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苏教版数学五年级上册《2.小数加、减法计算(2)》教学设计2.doc
课题:小数减法课题:小数减法 教学内容:教学内容: 苏教版义务教育教科书 数学 五年级上册第 49 页例 2 及相应的 “试一试” “练 一练” ,第 50 页练习八第 46 题。 教学目标:教学目标: 1.学生结合现实情境,理解和掌握小数减法里一位小数减两位小数、整数减小 数的计算方法,掌握小数加、减法的验算方法,能正确计算和验算。 2.学生应用小数的性质解释小数末尾添 “0” 计算的方法,
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《2.用列举的策略解决问题(2)》教学设计5.doc
1 解决问题的策略解决问题的策略 一一列举一一列举 教学目标:教学目标: 1、使学生经历用列举策略解决问题的过程,进一步认识一一列举的策略,学会用连线或画图 的方法一一列举,解决一些简单的实际问题。 2、使学生进一步感受适用列举策略解决的实际问题的特点,体会连线、画图是列举的一种有 效方式, 进一步发展几何直观, 培养思维的条理性和严密性; 提高分析问题、 解决问题的能力。 、使学生主动参与探
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《3.复式条形统计图的认识和应用》教学设计2.docx
复式条形统计图 教学内容:教学内容: 苏教版义务教育教科书数学五年级上册第 89-90 页例 2 和“练一练” ,练习六第 1 题。 教学目标:教学目标: 1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析过程,掌握用复式条形统计图表达信息的方法, 感受它的特征,会读图、画图。 2.使学生通过自主探究、合作交流经历复式条形统计图产生的过程,能根据统计图提出并回答 问题,能发现信息并进行简单的分析,体会复式
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《3.用含有字母的式子表示数量关系练习》教学设计1.doc
- 1 - 用字母表示数用字母表示数 教学目教学目标标 1、使学生初步理解用字母表示数的方法,会用含有字母的式子表示简单的 数量、数量关系及计算公式,初步学会根据字母所取的值(口头)求简单的含有字 母的式子的值。 2、使学生经历把简单的实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程, 体会用字母表示数的简洁与便利,发展符号意识。 3、使学生在运用简单符号语言进行表达和交流的过程中,进一步体会数学 与
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《3.用含有字母的式子表示数量关系练习》教学设计2.docx
年级:五年级年级:五年级 课题:用字母表示数的应用课题:用字母表示数的应用 课时安排:第课时安排:第 4 4 课时课时 教学目标:教学目标: 1使学生认识用字母表示数的意义和作用,能用字母表示数。 2使学生在具体情境中感受用字母表示数的必要性,向学生渗透符号化思 想。 3经历用字母表示数来解决实际问题的过程,掌握用字母表示数量关系的 方法。 4在学习活动中,感受生活中处处都有数学,体验数学知识的应
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《4.梯形的面积》教学设计2.docx
梯形面积的计算梯形面积的计算教学设计教学设计 教学内容:教学内容:教材 1415 页例 6、例 7 及相应的“试一试” “练一练” ,练习三第 1-3 题。 教学目标:教学目标: 1、使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动,探索并掌握梯 形的面积公式,能正确地计算梯形的面积,并应用公式解决实际问题。 2、使学生进一步体会转化方法的价值,培养学生应用已有知识解决新问题 的能力,发展学生的空
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《4.统计天地》教学设计1.docx
整理与复习整理与复习 第第 4 4 课时课时 统计天地统计天地 教学内容教学内容:苏教版 2011 课标版,教科书 P112113“整理与复习”第 2021 题。 教学目标教学目标: 知识与技能:进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用。 过程与方法:1、能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计 图。 2、能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析, 提出一些简单
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《4.一个数除以10、100、1000……的计算规律》教学设计6.doc
小数点向左移动引起小数大小变化的规律教学设计小数点向左移动引起小数大小变化的规律教学设计 教学内容教学内容: : 苏教版国标本五年级(上册)第 7475 页,练习十三第 47 题. 教学目标教学目标: 1. 使学生借助计算器探索小数点向左移动引起小数大小变化的规律,能够 应用规律解决相应的实际问题. 2. 使学生在探索规律的过程中,经历观察,比较,猜想,归纳,验证等一系列数学 活动,体验探索数学规
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《5.梯形面积计算练习》教学设计1.doc
苏教版五年级数学第九册教学设计 1 课 题 梯形面积的计算 教学内容 教科书 P14--P15 页的例 6、例 7 及“试一试” 、 “练一练” , P18 练习三 1-3 题。 教学目标 1、通过观察、操作、猜测、填表、讨论等方法探索并掌握梯形面积的计算方法, 通过迁移前面学法,自主探究梯形上下底、高与平行四边形的底、高之间的关系, 能正确计算梯形的面积,应用公式解决相关的实际问题。 2、培
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《7.小数乘小数(2)》教学设计1.docx
教教 学学 设设 计计 方方 案案 课题名称:小数乘小数(课题名称:小数乘小数(2 2)) 学科年级: 五年级数学 教材版本: 苏教版 一、一、教学内容分析教学内容分析 本课时是苏教版小学五年级第五单元的内容,是小数乘小数的第二课时,主要是 使学生掌握确定积的小数位数时,位数不够时用“0”补足的内容。在学习小数乘小 数第一课时后,学生已初步掌握了小数乘法的计算方法,并且学生也学习了一个小数 除以
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《7.整理与练习》教学设计1.docx
教学目标: 1. 使学生进一步理解小数的意义,认识小数的计数单位,掌握小数的性质和小数点位置移 动引起小数大小变化的规律。 2. 使学生会进行小数和十进复名数的相互改写;使学生能够根据要求会用“四舍五入法” 保留一定的小数数位,求出小数的近似数,并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。 3. 培养学生良好的整理知识的学习习惯。 教学重、难点: 1. 掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《10.不规则图形的面积》教学设计1.docx
不规则图形的面积教学设计 一、 教学内容: 正确估算不规则图形的面积 二、教学目标: 1、通过直观观察、动手操作等活动,使学生理解面积的意义。 2、在计算长方形和正方形面积的基础上,计算不规则图形的面积。 3、在实践操作和小组合作学习中,让学生获得合作学习的乐趣。 三、重点难点: 初步探求计算不规则图形面积的思维方式和计算方法。 能正确估 计不规则图形的面积的大小。 把不规则图形如何转化为近似的
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《13.商的近似值(2)(进一、去尾)》教学设计1.doc
商的近似值(进一法、去尾法)教学设计商的近似值(进一法、去尾法)教学设计 教学目标: 1、学生结合具体情境,用“进一法”和“去尾法”取商的近似值, 体会根据实际情况取近似值的必要性。 2、感受数学知识的实际应用中的价值,提高学生解决简单实际问题 的能力。 3、适时对学生进行环境保护教育。 教学重点:能根据实际情况合理运用“进一法”和“去尾法”取商的 近似值。 教学难点:整理除法中商的不同取值方法。
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《● 钉子板上的多边形》PPT课件1.ppt
自学活动一 1、观察思考多边形的面积各是多少? 2、数一数,每个多边形边上的钉子各是多少枚? 3、将结果填入表中。 4、观察表格,你发现了什么?,,1,1,,,,,,2,4,3,3.5,6,7,4,8,,,S = n 2,多边形的面积 多边形边上的钉子数,S=6 N=10,S=5.5 N=9,S=6.5 N=9,S=7 N=8,,1,,、、,,,,,,6,10,5.5,9,,,S=n2+1,,1
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《● 班级联欢会》PPT课件2.ppt
部分商品单价调查表,部分商品单价调查表,优惠方法: 1号店:一次性购物满100元,优惠10元。 2号店:全场饮料买一送一。,
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《1.小数和整数相乘》PPT课件2.ppt
小数乘整数,(1)夏天买3千克西瓜要用多少元?,0.83= ( ),,0.83是3个0.8相加。,0 . 8 0 . 8 + 0 . 8 2 . 4,,0.8元是8角。,83=24(角) 24角=2.4元,2.4,元,答:夏天买3千克西瓜要用 元。,,2.4,可以用乘法竖式计算。,0 . 8 3,8个十分之一。,2 .4,24个十分之一。,(2)冬天买3千克西瓜要用多少元?,2.353 = ( )
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《1.认识负数(1)》PPT课件1.ppt
负数的初步认识,五年级 数学 上册,玩游戏:和老师反着说。 游戏规则:老师说一句话,请你说出与它相反意思的话。,游戏课堂,江苏凤凰教育出版社,五年级 数学 上册,认识温度计,江苏凤凰教育出版社,五年级 数学 上册,江苏凤凰教育出版社,五年级 数学 上册,认识温度计,,江苏凤凰教育出版社,五年级 数学 上册,认识温度计,温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。,,江苏凤凰教育出版社,五年级 数学 上
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《1.用列举的策略解决问题(1)》PPT课件2.ppt
苏教版小学数学五年级上册,解 决 问 题 的 策 略,王大叔用22根一米长的木条围一个长方形花圃,怎样围面积最大?,王大叔用22根一米长的木条围一个长方形花圃,怎样围面积最大?,根据题中的条件和问题,你能想到什么?,那你打算怎样解决这个问题?,你能一一列举出所有的情况,再找出面积最大的长方形吗?,长和宽的和:222=11(米),你能一一列举出所有的情况,再找出面积最大的长方形吗?,长和宽的和:22
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《2.认识负数(2)》PPT课件1.ppt
苏教版数学五年级上册,认识负数(二),-3 cm,新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:,3,,通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。,+3000,+4200,-1800,+2700,-900,+3700,,从表中你还能 知道些什么?,试一试,根据新光服装店去年下半年每月的盈亏情况,填写下表。 七月份:亏损1200元; 八月份:亏损650元; 九月份:盈利2500元; 十月份:盈利430
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《1.用列举的策略解决问题(1)》PPT课件1.ppt
解 决 问 题 的 策 略,王大叔用22根1米长的栅栏围成一个长方形花圃,怎么样计算面积?,,,,,长 + 宽 = 22 2 = 11,,我发现: 周长相等的长方形,面积不一定相等,当长和宽的差越小,面积越大。,10,1,10,9,2,18,8,3,24,7,4,28,5,6,30,答:长 米,宽 米时,面积最大。,1.用8,2,5三个数能组成那些不同的三位数呢?0,2,5这三个数呢?,2.两个
2021-03-10发布
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