚的生活气息, 使他们兴致勃勃地投入到新课的学习中。 2.使数学活动化,让学生参与统计的全过程。 分段统 计的全过程即收集数据、分段整理、绘制统计图、分析数据, 在教学过程中让学生在合作探究中初步感受收集数据、分段 整理
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《总复习》课后习题1.docx
答题卡 中百超市一件衬衫售价是 100 元。 一条长裤的价钱是这件衬衫的 150 一条长裤的价钱又是一双皮鞋的 5/6 一条围巾的价钱与一双鞋的比是 2:3 A:一条长裤多少钱。 B :一双皮鞋多少钱。 C:一条围巾多少钱。
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《比赛场次》教学实录3.doc
1 比赛场次比赛场次课堂实录课堂实录 教科书安排了“乒乓球比赛”和“联络方式”两个学生熟悉的素材,目的 有以下四点。 一是问题是学生感兴趣的话题, 这样能激发他们探索的兴趣。 二是这两个 素材为学生提供了可探索的空间,学生寻找“答案”时,不是简单地应用已知 的信息,也没有可直接利用的方法、公式。尽管不是所有的学生最终都能出色 地完成任务,但是他们都尽自己的思维能力“走”得更远。三是不同层次的学
2021-03-05发布
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