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北师大版数学三年级上册《小树有多少棵》教学设计2.doc
小树有多少棵 教学内容:教学内容: 北师大三年级数学 教材 30、31 页 教学目标教学目标 1探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,体验算 法多样化。 2 在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的 意识和能力。 3进一步感受数学与生活的联系。 教学重点教学重点 理解并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。 教学难点教学难点 掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。 教材
2021-03-02发布
260 浏览
4 页
31.5 KB
北师大版四年级上册数学第五单元《第2课时确定位置》PPT课件 (共21页).pptx
第五单元,第2课时 确定位置,北师大版数学四年级上册,学习目标,1掌握确定位置的方法,说出某一物体的位置。 2在方格纸上用“数对”确定位置,学会“数对”的表示方法。,同学们,我们把竖排叫做列,确定第几列一般从左往右数,引导生按列报数;横排叫做行,确定第几行一般从前往后数。,确定位置,导入新知,这是淘气所在班级的座位图。,合作探究,谁来说一说,淘气坐在哪个位置?笑笑呢?,淘气坐在第2组倒数第3个。,
2021-02-02发布
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22 页
1.93 MB
北师大版二年级下册数学单元测试《7时分秒 》(含答案).docx
二年级下册数学单元测试二年级下册数学单元测试-7。时分秒。时分秒 一、单选题一、单选题 1.分针走一大格,经过的时间是( )。 A. 1 分钟 B. 5 分钟 C. 1 小时 2.做下列事情,用时多于 1 分钟的是( )。 A. 眨一下眼 B. 做熟饭 C. 系红领巾 3.青青、娜娜和豆豆三个小朋友百米赛跑的成绩
2021-02-10发布
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7 页
102.32 KB
北师大版数学五年级上册《练习二》PPT课件.ppt
练 习 二,北师大版五年级数学上册,,回忆:本单元你学习了哪些知识?,除数是小数的,小数除法,除数是整数的,1、按照整数除法法则计算;,2 、商的小数点与被除数的小数点要对齐 ;,3 、除到小数部分还有余数时,就在余数的末尾添0继续除。,4、商的中间哪一位不够商1,就在哪一位用0占位。,5、如果整数不够商1,就在商的个位用0占位。,除数是整数 的小数除法 计算方法:,,回忆:本单元你学习了哪些知识
2021-03-04发布
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北师大版数学一年级下册《快乐的小鸭》教学设计1.docx
快乐的小鸭快乐的小鸭 一、教学目标一、教学目标 1、知识与技能:能正确计算十几减 7、6,并能解决相应的实际 问题。 2、过程与方法:结合具体情境,探索十几减 7、6 的计算方法, 理解不同算理。 3、情感态度价值观:感受数学与实际生活的密切联系,激发学 习兴趣。 二、教学重、难点二、教学重、难点 1、教学重点:掌握十几减 7、6 的计算方法。 2、教学难点:理解不同算理。 三、教学过程三、教学过
2021-02-28发布
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4 页
28.55 KB
北师大版四年级上册数学 第四单元《第1课时 买文具》PPT课件 (共22页).pptx
第四单元,第1课时 买文具,北师大版数学四年级上册,学习目标,1结合“买文具”问题解决的过程,掌握四则混合运算的运算顺序。 2理解并能正确计算含有括号的混合运算。,102630,思考:这些算式应先算什么,再算什么?,52(10327),导入新知,102630=,先算1026=17 再算17+30=510,510,52(10327)=,先算括号里的103+27=130 再算52+130=6760,6
2021-02-02发布
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23 页
1.57 MB
2024新北师大版小学数学一年级下册《第二单元 图形大变身(一)》大单元整体教学设计[2022课标].docx
2024新北师大版小学数学一年级下册第二单元图形大变身,一,大单元整体教学设计2022课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022年版,三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六
2025-03-04发布
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101 页
300.05 KB
北师大版数学二年级下册《平行四边形》教学设计1.docx
平行四边形教学设计平行四边形教学设计 教材分析:教材分析: 本节课教材结合学生的实际生活, 通过拉一拉、 找一找、 画一画、本节课教材结合学生的实际生活, 通过拉一拉、 找一找、 画一画、 拼一拼等活动构建直观的、 形象化的平行四边形表象, 不仅能引导学拼一拼等活动构建直观的、 形象化的平行四边形表象, 不仅能引导学 生感受数学的学习方法,体验数学学习的乐趣,积累数学活动经验,生感受数学的学习方法
2021-03-01发布
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5 页
983.79 KB
北师大版数学二年级上册《分物游戏》教学设计1.doc
分物游戏教学设计 教学目标 1、结合具体情境,经历把小数目实物平均分的操作过程。 2、初步理解平均分的意义,会用图示(连一连、圈一圈、画一画)或语言 表述平均分的过程与结果。 3、经历与同学讨论、交流平均分物的过程,体会平均分与生活的密切联系。 重点难点 教学重点:理解“平均分”的含义,会将物体平均分。 教学难点:多种分法的操作过程。 【导入】创设情境,激发兴趣 a 师:昨天老师已经向同学
2021-03-01发布
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9 页
43.5 KB
北师大版数学五年级上册《分数与除法》学习单2.doc
学习卡学习卡 2 学习要求:先独立思考,假分数与带分数如何进行互化,然后学习要求:先独立思考,假分数与带分数如何进行互化,然后小组交小组交 流互化方法流互化方法。。 1、、 把假分数化成带分数把假分数化成带分数 2、、 把带分数化成假分数把带分数化成假分数 小组交流补充小组交流补充:: 练一练:练一练: 把下列假分数化成带分数或整数,把带分数化成假分数把下列假分数化成带分数或整数,把带
2021-03-04发布
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北师大版数学一年级下册《谁的红果多》教学设计2.docx
谁的红果多谁的红果多教案教案 学习目标:学习目标: 1.结合具体情境进一步体会数位的意义,以及 100 以内数的顺序,会比较 100 以内数的大小。 2.进一步积累比较数的大小的经验,发展数感。 教学重点:教学重点: 比较 100 以内数的大小。 教学难点:教学难点: 掌握比较数的大小的方法。 教学过程:教学过程: 一、复习铺垫,激趣导入 1、猜数游戏,激发兴趣 先提出游戏规则:不能说出数字,只
2021-02-28发布
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4 页
35.97 KB
北师大版数学四年级下册《探索与发现:三角形内角和》教学设计3.docx
探索与发现:三角形的内角和教学设计 教学内容 北师大版小学数学四年级下册第 24 页至 26 页。 教材分析 教材的小标题为“探索不发现”,这部分内容要求学生自主探索,幵发现有关三角 形内角和性质。 教材创设了一个有趣的问题情境,以此激发学生的兴趣,引出探索活 动。教材中安排了两个活动:一是把三角形三个内角撕下来,再拼在一起,组成一个 平角,因此三角形内角和是 180。二是把三个内角折叠在一起
2021-03-03发布
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北师大版数学六年级上册《整理与复习》PPT课件2.ppt
圆的整理和复习,,,,,十五的月亮圆又圆,圆的整理和复习,,,,,主讲教师:李金,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,C2,底,高,圆的面积,圆周长的一半,平行四边形的面积底高,平行四边形的面积,圆的半径,,,圆的面积,2,合作要求: 1.三人或四人一小组。 2.想办法计算出圆的周长和面积。(测量结果取整厘米数,需要测量的数据或算式写在圆形纸片上。),当回法官判是非(在题后括号内打“”
2021-03-05发布
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1.88 MB
小学数学北师大版三年级下册《乘法与除法》复习题及答案.doc
1 三年级数学下册乘法与除法复习题及答案三年级数学下册乘法与除法复习题及答案 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、认真思考一、认真思考, ,细心填空。细心填空。 1.6256 的商是( )位数,商的十位上的数字是( )。 2.50 的 12 倍是( );12 个 14 的和是( )。 3. =103 ......6,最小是( ),此时是( )。 4.口 231,要使
2021-04-01发布
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北师大版数学三年级上册《练习五》PPT课件3.ppt
北师大版小学数学三年级上册,练 习 五,知识整理,,,,,,,10X6=60,5X6=30,60+30=90,90,20X4=80,4X4=16,80+16=96,96,练习,每堆有4行,每行有5只,有3堆。,每行5只,有4行,又多3只。,4X5X3,=20X3,=60(只),5X4+3,=20+3,=23(只),65x8=520(个),520510,答:这些南瓜能一次运走。,5X8=40(元),
2021-03-02发布
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4.16 MB
北师大版数学五年级上册《调查“生活垃圾”》PPT课件.ppt
,,,调查“生活垃圾”,一 小数除法,,BS 五年级上册,,,,,,,二、请你说说下边式子的运算顺序:,1282539555 1263615151208,9.63= 120.3= 5.40.9= 16.8+2.1= 3.6-1.8= 0.360.3=,一、口算,整数混合运算的顺序 没有小括号,只有加减或者乘除时,就按 计算,既有加减又有乘除时,就 。 如果有小括号,就
2021-03-04发布
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11 页
1.12 MB
北师大版数学五年级下册《包装的学问》课后习题1.doc
练习纸 选择一种包装方式进行计算 5cm 4cm 10cm
2021-03-04发布
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29.5 KB
北师大版数学三年级下册《练习三》课后习题2.doc
练习三学习单练习三学习单 1、、算一算,说一说算一算,说一说 11x14 1618 2、、口算口算 12x20= 30 x80= 24x20= 160 x30= 15x40= 50 x110= 3、、说说下面竖式每一步的意思,填在()里说说下面竖式每一步的意思,填在()里 4、、我是森林小医生我是森林小医生 合作探究合作探究 每条
2021-03-02发布
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3 页
341.5 KB
北师大版数学三年级上册《练习一》教学设计5.docx
智慧翻板教学设计智慧翻板教学设计 一、 教学设计思路 “运算能力,是数学课堂教学的重要目标,而小学数 学课程标准又指出:数学教学活动应激发学生兴趣,调动 学生积极性, 引发学生的数学思考, 鼓励学生的创造性思维; 要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数 学学习方法等。智慧翻板,也叫算术棋,是由可以翻动的木 牌、 骰子和操作规则构成, 它能巧妙地将数学中的四则运算、 统计与概率等知识
2021-03-02发布
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28.69 KB
北师大版数学五年级上册《探索活动:3的倍数的特征》教学设计1.docx
3 的倍数的特征教学设计的倍数的特征教学设计 教学目标教学目标:1.经历探索3的倍数的特征的过程,理解3的 倍数的特征,能判断一个数是不是 3 的倍数. 2. 发展分析,比较,猜测,验证的能力. 教学重点教学重点:探索3的倍数的特征,会判断一个数是不是3 的倍数 教学难点教学难点:主动发现 3 的倍数的特征 教具学具教具学具:每人一个 IPAD,实物投影,多媒体课件 一.用魔术导
2021-03-04发布
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