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六年级下册数学试题 期末模拟 苏教版 含答案.doc
六年级数学下册期末考试卷班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟题序一二三四五总分得分一填空题。20分1一个圆的半径是3厘米,这个圆的周长是厘米,这个圆的面积是平方厘米,以圆的半径为边长的正方形的面积是平方厘米.2昆明到上海新开通的高铁每
2021-07-04发布
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小学数学人教版五年级下册《重点应用题》专项练习(期末必考).docx
五年级数学下册重点应用题 班级 考号 姓名 总分 1如图华荣商店要做一个长2.5m,宽50cm,高80cm的玻璃柜台,现要在柜台各边都安上角铁,这个柜台需要多少米角铁2一个盛药水的长方体玻璃箱,里面长8dm,宽2.5dm,深4dm。这个玻璃
2021-06-16发布
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人教版数学六年级上册《7 扇形统计图》优秀课件.PPT
扇 形 统 计 图,六一班同学最喜欢校园体育运动项目情况统计表,,,,,,,,生活中的扇形统计图,生活中的扇形统计图,各品牌手机销售情况统计图,三、巩固练习 强化新知,1. 牛奶里含有丰富的营养成分,各种营养成分所占百分比如下。,每天喝一袋200g的牛奶,能补充每种营养成分各多少克? (做一做p97),水分:20087%174(g),蛋白质:2003.3%6.6(g),脂肪:2004%8(g),乳
2021-02-27发布
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2.49 MB
人教版数学一年级下册《认识人民币》PPT课件2.ppt
,认识人民币,,超市开业啦!,看一看,明明在做什么?,阿姨,我要买两个练习本一个铅笔盒,给你钱,买东西前可是要认识人民币的。,买东西时要用到钱,你认识这些人民币吗?,我们平时不要乱花钱。 可以把钱存起来,养 成勤俭节约的好习惯。,是呀!买东西要用人民币。我们要爱护人民币。,,两个本子一元钱,我付十角钱,可以吗?,一元就是十角呀!,=,1元等于10角,=,1角等于10分,1张 可换几张 ?几张 可换
2021-02-22发布
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小学数学苏教版三年级数学上册期末复习长、正方形的周长计算和平移、旋转、轴对称图形专项训练试题.doc
1 三三年级年级数数学学上册期末上册期末专项训练试题专项训练试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 ((长、正方形的周长计算和平移、旋转、轴对称图形长、正方形的周长计算和平移、旋转、轴对称图形)) 一、填空。一、填空。( (每空每空 1 1 分,共分,共 1515 分分) ) 1一个正方形的游泳池,围着它走一圈要走 120 米,这个游泳池的边长是( )米。 2 用 2
2021-01-17发布
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北师大版数学三年级下册《分橘子》PPT课件2.ppt
,,第 一 单元 除法,,第 2 课时 分橘子,483,16(个),答:每人能分到16个。,10个,10个,10个,10个,用小棒代替橘子帮他们分一分,算一算。每人能分到多少个?,,,,30310,1836,10616,,,,,483,16(个),10个,10个,10个,1,3,1,8,6,1,8,0,10个,,我试过了,从低位算起,有时很麻烦!,1., 64棵树苗平均分给4个小组,每个小组分到
2021-03-02发布
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1.72 MB
沪教版一年级下册数学《4.4 两位数减两位数》PPT课件 (共20页).pptx
两位数加两位数,,听,说,想,做,写,认真地听,完整地说,仔细地想,积极地做,端正地写,一共需要多少元?,37元,10元,37 + 10 =,两位数+整十数,,,,,,,,,,,,,十加十,30 + 10 = 40,再加个,40+ 7 = 47,47,(元),答:一共需要47元。,一共需要多少元?,37元,10元,12元,37 + 12 =,两位数+两位数,圈一圈,算一算,37+12 = 49(元
2021-02-06发布
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4.84 MB
人教版数学二年级上册《解决问题(求比一个数多几或少几的数)》教学反思.doc
用画图策略解决问题教学反思用画图策略解决问题教学反思 在小学数学教学中,运用画图分析数量关系,并选择正确的方法来解决数学问题。 能够发挥图的积极作用,利用画图来思考数学问题是一种能力,而自觉地运用这种能力 则是一种思考的习惯,或者说是一种自觉性。这种自觉性有可能成为学生数学学习成长 中的一种良好的素养。 那么,当前小学生画图分析数学问题的自觉性如何呢?他们是否具备一定的画图分 析能力。 对学生自觉
2021-02-22发布
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北师大版数学六年级上册《扇形统计图》课后习题1.doc
扇形统计图练习课活动单扇形统计图练习课活动单 班级 姓名 活动一:活动一: 女生有 135 人,六年级有多少人? 我这样算 男生有 165 人,女生有多少人? 我这样算 男生比女生多 30 人,六年级有多少人? 我这样算 女生比男生少 30 人
2021-03-05发布
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苏教版数学三年级下册《4.认识24时记时法》学习单.doc
24 时记时法教学案例研究时记时法教学案例研究 (相信学生,尽量放手让学生探讨学习,给学生展现自我与自主学习的机会)(相信学生,尽量放手让学生探讨学习,给学生展现自我与自主学习的机会) 在新课程改革的开展中我有幸站在教学实践的第一线,承担实验教材的教学, 感受到了数学教学的无穷魅力和无限生机。下面我以“24 时记时法”一课为切 入点,谈谈我在教学中个人的一些感触: 片断一 1出示学习内容:探索(二
2021-03-08发布
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北师大版数学三年级上册《存零用钱》教学设计3.doc
1 存零用钱 教学目标:教学目标:1.结合具体情境,经历探究小数加、减法计算方法的过 程。 2.掌握小数加、减法的计算方法,并能运用小数加、减法解决生活 中的实际问题。 3.进一步提高学生的计算能力,培养学生养成良好的学习习惯。 教学重难点:教学重难点: 重点:掌握小数加、减法的计算方法,并能运用小数加、减法解决 生活中的实际问题。 难点:进一步提高学生的计算能力,培养学生养成良好的学习习 惯。
2021-03-02发布
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苏教版数学五年级上册《1.用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式》课后习题.doc
五上数学单元试卷 共 4 页 第 1 页 苏教版苏教版五五年级(年级(上上))数学数学第八单元检测试卷第八单元检测试卷 (本卷总分:100 分 时间:90 分钟) 一、填补空白,我最牛!一、填补空白,我最牛! ((1 1 分分2020=2=20 0 分)分) 有一项民调显示,由于智能手机的普及,口香糖销量逐年减少。某超市去年共销售口 香糖 30000 盒,今年比去年少销售 x 盒,今年该超市销
2021-03-10发布
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苏教版数学四年级上册《3、升和毫升练习》教学设计3.doc
1 升和毫升升和毫升 教学内容:第七册 第 5、6、7 页 教学目标:1、复习旧知,让学生在具体的复习中感受升、毫升,联系实际形成 1 升、1 毫升的容量观念。 2进一步掌握升和毫升的进率,能进行简单的换算。 3能估计一些常见容器的容量,培养估计意识和初步的估计能力。 4使学生联系实际感受升、毫升在日常生活里的应用,能积极参与操作、实验 等学习活动,能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验。 5
2021-03-09发布
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苏教版六年级下册数学试题 期末试题含答案 (11).doc
六年级数学下册 期末检测试卷五 班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟 题序 一 二 三 四 五 总分 得分 一填空题。20分 1在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的的大小有关 。 2一段路,甲车5小时行完,乙车4小时行完,那么乙车的
2021-07-27发布
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小学数学人教版五年级下册应用题专项训练及答案.doc
五年级数学下册应用题专项训练班级 考号 姓名 总分 1一个正方体棱长总和是36厘米,它的每条棱长是多少厘米2用铁丝焊一个长6厘米,宽4厘米,高3厘米的长方体,至少需要多少厘米长的铁丝3一个正方体纸盒,棱长10厘米,它的表面积是多少平方厘米合
2021-05-28发布
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人教版数学六年级上册《分数乘整数》获奖课件.PPT
分数乘整数,教学目标,1.知识目标:引导大家根据需要解决的实际问题,理解:把一个分数平均分成几份,求每份是多少用除法计算的算理。 2.能力目标:使同学们经历探究分数除以整数的计算过程,掌握分数除以整数的计算方法。 3.情感目标:培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,复习,.口答: 5个12相加是多少?怎样列式? .计算: ,小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕, 每人吃块,人一共吃多少块?,例,小新,小新,
2021-02-27发布
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小学数学一年级下册《看图列式》解题技巧总结(期末必考题).doc
一年级数学下册看图列式解题技巧总结1 加法求什么用加法你一定会说:求总数。不错,在看图列式中,求总数用加法的情况也是最多的。图示中什么可以表示求总数呢A. 箭头往里用加法。B.看问题示意用加法求花有几朵用加法计算。为什么用两条横线呢两个加数
2021-06-01发布
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西师大版五年级下册数学《 五 方程 第七课时 问题解决(2)》PPT课件(共16页).pptx
,数 学,西师五年级(下册),第七课时 问题解决(2),方 程,情景导入,探究新知,青藏铁路是世界最长的高原铁路,东起青海西宁,西至西藏拉萨,全长1956km。两列火车分别从拉萨和西宁同时出发,经过12时在格尔木相遇。已知快车平均每时行驶90km,慢车平均每时行驶多少千米?,探究新知,快车12时行驶的路程慢车12时行驶的路程总路程,探究新知,解:设慢车平均每时行驶x千米。,129012x1956,
2021-02-16发布
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6.72 MB
苏教版数学四年级上册《2、除数是整十数的笔算(商两位数)》PPT课件1.ppt
1、口算,48060=,40080=,8,5,一、检查预习 质疑导学,12060=,49070=,81090=,20040=,2,7,9,5,2、竖式计算,6303=,一、检查预习 质疑导学,3224=,2、竖式计算,6303=,一、检查预习 质疑导学,3224=,根据以下三点回忆一下,除数是一位数除法的计算法则是什么?,首,首,两,商,小,80,,2,210,3、通过预习,你产生了哪些疑惑? 已
2021-03-09发布
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人教版数学一年级下册《☆摆一摆想一想》教学反思.docx
想一想,摆一摆教学反思 本课是极具趣味性与挑战性的实践课,让学生通过实践探究学习数的组合、 排列规律,用所发现的规律直接写数,培养学生的应用意识。 下面是一些分析与对策; 首先“以趣倒入”充分调动学生的积极性,激活学生思维。 以旧知识导入新课, 学生没有陌生感, 因此, 今后的教学实践中应精心设计、 安排导入环节。如果能结合学生的好动、好胜的心理和教学的相关知识,设计编 排富有趣
2021-02-22发布
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