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冀教版(新)
三年级下册(新)
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六年级上册(新)
六年级下册
冀教数学 · 三年级下册(新)
版本:
冀教版(新教材)
出版社:
河北教育出版社
☆ 年月日的奥秘
24时记时法
年月日
平年和闰年
二十四节气
单元综合与测试
一 问题与运算(二)
整理与复习
☆诗歌与数学
单元综合与测试
二 观察物体
三 多位数乘法
1.两位数乘两位数
2.三位数乘两位数
整理与复习
☆名山一日游
单元综合与测试
四 测量(二)
1.分米和毫米
2.千米
整理与复习
单元综合与测试
五 数据收集和整理
☆阳光体育运动会
单元综合与测试
六 生活中的小数
1.元、角、分与小数
2.小数加减
整理与复习
单元综合与测试
七 图形的运动(一)
☆大自然的对称美
单元综合与测试
八 探索乐园
九 期末复习
1.回顾整理
2.学习评价
单元综合与测试
☆ 拓展学习
十二时辰
假期实践活动
单元综合与测试
本册综合
类型:
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冀教版数学三年级下册《探索摆图形的规律》获奖教学设计(1).docx
探索乐园教学设计探索乐园教学设计 教学目标:教学目标: 1、在观察、操作、整理、讨论等活动中,经历发现规律、运用规律 的过程。 2、能发现事物中简单的规律,并能利用发现的规律进行简单推算。 3、在探索规律的活动中,能有条理地表达自己的思考过程,发现初 步的推理能力。 教学重难点:教学重难点:能发现事物中简单的规律,并能利用发现的规律进行 简单推算。 教学准备:教学准备:扣子图、火柴棒图、小棒 教
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《年、月、日》教案(1).docx
年月日的认识教学设计年月日的认识教学设计 教学内容教学内容: 年月日的认识 。 设计思想设计思想: 整个设计把学习的主动权还给学生,发挥学生自主、探究、合作、创新的精 神。给予了学生充分的时间、空间进行自主探究,通过学生的汇报、交流,教 师的及时引导学生验证、推理、提升,在师生互动的动态生成中共同推进课堂, 教师起到了组织者、帮助者、促进者的作用。课堂上让学生自主完成形式多样 的练习,
2021-03-14发布
243 浏览
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冀教版数学三年级下册《平年、闰年》教案(1).docx
年月日 教学目标 1、知识与技能: (1)使学生认识时间单位年、月、日;掌握大月、小月的知识, (2)使学生掌握大月和小月各有多少天,一年中有几个大月、几 个小月。 2、能力目标:通过观察讨论、自主探家,培养学生的观察、分析、判断和推理 能力。 3、情感目标:感受年月日知识的现实价值,渗透爱国主义情感。感受用数学的 乐趣,享受成功的喜悦。 教学重点:获得较长时间观念,即年、月、日的认识。 教学难点
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《分数大小的比较》教案(1).docx
分数的初步认识分数的初步认识 【教学内容】【教学内容】 认识分数比较分数的大小 【教学目标】【教学目标】 1知识技能 (1)比较同分子(分母小于 10)的两个分数大小。 (2)比较同分母(分母小于 10)的两个分数大小。 2数学思考与问题解决 在“涂一涂”“比一比”“说一说”等数学活动中,经历比较两个简单分 数大小的过程。 3情感态度 (1)积极主动地参与数学活动。 (2)乐于与同伴交流,大胆表述
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《分数大小的比较》教学设计(1).docx
分数的大小比较 教学目标:教学目标:学生在初步认识了分数基本意义的基础上,根 据具体图示,认识并学会两种类型的分数大小比较。 教学重点教学重点:如何具体进行分数的比较。 教学难点:教学难点:同分子的分数的大小比较。 教学过程:教学过程: 一、谈话引入 大家在上节课已经初步学习了分数,今天学习新内容,就是分 数大小的比较。 二、新课: 1、出示例 4 及情境图,一同读题并思考如何解决。 (1)首先
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《不进位加法、不退位减法》教学设计.docx
第四课时第四课时 简单的加减法计算(不进位、不退位)简单的加减法计算(不进位、不退位) 教学内容教学内容 教材 5657页小数不进位加法、不退位减法 教学目标教学目标 知识与技能:知识与技能:会计算一位小数的加法和减法,知道用竖式计算时小数点要对 齐的道理。 过程与方法:过程与方法:结合具体事例,经历自主尝试简单的一位小数加减法的过程。 情感态度与价值观:情感态度与价值观:经历交流各自算法的过程,
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《单元综合复习》优质课教学设计(1).docx
三年级下册小数的初步认识整理复习 课程解读 一、学习目标: 1、初步了解小数的含义,会认、读、写小数部分不超过两位的小 数。 2、能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。 二、重点难点: 重点:理解小数的含义,掌握小数的读、写方法。 难点:知道十分之几、百分之几分别可用一位小数、两位小数表 示。 知识梳理 知识点一:小数的认识与读法 1、认识小数:我们在商店里经常看到的 5.98 元、0
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《综合与实践》优质课教学设计(1).doc
课课 题题 三年级数学下册第二单元综合与实践:名山一日游 课课 型型 新授 课课 时时 1 课时 教材分析教材分析 “旅游中的数学” 实践活动是由三部分组成的系列活动。 在 “租车” 的活动中,通过解决 50 人如何安排车辆的问题,渗透列表解决问题 的策略。在“乘坐缆车”活动中,通过计算,让学生懂得合理选择的 重要性。同时,通过计算用餐的费用,复习、应用两位数乘两位数算 法。在旅游计划中,通过让学
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《比较小数的大小》优质课教案.docx
冀教版小学数学三年级下册小数的大小比较教学设计 教学内容:冀教版小学数学三年级下册第六单元第三课时小数的 大小比较 教学目标: 1.结合具体情境,经历用自己的方法比较小数的大小以及与同伴交 流的过程。 2.会比较两个一位小数的大小,能解决与小数大小的比较有关的实 际问题。 3.感受小数在生活中的广泛性,在比较小数大小解决问题的过程中, 发展数感。 教学过程 一、引出课题。一、引出课题。 首先,我们
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《选择合适的方法计算解决问题》教学设计(1).doc
年级学科 三年级数学 课 题 选择合适的方法计算, 解决问题 教材版本 人教版 教学目标 知识与技能:让学生自己整理两位数乘两位数的相关内容,并让学生掌握两位数乘 两位数口算、笔算及解决问题计算方法。 过程与方法:指导学生能在具体的情境中根据需要选择合理的方法进行解答。 情感态度价值观:让学生体验回忆、举例、分类、整理和纠错、应用的计算复习方法。 重 难 点 重点:能够让学生熟练掌握各种计算方法。
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《长度与小数》优质课教学设计.doc
认识小数(二) :长度与小数 教学内容教学内容:冀教版小学数学三年级下册 52-53 页。 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能: 1.进一步认识小数,初步理解小数的意义。 2.结合具体物品,经历用“米”作单位,用小数表示物体长度的过程。 3.初步了解小数的计算单位及单位间的进率。 过程与方法过程与方法: 1.会用小数表示生活中的一些事物。 2.培养学生动手操作能力、观察能力、抽象概括能力以及对
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《体会并认识千米》教学设计(1).doc
千米的认识千米的认识教教案案 教学内容:教学内容:三年级第四单元,千米的认识。 教学目标:教学目标: 1、认识千米,初步建立 1 千米的长度概念,知道 1 千米等于 1000 米。 2、会进行长度单位间的换算及简单的计算。 3、进一步培养学生的估测意识和实践能力。 教学重点:教学重点:建立 1 千米的长度概念,会用千米表示实际长度。 教学难点:教学难点:建立 1 千米的长度概念,会用千米表示实际长
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《同分母分数加减法》优质课教学设计.doc
简单分数加减法简单分数加减法教案教案 两个两个同分母分数(分母小于同分母分数(分母小于 10))的加减法的加减法 教学目标教学目标 知识技能 会计算两个同分母分数(分母小于 10)的加减法。 数学思考与问题解决 结合演示和操作,经历探索两个同分母分数(分母小于 10)相加、减的过程。 情感态度 在解决实际问题的过程中,体验分数与日常生活的联系。 重点难点重点难点 重点:探究两个同分母分数(分母小于
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《两位数乘两位数(不进位)》教学设计(1).doc
乘法教案乘法教案 第第 1 节两位数乘两位数(不进位)的乘法节两位数乘两位数(不进位)的乘法 教学内容教学内容 冀教版小学数学三年级下册第 1415 页。 教学目标教学目标 知识技能 结合彩笔问题,经历用已有知识解决问题,在口算乘法的基础上,掌握两位数乘两位数 (不进位的)笔算乘法计算方法的过程。 数学思考与问题解决 培养学生的迁移推理能力,掌握其数学学习方法。 情感态度 在与他人交流各自算法的过
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《认识东北、西北、东南、西南》优质课教学设计(1).doc
辨认方向教学设计辨认方向教学设计 【教学目标】 1. 结合具体情境给定一个方向,能辨认其余的七个方向,并能用这些词 语描述物体所在的位置,体验数学与现实生活的密切联系。 2. 借助辨认方向的活动,进一步发展空间观念。 【教学重难点】 1.初步学会结合具体情境给定一个方向,辨认其余七个方向。 2.初步掌握用八个方向的词语描述物体所在的位置。 【学具安排】方向板 【教学过程】 一、创设情景,引入新
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《得数是1的分数加法和1减几分之几的分数减法》优质课教案(1).doc
简单分数加减法(一)简单分数加减法(一)教学设计教学设计 基本信息基本信息 名称 简单分数加减法(一) 所属教材目录 冀教版三年级下册 教学目标教学目标 1.经历自主探索两个分数相加等于 1 的加法和相应的减法的过程。 2.会计算两个分数相加等于 1 和相应的减法。 3.在自主探索新知的过程中,提高学习数学的兴趣。 教学重难教学重难 点点 重点 1.经历自主探索两个分数相加等于 1 的加法和相
2021-03-14发布
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5 页
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冀教版数学三年级下册《连乘》优质课教学设计(1).doc
三年级下册数学新授课上课流程 一、 导入示标(谈话导入、直接导入、复习导入、情境导入) 二、 探究交流 (自学指导出示 自学对学---合学---彩排) 三、 展示提升 (展示---质疑补充----小结) 四、分层练习 (基础过关---上板创编---灵活运用---能力提升) (一)、基础过关 (独立完成---组内交流---反馈错误) 上板创编: 例题类似的题 (不跪写,对子互写,组长转板,3 分钟完
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《不进位加法、不退位减法》教学设计(1).doc
简单的小数加减法简单的小数加减法 教学内容:冀教版义务教科书数学三年级下册第六单元第四课时 教学目标: 1.掌握一位小数加法和减法的笔算方法,能正确进行计算。 2.理解小数点对齐就是相同数位上的数对齐,体会知识间的联系。 3.能灵活运用所学知识解决生活中的简单实际问题,能与他人交流自己的 想法。 教学重点:会正确计算不进位的小数加法和不退位的小数减法,知道小数 点对齐就是相同数位对齐。 教学难点:
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《分数大小的比较》优质教学设计.doc
分数的大小比较教学设计分数的大小比较教学设计 教学目标:教学目标: 1、在涂一涂、比一比、说一说等数学活动中,经历比较两个简单分数大小 的过程。 2、会比较分子是 1 或同分母(分母小于 10)的两个分数的大小。 3、积极参与数学活动,愿意与同伴交流自己的想法,获得愉快的学习体验。 教学重点:教学重点:掌握两个简单分数比较大小的方法。 教学难点:教学难点:比较大小的两个分数对应的整体是相同
2021-03-14发布
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冀教版数学三年级下册《综合与实践》学习单3.docx
一、课前导学 如果明天咱们班的 54 名同学和任老师去贺兰山一日游,请你设计几个租车方案。 思考: 14 座车有个座位,可以乘坐 位同学,因为 . 19 座车可以乘坐 位同学;27 座车可以乘坐 位同学; 门票规划小组门票规划小组 二、计算买门票的费用。二、计算买门票的费用。 4 4 缆车规划小组缆车规划小组 三、请你
2021-03-14发布
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