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南大版心理健康四年级《第一课 我是什么样的人》教学设计.docx
第一课我是什么样的人一,教学目标1,形成初步的自我意识,2,掌握,认识自我,的方法,全面认识自己,3,在自我认识的基础上,学会悦纳自己,二,教学重难点1,重点,认识不同人眼中的自己,2,难点,接纳不完美的自己,对未来充满乐观积极的期待,三
2025-10-24发布
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南大版心理健康四年级《第二课 快乐导航》教学课件.pptx
第第二二课课快乐导航快乐导航南京大学版心理健康南京大学版心理健康四年级四年级小游戏小游戏抓手指抓手指暖身活动音音乐乐欣欣赏赏心海导航心海导航音音乐乐欣欣赏赏心海导航心海导航心海导航心海导航心海导航心海导航心海导航情绪体验情绪体验摸礼物摸礼物
2025-10-24发布
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南大版心理健康四年级《第十二课 如果别人比我强》教学课件.pptx
第第十二十二课课如果别人比我强如果别人比我强南京大学版心理健康南京大学版心理健康四年级四年级1,当你听到别人表扬你时,心情怎么样,2,当你听到别人表扬你的同学时,你的心情怎么样,一,暖身活动一,暖身活动当别人比自己强时而表现出来的情绪,它是
2025-10-24发布
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南大版心理健康四年级《第十五课 保护好自己》教学课件.pptx
第十第十五五课课保护好自己保护好自己南京大学版心理健康南京大学版心理健康四年级四年级一,暖身活动一,暖身活动小鸡蛋变大凤凰小鸡蛋变大凤凰二,心情话吧二,心情话吧思考思考,1,1,你赞同他的处理方式么,你赞同他的处理方式么,2,2,你觉得会有
2025-10-24发布
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南京大学版(南大版)小学心理健康四年级全一册全册教学设计(共93页).docx
南京大学版,南大版,小学心理健康四年级全一册全册教学设计第一课我是什么样的人一,教学目标1,形成初步的自我意识,2,掌握,认识自我,的方法,全面认识自己,3,在自我认识的基础上,学会悦纳自己,二,教学重难点1,重点,认识不同人眼中的自己,2
2025-10-24发布
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南大版心理健康四年级《第七课 做个自立的好孩子》教学设计.docx
第七课做个自立的好孩子一,教学目标1,培养自信自立的生活态度,提高自立意识,2,认识走向自立的重要性,初步掌握自理的方法,3,在实践中体会自立的乐趣,能用自强不息的精神面对生活和学习,二,教学重难点1,重点,在实践中培养自立的能力,养成自己
2025-10-24发布
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南大版心理健康四年级《第十三课 快乐的课外生活》教学设计.docx
第十三课快乐的课外生活一,教学目标1,培养兴趣爱好,开拓视野,拓展能力,2,通过丰富的课外活动,更好地发现和发展自身的个性和特长,3,学会合理利用课余时间,选择参与积极健康的活动,在课外活动中更好地学习和成长,二,教学重难点1,重点,学会选
2025-10-24发布
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南大版心理健康四年级《第五课 我有好朋友》教学设计.docx
第五课我有好朋友一,教学目标1,认识到友谊的重要性和可贵之处,2,了解朋友身上最重要的品质,自我反思并成长,3,愿意和好朋友进行交流互动,体会朋友带来的温暖,二,教学重难点1,重点,知道什么是真正的好朋友,2,难点,总结出朋友身上最重要的品
2025-10-24发布
69 浏览
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南大版心理健康四年级《第三课 学习需要好习惯》教学课件.pptx
第三课第三课学习需要好习惯学习需要好习惯南京大学版心理健康南京大学版心理健康四年级四年级活动一活动一你找到小彤成绩不理想的原因了吗,你找到小彤成绩不理想的原因了吗,活动二,测测我自己活动二,测测我自己1,每天按时上学,不迟到,2,每天晚上
2025-10-24发布
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南大版心理健康四年级《第一课 我是什么样的人》教学课件.pptx
第第一一课课我是什么样的人我是什么样的人南京大学版心理健康南京大学版心理健康四年级四年级暖身活动,大苹果小苹果暖身活动,大苹果小苹果心情话吧心情话吧思考,思考,1,1,晓晓是个什么样的孩子,晓晓是个什么样的孩子,2,2,你从哪几个方面了解到
2025-10-24发布
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南大版心理健康四年级《第六课 克服“害羞”有妙方》教学设计.docx
第六课克服,害羞,有妙方一,教学目标1了解害羞是一种正常的情绪表现,2知道战胜害羞的方法,并懂得自我激励,3克服害羞,愿意把握机会大胆表现自己,二,教学重难点1,重点,害羞的同学敢于尝试,敢于自我表达,2,难点,在互动情境中练习并强化战胜害
2025-10-24发布
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南大版心理健康四年级《第十六课 感恩的心》教学设计.docx
第十六课感恩的心一,教学目标1,懂得对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德,也是做人的道德准则,2,知道现在享受的快乐生活是由别人的付出得到的,培养感恩意识,3,在实际生活中,为关心过自己的人做一些力所能及的事情,二,教学重难点1,重点
2025-10-24发布
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南大版心理健康四年级《第四课 告别懒惰》教学设计.docx
第四课告别懒惰一,教学目标1,通过活动,感知懒惰的特点与表现,认识到其对生活的影响,2,了解克服懒惰的具体方法,3,愿意付出努力,体验勤奋带来的成就感,二,教学重难点1,重点,对懒惰有觉察与反思,在活动中获得克服懒惰的能力,2,难点,找到克
2025-10-24发布
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