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(25-26学年)人教九年级数学上册《24.2.2第1课时直线和圆的位置关系2 互动》教案.docx
第1课时直线和圆的位置关系教学目标1,使学生从具体的事例中认知和理解直线与圆的三种位置关系并能概括其定义,2,让学生通过观察,看图,列表,分析,对比,能找出圆心到直线的距离和圆的半径之间的数量关系,揭示直线和圆的关系,3,通过,类比转化,数
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《24.1.3弧、弦、圆心角2 互动》教案.doc
24,1,3弧,弦,圆心角教学内容1圆心角的概念2有关弧,弦,圆心角关系的定理,在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等3定理的推论,在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所对的弦相等在同圆或等圆中,如果
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《23.2.3关于原点对称的点的坐标2 互动》教案.doc
23,2,3关于原点对称的点的坐标教学内容两个点关于原点对称时,它们的坐标符号相反,即点P,y,关于原点的对称点为P,y,及其运用教学目标理解P与点P点关于原点对称时,它们的横纵坐标的关系,掌握P,y,关于原点的对称点为P,y,的运用复习轴
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《23.1图形的旋转3 互动》教案.doc
23,1图形的旋转教学目标知识与技能1,掌握旋转的有关概念,理解旋转变换也是图形的一种基本变换,2,经历探索图形旋转特征的过程,体验和感受图形旋转的主要特征,理解图形旋转的基本性质,过程与方法通过观察,操作,交流,归纳等过程,培养学生探究问
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《22.1.3第3课时二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质2 互动》教案.doc
二次函数,的图象和性质第课时二次函数,的图象和性质教学目标,使学生理解函数,的图象与函数,的图象之间的关系,会确定函数,的图象的开口方向,对称轴和顶点坐标,让学生经历函数,性质的探索过程,理解函数,的性质,重点难点,重点,确定函数,的图象的
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《21.3 第3课时几何图形与一元二次方程2 互动》教案.doc
21,3实际问题与一元二次方程,3,教学内容根据面积与面积之间的关系建立一元二次方程的数学模型并解决这类问题教学目标掌握面积法建立一元二次方程的数学模型并运用它解决实际问题利用提问的方法复习几种特殊图形的面积公式来引入新课,解决新课中的问题
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《21.2.2公式法3 互动》教案.doc
21,2,2公式法教学内容1一元二次方程求根公式的推导过程,2公式法的概念,3利用公式法解一元二次方程教学目标理解一元二次方程求根公式的推导过程,了解公式法的概念,会熟练应用公式法解一元二次方程复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程,引
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《21.1一元二次方程2 互动》教案.doc
教学时间课题21,1一元二次方程课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1,理解一元二次方程概念是以未知数的个数和次数为标准的,2,掌握一元二次方程的一般形式以及三种特殊形式,能将一个一元二次方程化为一般形式3,理解二次根式的根的概念,会判断
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《25.2第2课时用树状图求概率 》教案.doc
第2课时用树状图求概率1进一步理解有限等可能事件概率的意义2会用树状图求出一次试验中涉及3个或更多个因素时,不重复不遗漏地求出所有可能的结果,从而正确地计算问题的概率3进一步提高运用分类思想解题的能力,掌握有关数学技能一,情境导入学生甲与学
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《24.4第1课时弧长和扇形面积 》教案.doc
244弧长和扇形面积第1课时弧长和扇形面积1经历弧长和扇形面积公式的探求过程2会利用弧长和扇形面积的计算公式进行计算一,情境导入在我们日常生活中,弧形随处可见,大到星体运行轨道,小到水管弯管,操场跑道,高速立交的环形入口等等,你有没有想过
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《24.2.1点和圆的位置关系 》教案.doc
242点和圆,直线和圆的位置关系242,1点和圆的位置关系1能从点和圆的位置关系,判断点和圆心的距离与半径的大小关系2学会用已知点到圆心的距离与半径的大小关系,判断点与圆的位置关系3认识三角形的外接圆,三角形的外心的概念,会画三角形的外接圆
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《23.3课题学习图案设计 》教案.doc
233课题学习图案设计1利用旋转,轴对称或平移进行简单的图案设计2认识和欣赏平移,旋转在现实生活中的应用,并灵活运用平移与旋转组合的方式进行一些图案设计一,情境导入2025年里约热内卢奥运会会徽是由三人牵手相连的标志,以代表巴西的著名景点
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《22.3第3课时拱桥问题和运动中的抛物线 》教案.doc
第3课时拱桥问题和运动中的抛物线1掌握二次函数模型的建立,会把实际问题转化为二次函数问题2利用二次函数解决拱桥及运动中的有关问题3能运用二次函数的图象与性质进行决策一,情境导入某大学的校门是一抛物线形的水泥建筑物,如图所示,大门的宽度为8米
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《22.1.4第1课时二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质 》教案.doc
二次函数,的图象和性质第课时二次函数,的图象和性质会画二次函数,的图象熟记二次函数,的顶点坐标与对称轴公式用配方法求二次函数,的顶点坐标与对称轴一,情境导入火箭被竖直向上发射时,它的高度,与时间,的关系可以近似用表示那么经过多长时间,火箭达
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《22.1.1二次函数 》教案.doc
221,1二次函数1理解,掌握二次函数的概念和一般形式2会利用二次函数的概念解决问题3列二次函数表达式解决实际问题一,情境导入已知长方形窗户的周长为6米,窗户面积为y,米2,窗户宽为,米,你能写出y与,之间的函数关系式吗,它是什么函数呢,二
2025-09-02发布
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(2025-2026学年)人教九年级数学上册《21.2.3因式分解法 》教案.doc
212,3因式分解法1认识用因式分解法解方程的依据2会用因式分解法解一些特殊的一元二次方程一,情境导入我们知道ab0,那么a0或b0,类似的解方程,1,1,0时,可转化为两个一元一次方程,10或,10来解,你能求出,3,5,0的解吗,二,合
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《25.3用频率估计概率2 互动》教案.doc
253用频率估计概率,教材分析,利用频率估计概率是人教版九年级上册第二十五章概率初步的第三节,它是学习了前两节概率和用列举法求概率的基础上,即学习了理论概率后,进一步从试验的角度来估计概率,让学生再次体会频率与概率间的关系,通过这部分内容的
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《24.3正多边形和圆2 互动》教案.doc
24,3正多边形和圆教学目标1,了解正多边形和圆的有关概念,理解并掌握正多边形半径,中心角,边心距,边长之间的关系,会应用正多边形和圆的有关知识解决实际问题,2,通过正多边形与圆的关系的教学培养学生观察,猜想,推理,迁移的能力,3,通过探究
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《24.2.1点和圆的位置关系2 互动》教案.doc
24,2点和圆,直线与圆的位置关系24,2,1点和圆的位置关系教学目标,一,教学知识点了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆,以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法,了解三角形的外接圆,三角形的外心等概念,二,能力训练要求1经历不在同一条
2025-09-02发布
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(25-26学年)人教九年级数学上册《24.1.2垂直于弦的直径2 互动》教案.doc
2412垂直于弦的直径教学目标1,知识目标,1,充分认识圆的轴对称性,2,利用轴对称探索垂直于弦的直径的有关性质,掌握垂径定理,3,运用垂径定理进行简单的证明,计算和作图,2,能力目标,让学生经历,实验观察猜想验证归纳,的研究过程,培养学生
2025-09-02发布
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