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教科版科学 · 一年级下册(新)
版本:
教科版(新教材)
出版社:
教育科学出版社
身边的物体
观察物体的特征
给物体分类
比较物体的轻重
认识物体的形状
观察一杯水
哪个流动得快
它们去哪里了
单元小结
科学阅读
常见的动物
我们周围的动物
观察一种动物
给蜗牛建个“家”
水中的动物
它们吃什么
动物联欢会
单元小结
科学阅读
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一年级下册科学一课一练-第一单元我们周围的物体7.认识一袋空气∣教科版(含答案).docx
教科版小学科学一年级下学期第一单元我们周围的物体7,认识一袋空气一,基础达标练1,判断题,判断下列说法是否正确,正确的画,错误的画,2,选择题,1,空气会流动,我们是通过,知道的,A,B,C,2,描述空气时不会用到的词汇是,A,很轻B,很软
2025-09-27发布
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一年级下册科学试题 综合试题1 教科版 无答案.doc
一年级下册科学第一单元测试题姓名,分数,一,填空题,每空2分,共12分,1,水是,无臭,没有固定形状,会流动的液体,2,味精,溶解在水中,3,我们可以从颜色,等方面来描述物体的特征,二,判断题,每题2分,共10分,1,红糖能溶解在水里,2
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册2-3《观察一种动物》教案.docx
一下动物单元教学设计3,观察一种动物,教材简析,从这一课开始,学生将对一些小动物进行细致地观察,这些观察活动将指导学生学习观察的方法,引导学生在获得观察结果的过程中了解动物的共同特征,建立起生命体的概念,教材中没有明确规定小动物的名称,不过
2025-09-27发布
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一年级下册科学试题期末试卷教科版 无答案.docx
中原区澜景小学一年级下期科学期末试卷,考试时间,40分钟满分,100分,亲爱的澜精灵们,通过本学期的科学学习,我们观察了生活中的很多物体,还交了不少的动物朋友,你都有什么收获呢,一起来分享一下吧,一,我是小法官,对的打,错的打,20分,风就
2025-09-27发布
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一年级下册科学一课一练-第一单元我们周围的物体4.给物体分类∣教科版(含答案) (1).docx
教科版小学科学一年级下学期第一单元我们周围的物体4,给物体分类一,基础达标练1,判断题,判断下列说法是否正确,正确的画,错误的画,2,选择题,1,给物体分类时我们不会用到,A,B,C,2,在比较物体的重量时不会用到,A,B,C,3,这三种物
2025-09-27发布
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一年级下册科学试题- 期中测试 教科版(含解析)(1).docx
教科版小学科学一年级下册期中测试一,辨一辨,对的画,错的画,1,我们用眼睛可以观察物体的颜色,2,妈妈炒的菜咸不咸,我一看就知道,3,一个乒乓球和一个篮球,不用称我就知道谁轻谁重,4,空气是一种无色,无味,会流动,透明的气体,5,水具有无色
2025-09-27发布
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一年级下册科学单元测试-第一单元(B卷)∣教科版(含答案).docx
教科版小学科学一年级下学期第一单元测试卷,B卷,一,分一分,1,下列物体可以按照它们,的特征来分类,是一类,是一类,我们还可以按照它们的,特征来分类,二,选一选,2,闻洗发液的气味时,我们应该,A,把鼻子凑近了闻B,用手扇着闻C,怎么闻都可
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《5.观察一瓶水》教案.docx
一下我们周围的物体单元教学设计5,观察一瓶水,教材简析,本课是一年级下册我们周围的物体单元的第5课,学生已掌握了一些观察方法,了解物体具有重量,形状等属性,学习观察和描述一瓶水,本课主要分为三个活动,1观察比较水和洗发液的相同和不同,2观察
2025-09-27发布
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一年级下册科学单元测试-第一单元(A卷)∣教科版(含答案).docx
教科版小学科学一年级下学期第一单元测试卷,A卷,一,分一分,1,请将下列物体的序号填入相应的类别,上图六个物体,我们可以按照它们的,特征来分类,是一类,是一类,是一类,二,判一判2,我们在闻水和洗发液的气味时,要用手扇着闻,3,描述物体时
2025-09-27发布
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一年级下册科学试题 - 期末考试卷(无答案)教科版.docx
学年度下期期末质量检测一年级科学试题时间,分钟满分,分一,选择题,共题,每题分,共分,下面哪一种不是动物,蚯蚓,蜗牛,玩具熊,空气是,液体,有颜色的,无处不在的,红糖块加入水中,消失了,是什么现象,溶解,融化,挥发,准确比较物体的轻重,常用
2025-09-27发布
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1.03 MB
教科版(2024)科学一年级下册《给动物建个“家”》教学设计.docx
给动物建个,家,教学设计嘉兴市南湖区七星中心小学李张宇,教材简析,要进一步观察蜗牛的生活习性,就需要饲养蜗牛,给蜗牛营造一个栖息地,本课以蜗牛生存需要为暗线,指向对生物与环境关系的理解,聚焦,研讨,设计,制造蜗牛的栖息地,观察蜗牛在,家,中
2025-09-27发布
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284.85 KB
教科版(2024)科学一年级下册2-6《给动物分类》教案.doc
一下动物单元教学设计6,给动物分类,教材简析,这是本单元的最后一课,与前面5课形成一个完整的动物单元的内容体系,特别是与第1课构成前后相互呼应的关系,教材第1课通过说说,画画动物的特点,暴露学生对动物共同特点的前概念,这一课学生将再次回顾生
2025-09-27发布
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一年级下册科学试题- 期末测试(一) 教科版(含解析).docx
教科版小学科学一年级下册期末测试,一,一,辨一辨,对的画,错的画,1,篮球和铅笔的形状相同,2,空气会流动,没有固定形状,3,沙子能被水溶解,4,动物,植物都能离开空气和水生活,5,蜗牛喜欢在潮湿的地方生活,6,所有动物都有触角,二,连一连
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册2-5《观察鱼》教案.docx
一下动物单元教学设计5,观察鱼,教材简析,在前面几课的学习中,学生主要的观察对象是陆生动物,在本课中学生将开展对水生动物鱼的观察,鱼分布广泛,易得,易养,是水生脊椎动物的代表,它们的形态与之前观察的蜗牛有着较大的区别,具有明显的适应水生环境
2025-09-27发布
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一年级下册科学单元测试-第二单元(A卷)∣教科版(含答案).docx
教科版小学科学一年级下学期第二单元测试卷,A卷,一,找一找,1,找出下面图中的动物,并在,里打上,二,判一判,2,观察动物时,我们要注意不伤害它们,不损坏它们的家,3,看的动物生活在水里,有的动物生活在陆地上,4,观察蜗牛身体时,我们可以先
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册2-1《我们知道的动物》教案.docx
一下动物单元教学设计1,我们知道的动物,教材简析,本课是动物单元的起始课,从本课起将开启学生观察动物的探索之旅,教材设置了三个板块,一是,聚焦,说说我们知道和喜欢的动物,通过学生集体交流自己知道和喜欢的动物,来暴露学生对动物的初步认识,引出
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《7.认识一袋空气》教案.docx
一下我们周围的物体单元教学设计7,认识一袋空气,教材简析,认识一袋空气是教科版一年级下册我们周围的物体单元最后一课,通过前6课的学习,学生已经对常见的固体和液体进行了初步的观察和研究,学生也掌握了一些基本的研究方法,本节课要求学生运用前面所
2025-09-27发布
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一年级下册科学试题 - 期末考试卷(含答案)教科版.doc
2017,2018学年第二学期小学一年级科学期末检测试卷一,分一分,每空3分,共18分,1下列物体中,与可以分为一类的是,这是按照它们的,特征进行的分类,2请将下列动物有共性的序号填入相应的类别,会飞的,会走的
2025-09-27发布
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1.33 MB
教科版(2024)科学一年级下册2-4《给动物建个“家”》教案.docx
一下动物单元教学设计4,给动物建个,家,教材简析,要更多地观察蜗牛的生活习性,就需要饲养蜗牛,给蜗牛建个,家,这实际上是给蜗牛营造一个栖息地,通过建,家,养蜗牛,促进学生继续观察蜗牛,了解蜗牛的生活环境,生活习性,本课聚焦板块明确指出建个
2025-09-27发布
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教科版(2024)科学一年级下册《3.认识物体的形状》教案.docx
一下我们周围的物体单元教学设计3,认识物体的形状,教材简析,根据课程标准,学生在小学阶段要认识物体具有质量,体积等特征,为了达到这个教学目标,一年级学生需要认识物体的轻重,厚薄,颜色,表面粗糙程度,形状等,所有物体都有质量和体积,但对一年级
2025-09-27发布
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