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北师大版数学四年级上册《温度》PPT课件2.ppt
,,温,度,,,0,,,读作:摄氏度,,,,,,,,4格,,,,零上4,,,零下4,,,,4格,,,,,,我比0要高,是零上温度。,我比0要低,是零下温度。,上海最低气温 北京最低气温,,比0高的温度用带“”号的数表示。 如:4或4,,(表示比0高出4),,读作:4摄氏度。,,(“”号可以省略不写),比0低的温度用带“”号的数表示。 如: 4,(表示比0还低4),读作:零下4摄氏
2021-03-03发布
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小学数学二年级上册选择题判断题期末专项训练4.docx
1 二年级数学上册二年级数学上册选择题选择题判断题判断题练习练习 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、选正确答案的序号填在括号内一、选正确答案的序号填在括号内 1、长方形中有( )个直角。 a、2 b、3 c、4 2、桌面上的直角和黑板面上的直角相比( ) 。 a、桌面上的直角大 b、两者一样大 c、黑板面上的直角大 3、下列算式中得数最小的是( ) a
2021-01-07发布
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苏教版数学五年级下册《5.圆周长公式的应用》教学设计1.doc
圆的周长公式的应用 教学目标: 1.经历探究已知圆的周长求直径或半径的过程,体会解题策略的多样 性。 2.进一步理解圆的周长、直径、半径之间的关系,能熟练运用圆的周 长公式解决实际问题。 教学重点:已知圆的周长,求圆的直径或半径。 教学难点:进一步理解圆的周长、半径、直径之间的关系。 教学准备:课件 教学过程: 一、一、 谈话引入谈话引入 谈话:在同一个圆中,圆的周长、直径、半径之间有
2021-03-10发布
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冀教版数学三年级上册《平移现象》优质课教学设计(1).doc
平移和旋转的教学设计 【教学内容】 : 冀教版义务教育教科书三年级上册 【教学目标】 : 1、使学生通过观察实例和动手操作,初步认识物体或图形的平移和旋转; 2、使学生在识别平移或旋转前后的图形的过程中,进一步增强空间观念、发展初步的形象思维; 3、使学生在认识、操作、变换图形的过程中,增强对图形及其运动变化的兴趣。 【教学重点与难点】 : 识别生活中的平移和旋转现象,能判断平移或旋转前后相关的图
2021-03-14发布
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苏教版数学五年级上册《13.商的近似值(2)(进一、去尾)》PPT课件2.ppt
商的近似值应用:去尾法和进一法,一、回顾旧知,温故知新,请你用“四舍五入法”取下面数的近似数。,答:200元最多能买6个。,去尾法,=6.666(个) 6(个),例13:学校将组织足球比赛。体育老师去商店买足球。,每个足球30元,200元最多能买几个?,二、师生合作,探究新知,一次五年级同学外出游玩准备乘坐游艇。每只游艇坐5人,42名同学需要几只游艇?,425,=8.4(只) 9(只),答:需要9
2021-03-10发布
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苏教版数学五年级上册《3.用含有字母的式子表示数量关系练习》教学设计2.docx
年级:五年级年级:五年级 课题:用字母表示数的应用课题:用字母表示数的应用 课时安排:第课时安排:第 4 4 课时课时 教学目标:教学目标: 1使学生认识用字母表示数的意义和作用,能用字母表示数。 2使学生在具体情境中感受用字母表示数的必要性,向学生渗透符号化思 想。 3经历用字母表示数来解决实际问题的过程,掌握用字母表示数量关系的 方法。 4在学习活动中,感受生活中处处都有数学,体验数学知识的应
2021-03-10发布
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沪教版一年级下册数学《3 几时、几时半》PPT课件 (10).pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,,,分 针,时针,,钟面上有什么?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,钟面上12个大格,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,分针和时针怎样运动?,要求: 拿出自己制作的钟面拨一个自己认识的时间。 和同桌说一说这个时刻。,活动一:拨一拨,要求: 老师说一个整时的时刻,小
2021-02-10发布
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人教版数学五年级下册《最大公因数》教学设计2.doc
最大公因数最大公因数 教学内容:教学内容:五年级下册第 7980 页。 教材分析:教材分析: 一是例题创设了一个铺地砖的问题情境,由实际生活抽象出概念,而不是利 用直观教具和学具引入概念。这样处理的好处是便于揭示数学与现实世界的联 系, 有利于学生理解公因数和最大公因数概念的现实意义,也有利于培养学生的 数学抽象能力。当然,从一开始就出现公因数和最大公因数的应用问题,问题解 决与概念引入结合在一
2021-02-26发布
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苏教版数学二年级上册《3、期末复习(3):厘米和米、多边形、观察物体复习》教学反思.doc
图形与几何复习教学反思 本节课使用了希沃第五代教学白板和智慧课堂电子书包。1、使 用电子书包的投票功能,迅速呈现学生的想法,充分体现了学生的主 体性,激活了学生的兴趣。2、利用电子书包的填空功能,让学生自 主操作,用小手在电子书包上按颜色有序地统计多边形的数量,调动 学生的多种感官参与认识图形的活动,提升了学生的兴趣点。3、教 师利用电子书包即时反馈的功能,进行答案评比,将学习重难点得以 轻易突破
2021-03-07发布
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冀教版数学三年级上册《复习题》学习单.doc
专项复习解决问题学习单 冀教版三年级上册数学整理与评价知识与技能第二课时 【熊二的问题】我一共摘了 90 个苹果,已经吃了 36 个。如果我每天 吃 9 个,剩下的还能吃几天呢? 1、画图表示 2、列式计算 【熊大的问题】我原来捅了 25 个马蜂窝,现在又捅了 15 个。一共有 8 个树洞,平均每个树洞放几个呢? 1、画图表示 2、列式计算 【三
2021-03-14发布
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苏教版数学六年级下册《4、圆柱的体积》PPT课件4.ppt
圆 柱 的 体 积,苏教版六年级数学下册,,,,,,,,,,,,,,,长方体的体积,底面积,高,=,,=,,,拼成的长方体与原来 的圆柱有什么关系?,V = S h,例: 一段圆柱形钢材,底面积是50平方厘米,高20厘米。它的体积是多少?,50 20=1000(立方厘米) 答:它的体积是1000立方厘米。,3.145 =78.5(平方厘米) 78.58=628(立方厘米) 答:这个零件的体积是62
2021-03-11发布
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苏教版数学五年级下册《1.单式折线统计图的认识和应用》导学案.docx
单式折线统计图作业单单式折线统计图作业单 1、、 妈妈记录了陈东妈妈记录了陈东 01010 岁的身高岁的身高, ,根据根据下表中的数据绘制折线统计图下表中的数据绘制折线统计图. . 看图回答问题看图回答问题: : 陈东哪一年长的最快?长了多少厘米? 你能预测陈东 11 岁时身高大约是多少厘米吗? 收集整理你自己的身高数据
2021-03-10发布
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苏教版数学一年级上册《一 数一数》教学素材.doc
苏教版一年级数学上册数一数、比一比 一、教材分析:一、教材分析: 数一数小学阶段的第一堂数学课,要激发学生的学习兴趣,培养喜欢学习数学 的情感。教材选择儿童乐园的一些场景,组成生动活泼、惹人喜爱的画面,吸引学生学 习。主要教学活动是观察场景,了解里面有些什么;数出各种物体的个数,并用画圆点 的方式表示各种物体的数量。通过这些活动,初步感受“看”和“数”能了解生活中的现象 和事物,是学习数学的
2021-03-06发布
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小学数学一年级上册《11-20的认识和计算》练习题(附参考答案).docx
一年级数学上册1120的认识和计算 班级 考号 姓名 总分 附:参考答案一看图写数。16 18 16二根据各数画珠子,并比较大小。1619 1411三填空。111由1个十和1个一组成,读作十一212由1个十和2个一组成,读作十二313由1个
2021-07-23发布
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小学三年级上数学必考14种数学思维题合集(拓展必备)(含答案).pdf
三三年级数学年级数学必考必考1144种思维种思维题合集题合集,拓展必备拓展必备,2024,2024秋季新版秋季新版一,和差问题共18道二,和倍问题共20道三,差倍问题共11道四,鸡兔同笼共10道五,植树问题共15道六,周期问题共10道七,还
2025-07-12发布
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人教版数学四年级上册《★ 神奇的莫比乌斯带》课后习题.docx
神奇的莫比乌斯圈课后作业 1.请你制作两个莫比乌斯圈,分别沿它的四分之一、五分之一剪 开它,看看你有什么发现? 2.请你找一找,生活中还有那些莫比乌斯圈的应用。
2021-02-25发布
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小学数学五年级上册多边形面积专项练习题2.docx
1 五年级数学五年级数学上册上册多边形面积练习题多边形面积练习题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空一、填空 (1)一个平行四边形,底边是 5.7 米,面积是 26.22 平方米,高是( )米。 (2)一个三角形和一个平行四边形等底等高,如果平行四边形的面积是 128 平方米,那么三 角形的面积是() (3) 一个梯形, 上底是 3.4 厘米, 下底是
2021-02-03发布
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北师大版数学四年级下册《街心广场》教学反思4.doc
设计开放教学设计开放教学 让学生的“意外”回答为课堂添彩让学生的“意外”回答为课堂添彩 小数乘小数教学反思二小数乘小数教学反思二 在以往的教学活动中, 我们不太重视儿童在接受教育过程中的体 验。成人的观念,披着“知识”外衣,以标准化答案的方式排斥着学 生独有的人生体验。如果忽视了学生在理解基础上的体验,那么除了 死记硬背,学生们还能干些什么?特别对于计算课,如果只去死记算 法,没有明晰算理,
2021-03-03发布
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小学数学三年级下册填运算符号能力检测(思维训练).doc
1 三年级数学三年级数学下册下册填运算符号填运算符号能力检测能力检测 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 1、在 8 之间填上运算符号,使等式成立。 8 8 8 = 8 8 8 8 = 8 2、在下面的式子中填上括号,使等式成立。 581642=20 (写出成立的等式) 3、在下面中填上“”和“” ,使等式成立。 1110987654321 = 0 4、在等
2021-04-20发布
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人教版数学四年级下册《三角形的内角和》教学设计1.doc
三角形三角形的的内角和教学设计内角和教学设计 【教学目标】 1、通过推理、转化等活动,让学生全面经历发现和证明“三角形内角 和等于 180 度”的过程。 2、会用“三角形的内角和等于 180 度”这个结论,进行一些简单的计 算和推理。 3、在动手实验、探索发现、思考推理的过程中,体验成功的喜悦,进 而培养学生的探索精神和实践能力。 【教材分析】 三角形的内角和是三角形的一个重要特征。本课是安排在
2021-02-25发布
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