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人教版数学五年级上册《整理和复习》获奖教学设计.docx
平面图形的等积变换短课教学设计平面图形的等积变换短课教学设计 教学内容:教学内容:五年级上册多边形面积的复习之“你知道吗?” 教学目标:教学目标: 通过动手操作、观察等方法,在探究平面图形的等积变换的过 程中完善整个单元知识间的联系,发展空间观念,鼓励学生从不同 的途径和角度去思考和探索解决问题。 教学用具教学用具:课件、三角形和梯形的学具若干 教学过程:教学过程: 1.回顾面积单位的概念。
2021-02-26发布
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人教版二年级上册数学《整理和复习》优秀教案.doc
整理复习整理复习 100100 以内数的加减法以内数的加减法 教学目标教学目标 1. 使学生进一步掌握 100 以内的加减法的计算方法,加深对其计算方法的理解,提高 学生的计算能力。 2. 进一步掌握估算的方法,正确进行简单地估算。 3. 培养学生认真审题、细心计算的习惯,培养学生合作学习、互帮互助的良好习惯。 教学重、难点教学重、难点 掌握 100 以内的加减法的计算方法,加深对其理解。 教学
2021-02-22发布
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小学数学人教版三年级下册面积单位换算练习题.doc
三年级数学下册面积单位换算练习题班级 考号 姓名 总分 一填空一8平方米 平方分米 3平方分米 平方厘米 7平方分米 平方厘米 3平方米 平方厘米 120000平方厘米 平方米 7平方米 平方分米 780000平方厘米 平方米 55平方分米
2021-05-20发布
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人教版数学六年级上册《整理和复习》优质课教学设计.docx
第七课时:整理和复习第七课时:整理和复习 (一)分数乘法计算(一)分数乘法计算 【教学内容】教材第 17 页整理和复习,第 18 页练习四题目。 【教学目标】 知识与技能:使学生掌握分数乘法的计算方法,并能正确运用这个方法进行相关 计算。 过程与方法:使学生进一步运用整数乘法运算定律,进行有关分数乘法的简便计 算。 情感态度与价值观:在计算中培养学生认真做题和自我检查的好习惯。 【重点难点】灵活运
2021-02-27发布
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小学数学四年级升五年级《方阵问题》练习题.docx
四年级升五年级巩固衔接练习题 班级 考号 姓名 总分 方阵问题 1.某校五年级同学排成正方形方阵参加体操比赛,如果要使这个正方形方阵的队列减少一行和一列,则要减少23人,参加团队体操比赛的同学有多少人 2.运动会开幕式上团体操表演的队员排成
2021-08-07发布
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人教版数学三年级下册《年、月、日》PPT课件4.ppt
人教版小学 三年级下册,年、月、日的认识,猜谜语,有个宝宝真稀奇, 身穿三百多件衣。 每天都要脱一件, 年底只剩一张皮。 (打一物),,,谜底:日历,,自主探究:,1.一年有几个月? 2.哪几个月是31天?哪几个月是30天? 3.二月有多少天?,一年有( )个月; 有31天的月份是:( ),是大月; 有30天的月份是:( ),是小月。,,,根据2011年历、2012年历完成统计
2021-02-24发布
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2.57 MB
小学数学人教版四年级下册第三单元《运算定律》测试题5.doc
1 四四年级年级数学数学下册下册第三单元测试题第三单元测试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 2 3 4 5 附:参考答案附:参考答案
2021-03-31发布
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1.12 MB
人教版数学六年级上册《整理和复习》精品课课件.PPT
,,圆的整理与复习,人教版六年级上册,本单元重点知识归纳,,,,圆的认识,圆的周长,圆的面积,练习,,,O,,r,,,,,,,,d,,.,圆的周长指的是什么?,,,,,,r,d,C=d,C=2r,围成圆的曲线的长叫做圆的周长。,圆的面积指的又是什么?,,,,r,圆所占平面的大小叫做圆的面积。,知道什么条件可以求圆的面积?,,,,S= rr= r,这是什么图形?,,,又如何求它的面积呢?,S=R-r
2021-02-27发布
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2.42 MB
人教版一年级上册数学《11-20各数的认识》精品课PPT课件.ppt
1120各数的认识,,一、创设情境,问题:哪些学具好数?哪些学具不好数?,(一)摆一摆,数一数,1,1,2,2,2,2,1,二、探索新知,,问题:哪种摆法能让大家一眼就看清小棒的数量?,(一)摆一摆,数一数,二、探索新知,,,,,,,,,,,先数出十根小棒,,捆成一捆。,(二)捆一捆,认一认,二、探索新知,10个一,1个十,(二)捆一捆,认一认,二、探索新知,10卷,10个,10支,(三)生活中的
2021-02-21发布
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3.07 MB
小学数学人教版一年级下册第三单元《分类与整理》测试题2.doc
1 一一年级年级数学数学下册下册第三单元测试题第三单元测试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、涂一涂,填一填。一、涂一涂,填一填。(6(6 分分) ) 把学习用品涂上你喜欢的颜色。 共有( )种学习用品 二、把每组中不同类的圈出来。二、把每组中不同类的圈出来。(6(6 分分) ) 三、把杯子分类。三、把杯子分类。(8(8 分分) ) 四、四、按要求完成
2021-03-31发布
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人教版数学二年级上册《解决问题(例5)》优质课PPT课件.PPT
第5课时 解决问题,直接说出得数。,47+2,56+5,28-1,34+4,48+5,37-4,96+1,59-4,76+9,30,35,15,16,37,17,55,41,51,3.算一算,一共有多少根 ?,学:,光明旅行团准备租车去扎龙自然保护区。有2名导游和30名游客,租下面的客车,坐得下吗?,研:,车上有多少个座位?,练:,幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋,这些鸡蛋够吗?,6530(个)
2021-02-22发布
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1.32 MB
人教版二年级上册数学《解决问题(例3)》集体备课PPT课件.PPT
表内乘法(二),例3 解决问题,,三六,二五,七七,五七,五八,四七,八八,五六,PPT模板下载: 行业PPT模板: 节日PPT模板: PPT素材下载: PPT背景图片: PPT图表下载: 优秀PPT下载: PPT教程: Word教程: Excel教程: 资料下载: PPT课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载:,问题:1. 从图中你都知道了什么?,2. 要解决的问题是什么?,3.
2021-02-22发布
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1.69 MB
人教版数学六年级下册《圆锥的体积》教学设计2.doc
小学六年级数学下册 圆锥的体积晒课教案 教学内容:第 2526 页,例 2、例 3 及练习四的第 38 题。 教学目标:教学目标: 通过分小组倒沙实验,使学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系,初步掌握圆 锥体积的计算公式, 并能运用公式正确地计算圆锥的体积, 解决实际生活中有关圆锥体积计 算的简单问题。 借助已有的生活和学习经验, 在小组活动过程中, 培养学生的动手操作能力和自主探索 能力。
2021-02-27发布
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3 页
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人教版数学五年级上册《4 可能性》课件.ppt
,可 能 性,五年级,人教版小学数学,,一定,,不可能,,可能,,,,,,,,一定,,不可能,,可能,,,,,,,一定,,不可能,,可能,,,,,,,一定,,不可能,,可能,,,,,,,一定,,不可能,,可能,,,,,,小资料: 据统计,全世界每秒出生人口数量为4.3个,我国平均不到两秒钟出生1个人。,,一定,,不可能,,可能,,,,,花一定是香的,花可能是香的,花不可能是香的,月球绕着地球转,月
2021-02-26发布
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小学数学奥数《趣味题》练习(共35道附答案).docx
小学奥数趣味题练习 班级 考号 姓名 总分 1.5只鸡,5天生了5个蛋。100天内要100个蛋,需要多少只鸡2.3个人3天用3桶水,9个人9天用几桶水3.三个孩子吃三个饼要用3分钟,九十个孩子九十个饼要用多少时间4.怎样使用最简单的方法使X
2021-07-11发布
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人教版三年级上册数学《倍的认识》精品课教案.doc
- 1 - 倍的认识教学设计倍的认识教学设计 教学内容:教学内容:人教 2011 课标版三年级数学上册第 50 页。 教学目标:教学目标: 1.通过数一数、摆一摆、圈一圈、说一说的方式,使学生建立“倍”的 概念,理解“倍”的含义。 2.通过动手操作,培养几何直观。 3.使学生初步体会数学知识与日常生活的联系,培养学生观察、操作、 分析及语言表达的能力,养成良好的学习习惯。 教学重点:教学重点:
2021-02-24发布
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人教版数学三年级上册《分数的简单计算》说课稿.doc
分数的简单计算分数的简单计算课堂点评课堂点评 分数的简单计算是人教版小学数学三年级上册第八单元分数的初步认识的教学内 容。 它是在学生在认识几分之一和几分之几的基础上教学的,为异分母分数的加减法打基础的. 程大新老师在本节课中以“吃西瓜”的情境引出有关分数加减法的三个问题,让学生在解 决实际问题的过程中理解算理、掌握算法,同时培养学生解决实际问题的能力。 1、本节课说算理的训练扎实到位。 在这节
2021-02-24发布
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人教版数学六年级下册《综合与实践(绿色出行)》课后习题.doc
作 业 纸 1、每辆汽车平均每千米排放 160g 二氧化碳。一辆汽车一年排放二氧化碳 多少千克?合多少吨?全国 2011 年末之前购买的私人轿车在 2012 年排放多 少吨二氧化碳? 2、表格一: 出行方式 平均速度 单程用时 单程路程 爸爸 妈妈 小明 小明的爸爸从家到单位有多远?如果全年按 245 个工作日计算,一年上下 班行驶多少千米?排放多少二氧化碳? 3、表
2021-02-27发布
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人教版三年级数学下册《7.1认识小数18》PPT课件(共15页).pptx
小数的初步认识,一、复习导入,下面老师先做一个自我,我是曹老师,今年 23岁,身高 167.2CM,体重 51.5kg,今年是参加工作的第2年,今天很荣幸能给大家讲课。,,,,,,3.45,,,,0.85,2.60,36.6,1.5,1.2,,,二、探究新知,,,,像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.2 和1.5这样的数叫做小数。,3 . 4 5,依次读出每个数位上的数字,读作:三点四
2021-02-09发布
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1.59 MB
人教版数学三年级下册《稍复杂的组合问题》教学设计2.doc
数学广角搭配(二)----组合 教学内容:教材第 103 页例 3、做一做 1、2 题。 教学目标: 知识与技能: 1、使学生通过动手操作,感受到组合数与顺序无关,体会 数学在现实生活中的广泛应用, 并尝试用数学的方法来解决生活 中的实际问题。 2、培养学生良好的思维习惯,提高学生概括、总结以及正确表 达、交流的能力。 过程与方法: 通过讨论交流,动手操作,自主探究的过程培养学生有序组 合、全面思
2021-02-24发布
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