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北师大版数学四年级下册《栽蒜苗(一)》教学设计2.doc
1 条形统计图教学设计 教教 材:材:义务教育课程标准试验教科书北师大版小学四年 级数学上册 教学内容: 栽蒜苗教学内容: 栽蒜苗 本课共 2 课时,本节为第一课时。课的类型:新授课 教学目标教学目标 1结合试验数据画统计图的活动,体会统计图中一格 表示多个单位的必要性和灵活性。 2会把收集到的数据绘制成条形统计图。 3能从统计图上获取各种数学信息,同时体会条形统 计图和统计表的不同之处,掌握
2021-03-03发布
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北师大版数学六年级下册《正比例》教学设计1.doc
正比例的意义正比例的意义教学设计教学设计 一、教学分析一、教学分析 (一)教学内容分析(一)教学内容分析 正比例的意义是小学数学“数与代数”当中重要的内容之一,也是学生系统学 习函数的开始。提起函数,可以简单的说:函数是一种以运动和变化的观点来反 映两种数量之间相互联系的一种数学模型。而正比例的意义,正比例关系也是当 中最简单最线性的关系,其实在学生以往的学习过程当中,比如说探索规律,还 有对数
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《百分数的认识》教学设计1.doc
百分数的认识 学情分析: 1、知识起点: 学生已学过了分数的有关知识, 对于分数的意义及“求一个数是另一 个数的几分之几”的问题,基本熟练掌握,这都为本节课的教学做了 很好的铺垫。 2、经验起点: 在生活中,学生对于百分数并不陌生,他们已经有一定的经验积累。 有的可能已经认识百分数,甚至能够正确读、写。尽管大部分学生都 直接或间接的接触过一些简单的百分数, 但还只是一些零散的感性认 识,对百分数
2021-03-05发布
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北师大版数学四年级上册《数图形的学问》学习单6.doc
学学 习习 单单 1 学习要求学习要求 学习内容学习内容 任务一:任务一: 画出老师与两位同学 握手的示意图。 任务二:任务二: 要求:要求: 1、用线段图的方式 画一画,数一数,有 多少条不同的路线并 记下来。 2、在小组内说一说 你是按照什么顺序数 的。 3、做好汇报准备。
2021-03-03发布
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北师大版三年级下册数数学一课一练《6吃西瓜 》(含答案).docx
三年级下册数数学一课一练三年级下册数数学一课一练-6.4 吃西瓜吃西瓜 一、单选题一、单选题 1.( ) A. 10 B. C. D. 2.一根绳子,剪成两段,第一段长 米,第二段占全长的 ,第( )段长一些。 A. 第一段长 B. 第二段长 C. 一样长 D. 无法判断 3.一
2021-02-10发布
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北师大版数学三年级下册《分一分(二)》课后习题1.doc
分一分(二) 姓名: 任务一:把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝三种颜色,(每种颜 色涂几块自己决定),说一说每种颜色占这个图形的几分之几? 红色部分占这个图形的 ) ( ) ( 黄色部分占这个图形的 ) ( ) ( 蓝色部分占这个图形的 ) ( ) ( - - 分一分(二) 姓名: 任务一:把下图中的小正方形分别涂上红、黄、蓝三种
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级上册《长方形周长》PPT课件1.ppt
长 方 形 周 长,如果同学们绕着篮球场跑三圈,大约能跑多少米?,,28米,15米,,28米,,15米,,20米,,20米,15米,,20米,15米,,15米,请你继续尝试画一个周长是12厘米的长方形。,80米,40米,,80米,40米,,,,,,,,80米,40米,,,,,,,,80米,,,,,,,,40米,80米,,,,40米,
2021-03-02发布
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北师大版数学三年级上册《时间表》PPT课件1.ppt
,,它最长又最短,它最快又最慢 聪明者计划它,愚蠢者等待它 勤奋者珍惜它,懒惰者浪费它,猜一猜,珍惜时间,空白演示,在此输入您的封面副标题,乌鲁木齐,,新疆,,,北京,全中国都使用北京时间吗?,,,1949年中国将“中原标准时间”改为“北京时间,并取消昆仑时区,新疆西藏时区,陇蜀时区、长白时区,在全国,包括大陆,港澳,台湾,统一使用北京时间作为标准时间,中国只有一个北京时间,可减少时差折算上的麻烦
2021-03-02发布
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北师大版数学四年级下册《街心广场》教学设计1.doc
街心广场教学设计街心广场教学设计 【教学目标】 1、结合“街心广场”的实际情境,探索积的小数位数与乘数的 小数位数的关系。 2、经历探索小数乘法如何确定积的小数位数的过程,掌握小数 乘法的计算方法。 【教学重难点】 重点:掌握小数乘法的计算方法,能正确计算。 难点:探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、创设情境,激趣导入(课件出示街心广场情境图)一、
2021-03-03发布
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北师大版数学六年级上册《百分数的应用(一)》PPT课件1.ppt
北师大版 六年级上册 第七单元 百分数的应用,,口答:(先说算式,再说结果),45=0.8=80,(2)5是4的百分之几?,54=1.25=125,,(1)4是5的百分之几?,,,,,,,,,,水的体积,冰的体积,,,,5045111.1%,111.1%100%11.1%,答:冰的体积比原来水的体积约增加了11.1%。,45立方厘米,50立方厘米,,,,,增加的百分之几,,,,,455090%,1
2021-03-05发布
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北师大版数学五年级下册《整理与复习》教学设计2.doc
因数与倍数整理与复习教学设计 复习目标: 1通过整理与复习,使学生系统掌握本单元的概念,形成一定的知识网络。 2使学生能灵活用这部分知识解决生活中的实际问题,体验数学和日常生活密切相关。 3通过合作交流等活动培养学生思维能力、说理能力,使学生感受到学习的快乐,使每个学生 得到不同的发展。 复习重点: 1复习整理这一单元的概念,使其在学生头脑中形成网络。 2利用所学知识解决实际问题。 复习难点: 1
2021-03-04发布
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北师大版数学六年级下册《绘制校园平面图》学习单1.docx
组 姓名 比例尺: 请根据你设定的比例尺完成下表,再绘制平面图: 温馨提示 : 绘制平面图要素 : 标题, 比例尺, 方向坐标, 建筑物名称 建筑 名称 C 区 教学楼 幼儿园 食堂 A 区 教学楼 B 区 教学楼 操场 篮球场 凉亭 实际 距离 长 30 米 宽 25 米 长 35 米 宽 26 米 长 30 米 宽 25 米 长 100 米 宽 25 米 长 2
2021-03-05发布
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北师大版数学六年级上册《练习五》课后习题1.docx
“比的认识“比的认识练习五”学习单练习五”学习单 1、第一笔:根据信息写出比(图形中、数量关系中)、第一笔:根据信息写出比(图形中、数量关系中) 圆的直径与半径的比是 ( ) 。 长方形的宽与长的比是 ( ) 。 圆的周长与直径的比是 ( ) 。 长方形的面积与长的比是 ( ) 。 2、第二笔:把下面各题中的数量关系写成比,并求出比值、第二笔:把下面各题中的数量关系写成比,并求
2021-03-05发布
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小学数学北师大版二年级下册《数与代数》专项检测题(附参考答案).doc
二年级数学下册数与代数检测题班级 考号 姓名 总分 附:参考答案 5
2021-06-03发布
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2.01 MB
北师大版数学四年级上册《线的认识》教学设计4.doc
课题课题 线的认识 教学目标 1、 借助实际情境和操作活动,认识直线、线段和射线,并了解 它们之间的区别和联系。 2、 会用字母正确读出直线、线段和射线。 3、 会数简单图形中的线段总数。 教学重点 认识直线、线段和射线。 教学难点 认识直线、线段和射线。 学情分析 学生在二年级下册认识角及直角、锐角、钝角,线段、射线与直 线是一组比较抽象的图形,学生直接感知有一定的困难。 教学过程 一、创设情境
2021-03-03发布
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北师大版数学五年级上册《找质数》学习单2.docx
找质数学习单(一) 用 2,3,,11 个小正方形分别可以拼成几种长方形?完成下表。 小正方形个数( n ) 能拼几种长方形 n 的因数 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 我会给这些数分类: 找质数学习单(二) 1、找出一百以内的质数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
2021-03-04发布
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北师大版数学二年级下册《1分有多长》课后习题3.doc
1 / 1 1 1 分有多长分有多长拔高拔高练习练习 一、一、做哪件事用的时间长?请在里画“” 。做哪件事用的时间长?请在里画“” 。 二、二、数一数,数一数,1 1 分你能做多少?分你能做多少? 1.1.我能从我能从 1 1 数到(数到( ) 。) 。 2 2我跳绳能跳(我跳绳能跳( )下。)下。 3.3.我能画(我能画( )个“)个“ ”” 4.4.我能读(我能读( )个字
2021-03-01发布
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北师大版数学六年级下册《圆锥的体积》教学设计1.doc
圆锥的体积教学设计 教学内容:圆锥的体积,教材第 11、12 页的内容 教学目标: 1、使学生理解和掌握圆锥体积的计算公式,会运用公式计算圆 锥的体积并解决简单的实际问题。 2、在推导公式过程中,通过小组合作、动手实验的方法,培养 学生分析、推理的能力及抽象概括能力。 3、在探究公式的过程中,向学生渗透“事物之间是相互联系” 的,并通过活动,使学生形成良好的合作探究意识。 教学重
2021-03-05发布
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北师大版数学三年级上册《小树有多少棵》教学设计2.doc
小树有多少棵 教学内容:教学内容: 北师大三年级数学 教材 30、31 页 教学目标教学目标 1探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,体验算 法多样化。 2 在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的 意识和能力。 3进一步感受数学与生活的联系。 教学重点教学重点 理解并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。 教学难点教学难点 掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。 教材
2021-03-02发布
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北师大版数学五年级上册《探索活动:成长的脚印》PPT课件1.ppt
北师大版 五年级上册 第六单元 组合图形的面积,小组合作交流,讨论: (1)这个图形与我们学过的图形有什么不同? (2)每个小方格代表多大的面积? (3)如何估计脚印的面积? (4)脚印的面积约是多少?,,现学活用,现学活用:,1.估计下列图形的面积,与同伴说一说你是怎么做 的。(每个小方格的边长表示1cm),你学到了什么?,作 业:,1、利用附页3的方格纸,估计自己脚印和手掌的面积是多少。 2
2021-03-04发布
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