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北师大版数学五年级上册《探索活动:成长的脚印》教学设计3.docx
1 以课程标准总目标为出发点设计教学以课程标准总目标为出发点设计教学 颐和园有多大教学设计颐和园有多大教学设计 读懂课程标准的总目标读懂课程标准的总目标 课标中强调我们要培养学生具有“四基”与“四能”,从学生的数学 基础知识、基本技能、基本思想方法的掌握及基本活动经验的积累程度,以及 发现问题、提出问题、运用数学知识和方法分析及解决问题的能力方面,既关 注学生获得知识的结
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《人民币兑换》教学设计1.docx
北京师范大学出版社 五年级(上册) 第一单元 第 4 课 人民币兑换教学设计人民币兑换教学设计 教材分析教材分析: : 人民币兑换是北师版五年级数学上册第一单元第 4 课内容,是在学生 已经学习了元、角、分与小数,小数的意义,小数乘除法的基础上进行教学 的。教材通过一系列生动的情景,让孩子在解决问题的过程中学习求积和商的 近似值,结合人民币兑换的情景进行一些小数除法的估算
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《复式条形统计图》课后习题1.doc
复式条形统计图随堂测试题 一填一填。一填一填。 1、条形统计图的特点是用直条的 表示数量的多少,直条越 表示数量 越多,直条越 表示数量越少,直条长度 ,数量就相等。 2、有 种或 种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。 3、条形统计图的优点是能清楚地看出数量的 ,便于比较两组数据的 4、复式条形统计图要画两种以上的直条,为了区别可以用不同的颜色或者线条 来表示,这就是 。 二、二、
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《复式折线统计图》课后习题4.docx
小试牛刀小试牛刀 第 914 届亚运会中国和韩国获金牌情况如下表: 金牌/枚 时间/届 9 10 11 12 13 14 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 金牌/枚 时间/届 9 10 11 12 13 14 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《探索活动:3的倍数的特征》教学设计2.docx
1 3 3 的倍数的特征的倍数的特征 教学目标教学目标: : 1 1、、使学生经历探索使学生经历探索 3 3 的倍数的特征的过程的倍数的特征的过程, ,知道知道 3 3 的倍数的特征的倍数的特征, ,能能 正确判断一个数是否是正确判断一个数是否是 3 3 的倍数的倍数。。 2 2、、使学生在探索使学生在探索 3 3 的倍数的特征的过程中的倍数的特征的过程中, ,进一步培养观察、比较、进一步培养
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《练习一》教学设计3.docx
小数除法 --练习一 教学内容:五年级上册练习一 教学目标 1 巩固小数除法的计算方法,能正确的进行计算.结合练习, 加深对所学知识的理解,提高应用所学知识解决实际问题 的能力. 2.经历归纳、梳理、总结的过程,提高主动建构知识及解决 问题的能力。 3.渗透转化思想,学生有总结、反思和自主学习的兴趣。 培养学生良好的学习习惯。 教学重点:熟练掌握小数除法的计算方法。 教学难点:提高建构知识以及解
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《分数除法(二)》课后习题2.docx
1、口算。 9/103 4/74 3/101 3/56 1、完成练一练。 122/312( )/( ) 96/79( )/( ) 102/5 82/3 36/7 128/7 2、86/7 5/123
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《分数除法(一)》教学素材1.docx
北师大版数学五年级下册《分数除法(一)》教学素材1.docx
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《平移》教学设计1.docx
平 移 教师准备 PPT 课件 学生准备 方格纸 长方形 正方形 三角形等学具 教学目标: 1、结合生活经验和实例,感知平移现象。能直观地分辨常 见的平移现象。 2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向 平移后的图形。 3、经历观察、操作等过程,感受图形的美,发展空间想象 能力,会判断图形平移的方向和距离。 重点:1、体会平移的本质特征。 2、物体沿着直线运动,把这样的直线运
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《练习五》教学设计1.docx
练习五练习五“神奇“神奇的梯形面积公式”的梯形面积公式” 一、一、 激发兴趣激发兴趣 引入新课引入新课 同学们,今天老师要带领大家一起走入神秘的古埃及,让我们在这个神秘的 国度中探寻神秘的知识。 1、讲故事 一本古籍上记载, 有一个部落, 他们非常崇拜有四条边的图形, 特别是梯形。 在他们那里,只有梯形的面积公式,没有其他图形的面积公式。有一天,一位外 国的朋友问酋长,你们只知道梯形的面积公式,那
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《练习一》教学设计2.doc
练习一练习一 教学目标: 1.体会生活中存在着需要用除数是小数点的除法解决的问题, 进一步体会数学与生活的密切联系。 2.利用已有知识基础探索除数是小数除法的计算方法,体会转 化的思想。 3.进一步正确掌握出示小数的除法的计算方法,并能解决有关的 实际问题。 教学重难点: 重点:正确掌握出示小数的除法的计算方法,并能解决有关的实 际问题。 难点:经历探索除数是小数除法的计算方法的过程,体会转化
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《分数乘法(三)》学习单4.doc
五下第三单元五下第三单元分数乘法分数乘法(三)(三)学习学习卡卡 姓名姓名 一一、、分数乘整数分数乘整数计算:计算: 二二、分数乘分数计算:、分数乘分数计算: 三三、练一练:、练一练: 1.淘气过生日,妈妈买来一个蛋糕,切了淘气过生日,妈妈买来一个蛋糕,切了 给淘气,淘气只吃了给淘气,淘气只吃了 其中的其中的 ,淘气吃了整个蛋,淘气吃了整个蛋 糕的几分之几?画一画,算一算。糕的几分之几
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《分数乘法(一)》学习单5.docx
分数除以整数学习单 1把一块蛋糕的 4 7 平均分成 2 份,每份是这块蛋糕的几分之几? 列式:4 72 =______________=______________ 2把一块蛋糕的 4 7 平均分成 3 份,每份是这块蛋糕的几分之几? 列式:4 73 =______________=______________ 3.在里填上得数,在里填上“” “” “” 14= 105
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《精打细算》教学设计1.doc
精打细算教学设计 教学目标: 1结合具体情境,体会小数除法在日常生活中的应用,进一步 体会除法的意义。 2利用生活经验和已有知识,经历探索小数除以整数计算方法 的过程,发展推理能力。 3正确掌握小数除以整数的计算方法,并能利用这些方法去解 决日常生活中的一些问题。 教学重点:理解并掌握小数除以整数的计算方法。 教学难点:让学生理解商的小数点是如何确定的。 教学过程: 一、复习引入一、复习引入 昨天
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《练习七》教学设计1.doc
练习七教学设计 一、一、教学内容教学内容 北师大版五年级上册第五单元分数的意义练习七教材第 85-87 页 二、二、教材分析教材分析 教材一共安排 14 道题,让学生再练习的过程中,再次经历寻找两个数公因 数与最大公因数(公倍数与最小公倍数)的过程,理解公因数与最大公因数(公 倍数与最小公倍数)的含义;借助直观图体会求最小公倍数的方法;利用约分、 分数的基本性质的知识直接解决问题; 体会分数的含
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《分饼》教学设计1.doc
五年级数学上册(北师大版)五年级数学上册(北师大版) 分饼教学设计分饼教学设计 一、教材分析一、教材分析 1.教材内容:北师大版数学五年级上册第 6768 页。 2.本节的作用和地位:本课是“分数的意义”单元的第三课,在学习本课前学生初 步了解分数,能进行简单的比较大小和同分母加减运算。学生在本课学习后对分数有 了更全面的认识,同时掌握了真分数和假分数的特征后,为后面分数的大小比较和分 数的加
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《倒数》说课稿1.doc
倒数倒数评课稿评课稿 倒数 是北师大版版小学数学五年级下册的内容。 教材首先出示乘倒数 是北师大版版小学数学五年级下册的内容。 教材首先出示乘 积是积是 1 1 的分数乘法,从而引出分数的含义,并举例说明倒数的特点。的分数乘法,从而引出分数的含义,并举例说明倒数的特点。 从教材的内容来看,比较简单。数学知识的联系性很广泛,比如本册从教材的内容来看,比较简单。数学知识的联系性很广泛,比如本册 将要学
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级下册《包装的学问》学习单3.docx
学习任务卡片学习任务卡片(一)(一) 长长/cm 宽宽/cm 高高/cm 表面积表面积/c 方法一方法一 方法二方法二 方法三方法三 1. 哪种方法最节约包装纸:哪种方法最节约包装纸: 2. 哪种拼法最接近正方体:哪种拼法最接近正方体:
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《公顷、平方千米》教学设计2.doc
1 公顷和平方千米导学设计公顷和平方千米导学设计 教学内容:教学内容:北师大版小学数学五年级上册 课本第 9293 页的教学内容及练习。 教学目标:教学目标: 1.知识与技能:认识常用的土地面积单位公顷和平方千米,会进行简单的单位换算。 2.过程与方法:通过计算、观察、推理、想象等方式让学生感受 1 公顷和 1 平方千米的实际大小,体会面积单 位换算的必要性,以及面积单位之间的换算关系。 3.情
2021-03-04发布
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北师大版数学五年级上册《比较图形的面积》教学设计3.docx
比较图形的面积教学设计 教学目标: 1.通过观察、比较、交流、归纳等活动,知道比较图形面积大小方法 的多样性。 2.体验图形形状变化与面积大小变化的关系,渗透转化思想、发展空 间观念。 3.提高学生自主学习的能力,敢于表达的自己的想法,拓宽学生的思 维和视野。 教学过程: 一.学生汇报收获 (1)师:孩子们,你们进行微课学习中,你有哪些收获? 比较图形的面积有重叠法、数格子、剪拼法、割补法。
2021-03-04发布
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