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四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
教科版科学 · 三年级上册(新)
版本:
教科版(新教材)
出版社:
教育科学出版社
第一单元 天气
1.我们关心天气
2.认识气温计
3.测量气温
4.测量降水量
5.观测风
6.观察云
7.天气预报
8.天气的影响
单元小结
科学阅读
单元综合与测试
第二单元 水
1.水到哪里去了
2.水珠从哪里来
3.水沸腾了
4.水结冰了
5.冰熔化了
6.水能溶解多少物质
7.加快溶解
8.用水分离
单元小结
科学阅读
单元综合与测试
第三单元 物体的运动
1.运动和位置
2.各种各样的运动
3.直线运动和曲线运动
4.相同距离比快慢
5.相同时间比快慢
6.运动和能量
7.设计和制作“过山车”
8. 测试“过山车”
单元小结
科学阅读
单元综合与测试
本册综合
类型:
不限
精品全集
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小学科学教科版三年级上册第一单元第7课《混合与分离》课件(2019新版)9.pptx
7.混合与分离,聚焦,食盐和沙混合可以怎么分离,聚焦:食盐和沙各有什么特点,食盐,沙,探索,溶解过滤,探索,酒精灯,三脚架,锡纸碗,探索,外焰,内焰,焰心,灯帽,酒精灯使用注意事项: 1绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火; 2绝对禁
2021-09-06发布
318 浏览
1.07 MB
小学科学教科版三年级上册第二单元第6课《我们来做热气球》课件(2019新版)9.pptx
6.我们来做热气球,聚焦:观察图片,思考它上升的原因,请你仔细观察,加热的到底是什么,加热的是热气球里的空气,探索,我们的热气球,热气球的热源,思考:怎样防止热气球被熔化,塑料直筒,怎样组合这些材料,让热气球升空,在下图中画出直筒和热气球的
2021-09-06发布
160 浏览
11.79 MB
小学科学教科版三年级上册第二单元第2课《空气能占据空间吗》课件(2019新版)9.pptx
2.空气能占据空间吗,压杯入水实验步骤,1.揉成纸团,粘在杯底,2.竖直倒扣,没过杯底,3.杯中水位,画线记录,4.拿起杯子,擦干观察,5.每人一遍,思考记录,压杯入水一,我会观察: 杯子里的水面有变化吗 请你在图1和图2的杯子中用线画出水
2021-09-06发布
171 浏览
1.53 MB
小学科学教科版三年级上册第一单元第6课《加快溶解》课件(2019新版)9.pptx
6.加快溶解,聚焦,我们有什么方法可以加快食盐在水中的溶解,探索1:如何进行实验,对比实验:只能改变一个条件,思考:我们有什么办法可以知道用热的水用玻璃棒搅拌可以加快食盐的溶解,探索2:温度与溶解快慢的关系,食盐在热水中溶解的快,在冷水中溶
2021-09-06发布
160 浏览
959.97 KB
小学科学教科版三年级上册第一单元第2课《水沸腾了》课件(2019新版)9.pptx
2.水沸腾了,聚焦,持续给水加热会发生什么,探索:水沸腾了,电子温度计:测量温度,烧 杯:装水,石 棉 网:均匀受热,三 脚 架:制成,酒 精 灯:加热,仪器及作用,显示屏,引线,探头,注意:使用时探头不要碰到容器壁。,探索:水沸腾了,1.
2021-09-06发布
185 浏览
1.22 MB
小学科学教科版三年级上册第三单元第6课《观察云》课件(2019新版)9.pptx
6.观察云,一聚焦今天天气怎么样,云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的可见聚合体。,二探索云的分类,云的分类,积云:大团堆积的云,层云:均匀成层灰色似雾的云,卷云:纤维羽毛状的云,积云,层云,卷云,二探索观察云量,把天空当做一个圆
2021-09-06发布
174 浏览
12.83 MB
小学科学教科版三年级上册第二单元第1课《感受空气》课件(2019新版)9.pptx
1.感受空气,游戏,黑盒摸物,感受空气,游戏二:感受空气,把你的方法和发现记录下来。 例如:我用 眼睛看 方法,发现空气 无色 。 我用 方法,发现空气 。 我用 方法,发现空气 。 我用 方法,发现空气 。 我用 方法,发现空气 。,感受
2021-09-06发布
147 浏览
8.3 MB
小学科学教科版三年级上册第一单元第7课《混合与分离》课件5.pptx
,第一单元 水,第7课时 混合与分离,怎么分离石子和木屑,可以加水分离,石子沉在水底,木屑浮在水面。,食盐,沙,食盐和沙混合可以怎么分离,能不能像分离石子和木屑那样用水分离呢,观察食盐和沙的混合物,黄,溶解,不溶解,白,大,小,不透明,不透
2021-08-28发布
193 浏览
1.42 MB
小学科学教科版三年级上册第三单元第7课《整理我们的天气日历》课件5.pptx
,第三单元 天气,第7课时 整理我们的天气日历,根据观摩,你学习到了什么,云量降水量气温风风速和风向,统计整理,组内分工统计本地5月各项天气数据,并记录你发现了什么,组内分工统计本地5月各项天气数据,并记录你发现了什么,降水量,气温,风,这
2021-08-28发布
190 浏览
2.21 MB
小学科学教科版三年级上册第三单元第2课《认识气温计》课件5.pptx
,第三单元 天气,第2课时 认识气温计,太阳对我们地球而言有什么作用,地球上的气温都一样吗 用什么工具来测量气温,气温,气温计的基本结构有哪些如何读数呢我们一起来认识一下气温计。,探索1:认识气温计的结构,讨论:温度的单位是什么气温计有哪些
2021-08-28发布
231 浏览
2.16 MB
小学科学教科版三年级上册第一单元第6课《加快溶解》课件5.pptx
,第一单元 水,第6课时 加快溶解,物质溶解的快慢,我们有什么方法可以加快物质在水中的溶解,用40左右的温开水冲泡,如何加快物质的溶解,前面冲泡奶粉是怎么加快溶解的,对比实验:只能改变一个条件温度是否搅拌,温水摇晃等,我们怎样设计实验来探究
2021-08-28发布
218 浏览
1.3 MB
小学科学教科版三年级上册第一单元第2课《水沸腾了》课件5.pptx
,第一单元 水,第2课时 水沸腾了,如果我们不停地给水加热,会出现什么情况,说一说或者画一画你对这个问题的看法。,温度计,烧 杯,石棉网,三脚架,酒精灯,实验组装和仪器名称,仪器的作用,温度计:测量温度,烧 杯:装水,石棉网:均匀受热,三脚
2021-08-28发布
183 浏览
3.15 MB
小学科学教科版三年级上册第一单元第1课《水到哪里去了》课件5.pptx
,第一单元 水,第1课时 水到哪里去了,水有哪些特点,水是一种液体,没有固定的形状,但有一定的体积。,水的各种形态,水,冰,雨,试着解释下面的现象,你认为水到哪里去了,跑到空气里去了,游泳上岸后感觉很冷。,湿抹布擦黑板后会慢慢变干。,我们在
2021-08-28发布
227 浏览
2.74 MB
小学科学教科版三年级上册第二单元第2课《空气能占据空间吗》课件5.pptx
,第二单元 空气,第2课时 空气能占据空间吗,我们都知道,纸遇水会变湿。假如把纸团粘在杯子底部,然后将杯子倒扣到水里,里面的纸团会湿吗,压杯入水实验步骤:,1.揉成纸团,粘在杯底,2.竖直倒扣,没过杯底,3.杯中水位,画线记录,4.拿起杯子
2021-08-28发布
223 浏览
832.38 KB
小学科学教科版三年级上册第三单元第6课《观察云》课件5.pptx
,第三单元 天气,第6课时 观察云,今天天气怎么样,云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或小冰晶组成的可见聚合体。,云的分类,云的分类,积云:大团堆积的云,层云:均匀成层灰色似雾的云,卷云:纤维羽毛状的云,积云,层云,卷云,把天空当做一个圆,
2021-08-28发布
235 浏览
12.64 MB
小学科学教科版三年级上册第三单元第5课《观测风》课件5.pptx
,第三单元 天气,第5课时 观测风,观察照片,这些现象是如何引起的,关于风,你知道什么 我们能用哪些词语来描述风 天气预报中描述风的话语有哪些,风向和风速,我们可以用什么方法知道风向和风速呢,风向:风吹来的方向,风速:风每秒钟行进多少米,户
2021-08-28发布
182 浏览
7.86 MB
小学科学教科版三年级上册第三单元第1课《我们关心天气》课件5.pptx
,第三单元 天气,第1课时 我们关心天气,今天天气怎么样,上上学期在各种各样的天气一课中,我们已经知道了哪些天气现象,生活在本地区,你还遇到过哪些天气现象,晴天的长城,雪天长城,12月的海南,12月的黑龙江,实验要求,轻声 交流,小组合作,
2021-08-28发布
196 浏览
1.37 MB
小学科学教科版三年级上册第二单元第4课《空气有质量吗》课件5.pptx
,第二单元 空气,第4课时 空气有质量吗,皮球有质量,相当于 绿豆;,我认为空气是有或没有质量的,我的理由是 。,空气有质量吗,木头有质量,相当于 绿豆;,水有质量,一杯水相当于 绿豆;,简易天平,思考:皮球的质量相当于什么,打入10筒空气
2021-08-28发布
138 浏览
2.13 MB
小学科学教科版三年级上册第二单元第1课《感受空气》课件5.pptx
,第二单元 空气,第1课时 感受空气,根据你的生活经验或认识将气泡图补充完整,很软,无固定形状,空气,作用,燃烧需要空气,生物离不开空气,人呼吸需要空气,黑盒摸物,感受空气,我用 方法, 发现空气 。,游戏二:感受空气,把你的方法和发现记录
2021-08-28发布
155 浏览
4.86 MB
小学科学教科版三年级上册第一单元第8课《它们发生了什么变化》课件5.pptx
,第一单元 水,第8课时 它们发生了什么变化,冬天河里的水结冰时,水发生了什么变化,冰融化成水,发生了什么变化,水的状态发生了变化。 固态液态,液态固态,思考:妈妈在晾衣服时,衣服慢慢地晒干了。衣服上的水变成了什么,变成了水蒸气。,要求:
2021-08-28发布
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