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5.2 染色体变异-2025-2026学年高一生物同步课件(人教版2019必修2).pptx
5,2染色体变异今日热搜中世纪的西瓜皮薄肉厚的红西瓜无籽西瓜无心恋爱,专注长肉的三倍体生蚝鲫鱼都是母的,看银鲫如何借精生子人类染色体变异造成的流产,占自发性流产的50,以上作为野生植物的后代,许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同
2026-01-04发布
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45 页
95.31 MB
人教版(2019)高中生物必修二《3.2 DNA的结构、复制与基因》(课件).pptx
第三章第2节DNA的结构科学家发明了一项以科学家发明了一项以DNA为介质的数据为介质的数据存储新技术存储新技术,右图右图,与现有的各类存储介质相,与现有的各类存储介质相比,比,DNA能够储存更多的信息,能够储存更多的信息,DNA作为生作为生
2025-01-24发布
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16.3 MB
5.1 基因突变和基因重组-2025-2026学年高一生物同步课件(人教版2019必修2).pptx
第1节基因突变和基因重组2课时第5章基因突变及其他变异通过航天育种,我国已在水稻,小麦,通过航天育种,我国已在水稻,小麦,棉花,番茄,南瓜和青椒等作物上培育棉花,番茄,南瓜和青椒等作物上培育出一系列优质品种,出一系列优质品种,这种变异能遗传
2026-01-04发布
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29.71 MB
人教版(2019)高中生物必修二《2.3 伴性遗传》(课件).pptx
性别决定方式人的性别遗传子代对,配子,对,对,亲代对,我国男性色盲患者约,我国女性色盲患者约,人类红绿色盲红绿色盲检查图人类红绿色盲,红绿色盲基因位于,染色体上还是染色体上,色盲基因是显性基因还是隐性基因,思考,染色体隐性基因人类红绿色盲人
2025-01-24发布
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3.74 MB
人教版(2019)高中生物必修二《5.1+基因突变和基因重组》(课件).pptx
问题1,中心法则的内容问题2,DNA复制的过程及特点问题3,DNA精确复制的原因问题4,DNA复制的意义遗传信息复制的过程中,会不会出错呢,第五章基因突变及其他变异遗传变异正常红细胞中央微凹的圆饼状镰刀型红细胞弯曲的镰刀状,易破裂,一,基因
2025-01-24发布
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31 页
15.43 MB
人教版(2019)高中生物必修2《2.1.2受精作用》(学案).doc
第2章第1节减数分裂和受精作用二受精作用学习目标举例说明受精过程,一,配子中染色体组合的多样性基础梳理有性生殖后代呈现多样性的原因,1,减数分裂形成的配子,组成具有多样性,2,受精过程中卵细胞和精子结合的,二,受精作用基础梳理1,概念,卵细
2025-01-24发布
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27.5 KB
人教版(2019)高中生物必修二《2.1+减数分裂和受精作用》(课件).pptx
第二章基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用一,减数分裂果蝇体细胞的染色体数是果蝇体细胞的染色体数是44对对88条条,豌豆豌豆体细胞的染色体数是体细胞的染色体数是77对对1414条条,人人的体细胞染色体数是的体细胞染色体数是2323对对
2025-01-24发布
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14.3 MB
人教版(2019)高中生物必修二《4.1+DNA指导蛋白质的合成》(课件).pptx
第4章,基因的表达第第11节节基因指导蛋白质的基因指导蛋白质的合成合成,资料资料11,红珠斗帐樱桃熟,金尾屏风孔雀闲,红珠斗帐樱桃熟,金尾屏风孔雀闲,孔雀开屏是其孔雀开屏是其生命篇章中极灿烂的瞬间,令人生命篇章中极灿烂的瞬间,令人拍案叫绝
2025-01-24发布
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54.94 MB
人教版(2019)高中生物必修二《6.1+生物有共同祖先的证据》(课件).pptx
传说传说1女娲造人女娲造人创世女神女娲化生万物,每天至少能创造出七十样东西,开世造物,因此被称为大地之母,她是古老相传的大母神,相传女娲以泥土仿照自己抟土造人,创造并构建人类社会,又替人类立下了婚姻制度,使青年两性相互婚配,繁衍后代,因此也
2025-01-24发布
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53.03 MB
人教版(2019)高中生物必修2《1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二)》(学案).doc
第1章第2节孟德尔的豌豆杂交实验,二,学习目标1,阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律,2,分析孟德尔遗传实验获得成功的原因,3,说出基因型,表现型和等位基因的含义,一,两对相对性状的杂交实验基础梳理1,实验过程,P黄色圆粒绿色
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修二《2.2+基因在染色体上》(课件).pptx
基因在染色体上萨顿的假说回顾,孟德尔遗传规律成对成对成单成单分离分离自由组合自由组合回顾,减数分裂成对成对成单成单分离分离自由组合自由组合基因与染色体间的平行关系比较项目比较项目基因基因染色体染色体传递中的性质传递中的性质颗粒性颗粒性稳定性
2025-01-24发布
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2.97 MB
人教版(2019)高中生物必修2《1.1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(一)》教学设计(1).docx
第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验,一,本节内容,由,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,性状分离比的模拟实验,对分离现象的解释的验证,和总结,分离定律,五部分内容构成,本节的教学内容是以孟德尔发现遗传因子的实验过程为主线
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修二《4.2+基因表达与性状的关系》(课件).pptx
同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出了两种不同的形态,讨论,1,这两种形态的叶,其细胞的基因组成一样吗,2,这两种叶形的差异,可能是由什么因素引起的,一,基因表达产物与性状的关系资料1,皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来的DN
2025-01-24发布
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22 页
8.02 MB
人教版(2019)高中生物必修二《5.3+人类遗传病》(课件).pptx
目录01科学家在人和小鼠体内都发现了一种与肥胖相关的科学家在人和小鼠体内都发现了一种与肥胖相关的基因基因obob,该基因表达的蛋白质被称为瘦素,研究还,该基因表达的蛋白质被称为瘦素,研究还发现,如果向发现,如果向obob基因突变,该基因无法
2025-01-24发布
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29 页
7 MB
人教版(2019)高中生物必修二《6.2+自然选择与适应的形成》(课件).pptx
第六章生物的进化第2节自然选择与适应的形成在哺乳动物中,马的进化,左图,在哺乳动物中,马的进化,左图,是研究得较为清楚的,最早的马是研究得较为清楚的,最早的马始祖马出现于始祖马出现于50005000万年前,体高万年前,体高仅仅30cm30c
2025-01-24发布
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29.68 MB
人教版(2019)高中生物必修二《3.1+DNA是主要的遗传物质》(课件).pptx
第三章基因的本质第一节DNA是主要的遗传物质1866年孟德尔发现遗传定律1891年科学家描述减数分裂全过程1903年萨顿假说,基因和染色体存在平行关系1909年摩尔根证明,基因在染色体上20世纪中叶染色体主要由蛋白质和DNA组成遗传物质是蛋
2025-01-24发布
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52.84 MB
人教版(2019)高中生物必修2《1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)》(学案).doc
第1章第1节孟德尔的豌豆杂交实验,一,学习目标1,阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律,2,运用分离定律解释遗传现象,一,豌豆作为遗传实验材料的优点基础梳理1,选择豌豆进行杂交实验的优点,1,豌豆是自花,的植物,自然状态下一般为,用
2025-01-24发布
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232.5 KB
人教版(2019)高中生物必修二《5.2+染色体变异》(课件).pptx
第五章第二节染色体变异生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化,包括染色体数目变异和染色体结构变异野野生生种种栽栽培培品品种种生物种类生物种类体细胞染色体细胞染色体数体数条条体细胞非同源体细胞非同源染色体染色体套套配子染色体配子染色
2025-01-24发布
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42 页
10.03 MB
人教版(2019)高中生物必修2《2.1.1减数分裂》(学案).doc
第2章第1节减数分裂和受精作用一减数分裂学习目标1,阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化,2,举例说明配子的形成过程,3,观察蝗虫精母细胞减数分裂装片,一,减数分裂基础梳理减数分裂与有丝分裂的关系,1,减数分裂是一种特殊方式的有丝
2025-01-24发布
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人教版(2019)高中生物必修2《2.2基因在染色体上》(学案).doc
第2章第2节基因在染色体上学习目标1,说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据2,运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质,3,尝试运用类比推理法,解释基因位于染色体上,一,萨顿的假说基础梳理1假说内容,基因是由携带着从亲代传递给
2025-01-24发布
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