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三年级上册(含2024)
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四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
教科版科学 · 三年级上册(新)
版本:
教科版(新教材)
出版社:
教育科学出版社
第一单元 天气
1.我们关心天气
2.认识气温计
3.测量气温
4.测量降水量
5.观测风
6.观察云
7.天气预报
8.天气的影响
单元小结
科学阅读
单元综合与测试
第二单元 水
1.水到哪里去了
2.水珠从哪里来
3.水沸腾了
4.水结冰了
5.冰熔化了
6.水能溶解多少物质
7.加快溶解
8.用水分离
单元小结
科学阅读
单元综合与测试
第三单元 物体的运动
1.运动和位置
2.各种各样的运动
3.直线运动和曲线运动
4.相同距离比快慢
5.相同时间比快慢
6.运动和能量
7.设计和制作“过山车”
8. 测试“过山车”
单元小结
科学阅读
单元综合与测试
本册综合
类型:
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小学科学教科版三年级上册第三单元《天气》测试卷4(附参考答案).doc
三年级科学上册三单元测试卷 班级 考号 姓名 总分 一选择题共5题,共10分 1. 不是百叶箱的作用。 A.密封 B.挡雨 C.通风 2.以下形状的透明容器适合让小明用来做雨量器的是 。 3.夏天的某个下午,小明发现东边的天空有大团大团像棉
2021-10-28发布
133 浏览
218 KB
小学科学教科版三年级上册第三单元《天气》测试卷2.doc
三年级科学上册三单元测试卷 班级 考号 姓名 总分 一填空题每空2分,共30分 1.记录每天各种天气的表格叫做 。 2.气象学家根据一天 小时的降水量确定下雨等级。 3.我们通过天气日历的观察记录,知道了云可以分为 和 三类。 4.天气是指
2021-10-28发布
138 浏览
36 KB
小学科学基础知识要点(共130题).doc
小学科学基础知识要点 1我们发现的东西分为:有生命的生物和没有生命的非生物。组成生物体的基本单位是细胞 。 在生物界,除了我们熟悉的动物植物外,还生存着一类数量庞大个体微小的生物,这类生物统称为微生物 。 微生物包括病毒细菌放线菌和真菌等。
2021-10-27发布
528 浏览
76.5 KB
小学科学教科版三年级上册第一单元第8课《它们发生了什么变化》课件9(2021新版).pptx
第一单元 水,8.它们发生了什么变化,生活中,我们注意过这类变化吗它们的变化与水的形态变化是不是相同的,解释:它们发生了什么变化,思考:它们还是橡皮泥吗,操作:将橡皮泥捏成各种东西,让橡皮泥发生变化。,观察:下图中橡皮泥有什么不同,汇报:上
2021-09-09发布
159 浏览
15.83 MB
小学科学教科版三年级上册第一单元第4课《冰融化了》课件9(2021新版).pptx
4.冰融化了,第一单元 水,如果给冰块加热,会出现什么情况,生活中常见的冰融化现象。,河冰融化,冰激凌融化,房檐下的冰柱融化,冷冻食物解冻,解释:冰为什么会融化呢,操作:取一小块冰,用吸管不断地向冰块的某一部分吹气,观察冰块的变化。,也可以
2021-09-09发布
302 浏览
16.16 MB
小学科学教科版三年级上册第一单元第2课《水沸腾了》课件9(2021新版).pptx
第一单元 水,2.水沸腾了,不停地加热杯子中的水,会出现什么情况,说一说或画一画我们对这个问题的看法。,观察:给烧杯中的水加热,观察和记录水在加热过程中的变化。,冒白汽,温度上升,出现气泡,汇报:水在沸腾时,产生的现象有冒白汽温度上升,出现
2021-09-09发布
197 浏览
16.12 MB
小学科学教科版三年级上册第二单元第3课《压缩空气》课件9(2021新版).pptx
第二单元 空气,3.压缩空气,空气和水和石块一样,都能占据空间。空气和水相比,又有什么不同呢,用注射器抽取同样多的水和空气,堵住管口。,向下压活塞,预测会发生什么变化。,把预测画下来,并说说理由。,记录下初始刻度,堵住注射器管口,慢慢用力向
2021-09-09发布
186 浏览
16.99 MB
小学科学教科版三年级上册第一单元第7课《混合与分离》课件9(2021新版).pptx
7.混合与分离,第一单元 水,食盐洒落在沙土里,我们怎样把他们分开呢,解释:怎样分离食盐与沙子,用小筛子能否将沙子与食盐分开,用小筛子不能将沙子与食盐分开。,筛过的物质仍为食盐与沙的混合物,1.用水分离食盐与沙子。,操作:将混合物放入杯中,
2021-09-09发布
179 浏览
17.3 MB
小学科学教科版三年级上册第一单元第3课《水结冰了》课件9(2021新版).pptx
第一单元 水,3.水结冰了,如果一直让水的温度下降,会出现什么情况,我们生活中还遇到过哪些类似的现象,水龙头结冰,小溪结冰,海面结冰,路面结冰,思考:水在什么条件下会结冰,操作:在一支试管中加入约四分之一的清水,在水面处做好标记。将装有清水
2021-09-09发布
204 浏览
17.98 MB
小学科学教科版三年级上册第三单元第7课《整理我们的天气日历》课件9(2021新版).pptx
第三单元 天气,7.整理我们的天气日历,长期观察和分析天气情况是否能找到一定的变化规律呢,一统计云量,在我们的记录中,有多少天是晴天多少天是阴天或多云,二统计风向和风速,在我们的记录中,哪一天的风最大刮风的有几天不刮风的有几天,三分析气温,
2021-09-09发布
190 浏览
1.71 MB
小学科学教科版三年级上册第一单元第5课《水能溶解多少物质》课件9(2021新版).pptx
第一单元 水,5.水能溶解多少物质,生活中的溶解现象:,食盐和红糖能溶解在水中,如果我们把他们一直不断地加入到水中,它们还能继续溶解下去吗,思考:哪些物质能溶解在水中,小苏打,碱,味精,面粉,沙子,操作:如图,首先在两个透明玻璃杯中分别放入
2021-09-09发布
244 浏览
14.55 MB
小学科学教科版三年级上册第三单元第8课《天气预报是怎么制作出来的》课件9(2021新版).pptx
第三单元 天气,8.天气预报是怎么制作出来的,观察天气预报图,与我们的天气日历比较,说说哪些内容是相似的,哪些内容不一样。,我从哪些地方收看收听到天气预报。,说一说,电视,手机,广播,报纸,电脑,天气预报有些什么内容,说一说,云量降水量温度
2021-09-09发布
177 浏览
7.86 MB
小学科学教科版三年级上册第一单元第6课《加快溶解》课件9(2021新版).pptx
第一单元 水,6.加快溶解,我们有什么办法可以加快物质在水中的溶解呢,我们生活中有什么方法能加快物质溶解的呢,用开水泡茶,用筷子搅拌,砂糖比冰糖能更快溶解,思考:这些生活中的举措可以加快物质的溶解吗,验证:水温能否加快食盐溶解。,操作:准备
2021-09-09发布
363 浏览
18.47 MB
小学科学教科版三年级上册第三单元第2课《认识气温计》课件9(2021新版).pptx
第三单元 天气,2.认识气温计,太阳可以使地球变热,地球的热量来自哪里,你觉得今天是热的,还是冷的,用什么工具去测量气温呢,气温计,认识气温计,单位符号:读作摄氏度,刻度,液柱,液泡,利用模型,练习读数,观察其他温度计,气温计,体温计,水温
2021-09-09发布
475 浏览
1.48 MB
小学科学教科版三年级上册第一单元第1课《水到哪里去了》课件9(2021新版).pptx
1.水到哪里去了,第一单元 水,在玻璃上写个水字,过一会儿,你看到了什么现象,我们生活中还遇到过哪些类似的现象,天晴一段时间,水洼的水不见了,湿衣服晾晒变干,煮汤时,水越煮越少,洗手后,湿手变干,解释:水到哪里去了,操作:如图,在两个大小相
2021-09-09发布
185 浏览
2.14 MB
小学科学教科版三年级上册第三单元第6课《观察云》课件9(2021新版).pptx
第三单元 天气,6.观察云,大大一团棉花糖, 高高挂在蓝天上。 天天飘来又飘去, 小小雨滴里面藏。,云,云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的。,我们怎么观察云,云可以告诉我们哪些天气信息,室外观察云,画出云的形状,与图片对比,判断
2021-09-09发布
183 浏览
7.79 MB
小学科学教科版三年级上册第三单元第4课《测量降水量》课件9(2021新版).pptx
第三单元 天气,4.测量降水量,常见的降水形式,雨,雪,冰雹,地球上的水蒸发到空气中后,有时会形成降雨,再回到地球表面。,降水量是什么呢,降水量怎么测量,测量降水量的工具:雨量器,制作简易雨量器,自制雨量器要注意什么,1.杯子直筒透明; 2
2021-09-09发布
193 浏览
17.48 MB
小学科学教科版三年级上册第二单元第5课《一袋空气的质量是多少》课件9(2021新版).pptx
第二单元 空气,5.一袋空气的质量是多少,用打气筒给一个袋子打入一定量的空气。,估计一下,这袋空气的质量是多少呢,测量一袋空气的质量,1.使用上节课的方法,将皮球放在天平的一端,再用回形针或绿豆等放在另一端来调节平衡。,2.取下皮球,打入2
2021-09-09发布
201 浏览
1.36 MB
小学科学教科版三年级上册第二单元第1课《感受空气》课件9(2021新版).pptx
第二单元 空气,1.感受空气,空气有哪些特征它有什么作用,讨论:空气还有哪些特征呢,1.做传递游戏。,选择什么容器合适呢 怎么做,它们才不会从容器中泄露出来呢,思考:从这个实验可以知道空气有什么特征,2.感受空气,把空气装入塑料袋,看到什么
2021-09-09发布
339 浏览
1.11 MB
小学科学教科版三年级上册第一单元第5课《水能溶解多少物质》课件(2019新版)9.pptx
5.水能溶解多少物质,水能溶解的物质,把它放到水里,会怎么样,水能溶解的物质,小组讨论,要知道同样多的水中,能溶解多少食盐和小苏打,我们打算怎么做 我们还应注意什么,阅读,阅读科学书13和14页,思考并交流还有什么需要注意的:水为什么要一样
2021-09-06发布
155 浏览
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