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南大版心理健康一年级《第四课 我喜欢我自己》教学设计.docx
第四课我喜欢我自己一,教学目标1了解自己,认识自己的特点,2学会观察他人,了解身边的同学,发现他人的优点,3肯定自己,欣赏他人,形成对自己和他人的积极评价,二,教学重难点1,重点,促进自我认知,从生理,心理,与他人关系方面认识自我,2,难点
2025-10-23发布
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南大版心理健康一年级《第十课 我能坚持》教学设计.docx
第十课我能坚持一,教学目标1,通过对事件的探索,看到更多坚持下去的意义和好处,激发坚持力,2,学会增强坚持性的方法,如寻找动力,分步完成,注意放松等,3,养成坚韧乐观,勇敢面对的态度和习惯,二,教学重难点1,重点,寻找坚持的动力和理由,2
2025-10-23发布
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南大版心理健康一年级《第六课 来客人啦》教学设计.docx
第六课来客人啦一,教学目标1,培养家庭待客的礼仪规范意识,2,掌握待客的基本礼仪,3,养成礼貌待客的好习惯,二,教学重难点1,重点,学会基本的待客方法,掌握待客礼仪的要点,从迎客,待客到送客,全程接待好客人,2,难点,把学到的知识和方法具体
2025-10-23发布
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南大版心理健康一年级《第九课 对不起没关系》教学设计.docx
第九课对不起,没关系一,教学目标1学习和掌握有效的,积极解决问题的基本冲突解决策略,2,在同伴冲突中学会协商,互助与合作,3,找到积极,正向,感性的个人体验,二,教学重难点1,重点,呈现生活中常见的冲突,引导学生选择积极解决问题的方法,2
2025-10-23发布
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南大版心理健康一年级《第一课 我上学啦》教学设计.docx
第一课我上学啦一,教学目标1,帮助一年级学生认识到上小学和上幼儿园的不同,以及自己身份的变化,了解小学阶段学习与生活的基本要求,2,引导他们从心理上接受新的学习和生活,喜欢新的环境,认可新的角色,3,鼓励他们勇敢尝试,学习新的角色要求,基本
2025-10-23发布
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南大版心理健康一年级《第三课 自己的事情自己做》教学设计.docx
第三课自己的事情自己做一,教学目标1,意识到自己已经长大了,认识到要学会做自己的事情,2,了解需要做的事情有哪些,并学会独立处理自己的事务,3,培养自己的事情自己做的能力和自理独立的习惯,二,教学重难点1,重点,培养生活和学习方面基本的自理
2025-10-23发布
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南大版心理健康一年级《第二课 找呀找朋友》教学设计.docx
第二课找呀找朋友一,教学目标1能了解有朋友的好处,2能够学会交朋友的简单基本方法,3学会自我介绍,学会发出主动交往的请求,感受交朋友的快乐,二,教学重难点1重点,能够学会交朋友的简单基本方法,2,难点,学会自我介绍,学会发出主动交往的请求
2025-10-23发布
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