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大象版(2019)科学六年级上册1.5《疫情与防护》教案.doc
大象版1,5疫情与防护教学设计课题疫情与防护单元1学科科学年级6教材分析疫情与防护是本单元最后一课,首先以新冠肺炎为情境引导学生提出想研究的问题,然后引导学生分小组对自己想研究的问题展开调查,收集有关资料,并对收集的信息进行处理,再以概念图
2025-09-16发布
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5 页
1.17 MB
大象版(2019)科学六年级上册1.3《发霉的馒头》教案.doc
大象版六年级1,3发霉的馒头教学设计课题发霉的馒头单元1学科科学年级6教材分析发霉的馒头是让学生初步了解霉菌的形态和特征,并学会用辩证的观点认识微生物的功与过,教材从常见的馒头发霉的现象导入,引导学生探究其原因,使用体视显微镜或显微镜观察霉
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学三年级上册《4.4.气体》(课件).pptx
大象版义务教育教科书大象版义务教育教科书科学三年级科学三年级上上册册猜一猜猜一猜看不见,摸不着,没有颜色没味道,动物植物都需要,一时一刻离不了,空气实验器材,注射器,橡皮实验器材,注射器,橡皮塞塞活动要求活动要求,1,1,拉动注射器活塞,抽
2025-09-16发布
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10.8 MB
大象版(2024)科学三年级上册2.4《大自然里的风》(课件).pptx
在大自然里,我们是否也能观察到空气流动的现象呢,问题与假设让我们到室外去寻找空气流动的踪迹吧,问题与假设春天,空中飘着飞絮,流动的空气能把飞絮吹到很远的地方,问题与假设问题与假设问题与假设想一想,我们怎样才能找到呢,怎么证明空气流动起来了
2025-09-16发布
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12.22 MB
大象版(2024)科学三年级上册《1.1 测量气温》(教学课件).pptx
核心素养核心素养0101问题问题假设假设问题与假设问题与假设同学们,天气预报说今天早上气温同学们,天气预报说今天早上气温2222,大家今天上学时,觉得和预,大家今天上学时,觉得和预报的温度感受一致吗,报的温度感受一致吗,问题与假设真凉快,真
2025-09-16发布
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58.89 MB
大象版(2024)科学一年级上册《反思单元 竺可桢的观察日记》课件(13张PPT).pptx
竺可桢的观察日记竺可桢的观察日记2024年新版大象版中国气象学家,地理学家,中国现代物候学的奠基人竺可桢反思单元充满好奇喜欢思考目标明确坚持观察记录信息研究分析收获成果反思活动,一,反思活动,二,扮演一种感官,说说,自己,的本领和重要性拓展
2025-09-17发布
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8.5 MB
大象版(2024)科学三年级上册1.1第1课《测量气温》课件.pptx
11测量气温测量气温第一单元气象观测情景创设同学们,欢迎加入小小气象员探险队,今天我们要完成一项神秘的任务寻找,天气宝藏,但是要宝藏,必须先破解气温密码,接下来,我们有几个任务要发布,完成任务就可以解开密码,问题与假设人体感官对物体的大小
2025-09-16发布
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58.9 MB
大象版(2024)科学三年级上册1.5第5课《小小气象员》教学设计 .docx
大象版科学三年级上册第一单元气象观测1,小小气象员教学设计单元气象观测课题5,小小气象员课时1设计学校电话核心概念12天气与气候学习内容12,1天气可以用温度,风向,风力,降雨量等可测量的量来描述,12,2使用简单的工具,如温度计,风向标
2025-09-16发布
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20.09 KB
大象版(2019)科学六年级上册5.1《我家的水电气暖》课件.pptx
5,1我家的水电气暖教学目标科学观念,了解供水系统是由几个不同部分组成的整体,科学思维,通过对家庭住宅的观察,知道家庭住宅是一个由不同的建筑结构及供水,供电,供气,供暖,采光等多个系统组成的整体,探究实践,能基于所学的知识,运用分析,综合
2025-09-16发布
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4.22 MB
大象版(2024)科学三年级上册3.4《昆虫和鱼类》教学设计.docx
大象版科学三年级上册第三单元动物的分类4,昆虫和鱼类教学设计单元动物的分类课题4,昆虫和鱼类课时1设计学校电话核心概念5生命系统的构成层次8,生命的延续与进化学习内容5,2地球上存在动物,植物,微生物等不同类型的生物8,2不同种类动物具有不
2025-09-16发布
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20.59 KB
大象版(2024)科学三年级上册3.3《哺乳动物》教学设计.docx
大象版科学三年级上册第三单元动物的分类3,哺乳动物教学设计单元动物的分类课题3,哺乳动物课时1设计学校电话核心概念5生命系统的构成层次8,生命的延续与进化学习内容5,2地球上存在动物,植物,微生物等不同类型的生物8,2不同种类动物具有不同的
2025-09-16发布
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大象版(2024)科学一年级上册《1.3 水果分享会》课件(10张PPT).pptx
2024年新版大象版第一单元感官兄弟思考要把一种水果介绍给大家,你准备怎样去介绍,听一听听一听看一看看一看闻一闻闻一闻尝一尝尝一尝摸一摸摸一摸运用多种感官观察水果运用多种感官观察水果介绍水果介绍水果水果猜猜猜水果猜猜猜说一说,涂一涂说一说
2025-09-17发布
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10 页
1.04 MB
大象版(2024)科学一年级上册《3.1 前后左右》教案.doc
第三单元我在哪里1前后左右,教学分析,本课,前后左右,是本册第三单元,我在哪里,的起始课,本单元通过开展一系列活动,引导学生观察其所处的生活空间,逐步从相对方向,前后左右,过渡到绝对方向,东南西北,本课将先学习,前后左右,根据自己或其他参照
2025-09-17发布
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4 页
37.5 KB
大象版(2019)科学六年级上册4.1《我像谁》教案.doc
大象版六年级4,1我像谁教学设计课题我像谁单元4学科科学年级6教材分析教材以,我像谁,这个有意思的话题展开,然后从六个基本特征方面引导学生对自己以及家庭成员进行调查和分析,从某一特征入手,理清分析脉络,清楚表达出自己的某个特征来自父亲,某个
2025-09-16发布
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717.09 KB
大象版(2019)小学科学六年级上册全册全套课件(合集).pptx
1,1显微镜下的细胞教学目标科学观念,生物体是由细胞组成的,科学思维,培养学生观察,比较,分析,概括与归纳的思维能力,科学实践,1,制作洋葱表皮细胞装片,能利用显微镜对洋葱表皮细胞进行观察,2,能利用图示和语言的方式描述观察到的植物细胞,3
2025-09-16发布
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578 页
110.28 MB
大象版(2024)科学一年级上册《3.2 东南西北》课件.pptx
山顶看日出落日晚霞太阳在那边呢,学儿歌认方向早晨起床,面向太阳,前面是东,后面是西,左边是北,右边是南,同学们,你能用前,后,左,右分别介绍一下学校的图书馆,教学楼,体育馆,大门分别在小明的哪一方位吗,用,东,南,西,北,描述校园内建筑的位
2025-09-17发布
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21 页
12.94 MB
大象版(2019)小学科学六年级上册《2.3 霜和露》(含练习)课件.pptx
第二单元循环的水3,霜和露分析比较霜和雪的特点,猜一猜霜的形成需要什么条件,霜寒冷的早晨才有,地面上形成的白色固体,天冷时常见雪冬天下雪时可见,天上落下的把收集到的易拉罐罐内温度数据和罐壁的变化一一对应,描述我们观察到的现象,互相交流,总结
2025-09-16发布
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4.4 MB
大象版(2019)小学科学六年级上册《4.1 我像谁》(含练习)课件.pptx
第四单元遗传和变异1,我像谁在家庭中,我长得像谁,哪些特征最像,二,调查对家庭成员的眼睑,有无酒窝,能否卷舌,有无耳垂,头发,拇指能否后翘等特征进行调查并记录,从调查结果中选取一两个比较明显的特征进行梳理,产生后一代生物的生物,对后一代来说
2025-09-16发布
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13 页
3.03 MB
大象版(2024)科学三年级上册4.2《固体》教学设计 .docx
2024年版大象版科学三年级上册第四单元不一样的物体教学设计单元不一样的物体课题固体课时1设计学校电话核心概念1,物质的结构与性质2,物质的变化与化学反应学习内容1,1物质具有一定的特性与功能2,1物质的三态变化内容要求能使用简单的仪器测量
2025-09-16发布
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20.29 KB
大象版(2024)科学三年级上册《4.3.液体》(课件).pptx
大象版义务教育教科书科学三年级上册大象版义务教育教科书科学三年级上册第四单元第四单元不一样的物体不一样的物体3,液体液体固体固体固体有确定的形状固体有确定的质量想要知道这杯液体的质量是多少,该怎么做呢,想要知道这杯液体的质量是多少,该怎么做
2025-09-16发布
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