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二年级上册(新)
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冀教数学 · 二年级上册(新)
版本:
冀教版(新教材)
出版社:
河北教育出版社
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☆分享购物经验
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一 问题与运算(一)
☆套圈游戏
单元综合与测试
二 乘法和除法
1. 认识乘法
2. 认识除法
单元综合与测试
三 乘法口诀
1. 2~5的乘法口诀
2. 6~9的乘法口诀
单元综合与测试
四 认识图形(二)
☆七巧板拼图
单元综合与测试
五 用乘法口诀求商
1. 用2~5的乘法口诀求商
2. 用6~9的乘法口诀求商
☆连环画故事会
单元综合与测试
六 探索乐园
七 期末复习
1. 回顾整理
2. 学习评价
单元综合与测试
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☆神奇的七巧板
☆假期时间活动
单元综合与测试
本册综合
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冀教版数学二年级上册《乘法算式和各部分名称》优质课PPT课件.ppt
森林运动会,开幕啦,下列哪些算式能改写乘法算式吗?,2+2+2+2=8 ( ) 1+3+3+3=10 ( ) 5+5=10 ( ) 3+4+5+6=18 ( ),加数相同的加法算式能改成乘法算式。,能,能,列出加法算式,,4+4+4=12,横着看:,3+3+3+3=12,竖着看:,,改写乘法算式,4+4+4=12,3+3+3+3=12,34=12或4312,34=12或4
2021-03-13发布
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28 页
8.95 MB
冀教版数学二年级上册《连减、认识小括号》优质课教学课件.ppt
连减、认识小括号 冀教2011课标版二年级数学 上册,,一、回顾旧知,349,321,433,503,1037,1052,16,13,10,6,14,8,口算:,说一说先算什么, 再算什么。,10 23 ,二、探究新知,1023,,,,8,,,5,( ),,,,5,5,,,,,还剩几个 ?,你发现了哪些数学信息?,你能提出什么 问题?,一个算式里有括号,要先算括号里面的。,三、知识应用(基础练习)
2021-03-13发布
243 浏览
10 页
1.73 MB
冀教版数学二年级上册《6的乘法口诀》课件PPT(1).ppt
0,2,0,3,0,5,0,6,,你能编出6的乘法口诀吗?,16=_____ 一六得_____,26=_____ 二六_______,36=_____ 三六_______,46=_____ 四六_______,56=_____ 五六_______,66=_____ 六六_______,67=_____ 六七_______,68=_____ 六八_______,69=_____ 六九_______,
2021-03-13发布
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15 页
1.54 MB
冀教版数学二年级上册《复习除法的意义和用乘法口诀求商》PPT课件(1).ppt
,,,,,,,,,,用2 6的乘法口诀求商,,除法的初步认识,除法解决问题,求商 方法,乘除法关系,除 法,平均分,平均分意义,平均 分物,除法 意义,除法 算式各部分的名称,表内除法 (一),知识结构,一、加深除法含义的认识,(一)举例说明“平均分”的含义,什么是平均分?用自己的方式举例说一说。,,9根小棒分3份,每 份3根,是平均分。,我画了两组圆,每组 6个,是平均分。,请你也试着说一说!,
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《1~3的乘法口诀》优质课PPT课件(1).ppt
25= 54= 35= 15= 55= 52=,读算式、说结果并说说计算时用的哪句口诀?,乘法口诀:,乘法算式:,12 = 2,,21 = 2,,一二得二,,乘法口诀:,乘法算式:,22 = 4,,二二得四,,乘法口诀:,乘法算式:,13 = 3,,一三得三,,31 = 3,,乘法口诀:,乘法算式:,23 = 6,,二三得六,,32 = 6,,乘法口诀:,乘法算式:,33 = 9,,三三得九
2021-03-13发布
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4.8 MB
冀教版数学二年级上册《从不同位置观察物体》获奖教学课件(1).ppt
观察物体,石家庄市建设南大街小学 苑媛,,,一个面,两个面,三个面,,,,,,,,( ),( ),( ),侧面,上面,正面,下面各图分别是从哪个方向看到的?,,,,,从正面看,从上面看,从侧面看,,,,1、连一连,2、猜猜看:这是我看到的一个面,谁来猜一猜它可能是什么形状的物体?,,,,,3、说一说,下面三幅图分别是从A、B、C、D、E 哪个位置看到的?,,,,,,,,,A,E,B,A(正面
2021-03-13发布
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1.11 MB
冀教版数学二年级上册《综合应用》教学设计(1).doc
P12页 综合应用 一、教学目标 1、知识与技能、知识与技能:联系生活实际联系生活实际,进一步经历自主探索进一步经历自主探索100 以内加减法的计算过程以内加减法的计算过程,体验算法的多样化。 能运用所学知识体验算法的多样化。 能运用所学知识 回答回答“猜一猜猜一猜”的问题的问题,学习选择有用的信息学习选择有用的信息,能自己设定情境能自己设定情境 提出并提出并解决解决数学问题。数学问题。 2、过程
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《用9的乘法口诀求商》教案(1).doc
时间时间 4.17 年级、学年级、学 科科 二年二年 数学数学 课题课题 用九的乘法口诀求商用九的乘法口诀求商 教教 学学 目目 标标 1 让学生经历用让学生经历用 9 的乘法口诀求商的过程的乘法口诀求商的过程,进步理解用乘法口诀求商的算进步理解用乘法口诀求商的算 理理,掌握用乘法口求商的方法。掌握用乘法口求商的方法。 2 借助矩形模型使学生进一步感受乘法与除法间的关系借助矩形模型使学生进一步感
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《7的乘法口诀》获奖PPT课件(1).ppt
的乘法口诀,,床前明月光,,5,10,15,20,疑是地上霜。,举头望明月,,低头思故乡。,七星瓢虫 七星瓢虫因为身上有7个黑点而得名,又因为它是一种益虫而受到人们的爱护。,,,,,17,,发现,7,14,21,28,35,42,49,1个相加,个相加,个相加,个相加,个相加,个相加,个相加,,72+7=7 =,采蘑菇(我来填),,,,3,21,73+7=7 =,4,,,28,76+7=7 =,,
2021-03-13发布
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2.93 MB
冀教版数学二年级上册《用7的乘法口诀计算》教学设计(1).doc
1 用用 7 的乘法口诀计算教学设计的乘法口诀计算教学设计 教学内容教学内容:: 冀教版小学数学教材二年级上册第 60 页、 61 页, 用 7 的乘法口诀进行计算。 教材分析:教材分析: 本课教材选择了白雪公主宴请 7 个小矮人的童话故事为情境, 这个故事是孩 子们所熟悉的故事,极易吸引孩子的注意力,激发孩子的学习兴趣。从情境图中 我们可以发现的许多数学信息。如:白雪公主给每个小矮人准备 1 杯
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《5的乘法口诀》获奖PPT课件(1).ppt
冀教版小学二年级上册,5 的 乘 法 口 诀,谜题: 一棵小树五个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。 (打一人体器官),10,15,20,25,数一数:一共有多少根手指头?,5,8,9,10,15,25,20,12,这首诗一共有多少个字?,锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。,说说你是怎样想的?,,,,=,x,=,x,(个),(个),,,,,我们都是中国人,
2021-03-13发布
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1.07 MB
冀教版数学二年级上册《体会“倍”的意义》教学设计3.doc
倍的认识教学设计倍的认识教学设计 教学内容教学内容 冀教版小学数学二年级上册倍的认识 教学目标教学目标 1.通过直观、操作等活动,理解“倍”的意义,建立“倍”的概念。 2.在观察、比较、变化、抽象中,经历建构倍的直观模型学习过程, 把握理解“倍”的本质属性。 3.培养学生操作、推理、迁移以及语言表达等能力,体验学习数学 的快乐。 教学教学重点难点重点难点 教学重点:经历“倍”概念的形成过程。
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《综合与实践》优质课教学设计.doc
游动物园教学设计 教学内容:教材 4445 页 教学目标::1、经历观察情境图,复习信息,提出问题,解决问题的过程。 2、 会在具体情景中选择有用的数学信息,运用学过的知识解决简单的数学问题。 3、感受身边有许多数学问题,进一步体会数学与生活的密切联系,激发学生学 习数学的兴趣。 知识与技能::结合具体情境,锻炼学生提出问题、解决问题的能力。 过程与方法::让学生经历搜集情景图中数学信息,并选择适
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《探索“3×3”方格中图形排列的规律》教学设计(1).doc
冀教版二冀教版二年级年级上上数学数学第第八八单元第单元第 1 1 课时课时 图形图形的排列规律的排列规律 教学内容:教学内容: 二年级上册第 90、91 页内容。 教学目标:教学目标: 1. 知识目标:通过观察、猜测、实验、推理等活动,使学生发现图形的排列规律。 2. 能力目标:培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。 3. 情感目标:培养学生发现和欣赏数学美的意识。 教学重点:教学重点: 通过操
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《用乘法口诀求商》获奖教案(1).docx
活动课:花店里的数学 【教学目标】: 1、让学生观察、发现情景图中包含的数学信息。能 提问题并会解答问题。 2、选择适当的信息提出问题,解决问题。 3、培养学生初步的用数学眼光观察生活、提出问题 的意识。感受数学与生活的密切联系。 【学情分析】: 学生在学习了表内乘法的基础上,学以致用,解决生 活中的实际的简单问题。 【教学重点】: 选择适当的信息提出问题,解决问题。 【教学难点】: 能根据信息提
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《认识直角、锐角和钝角》教学设计(1).doc
认识直角教学设计 教学目标教学目标: 知识与技能: 结合生活情境和操作活动, 初步认识直角, 会用三角尺判断直角和画直角。 过程与方法:经历折一折、画一画等过程,丰富学生对直角的直观认识,培养初步的空 间观念。 情感、态度与价值观:通过观察比较、动手操作等活动,培养学生的观察能力、初步的 动手操作能力及合作意识。在丰富多彩的活动中,获得积极的情感体验,体会数学与生活的 密切联系,感受数学美。 教学
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《用7的乘法口诀求商》优质课教学设计(1).doc
用用 7 7 的乘法口诀求商教学设计的乘法口诀求商教学设计 教学内容教学内容 冀教版小学数学教材二年级上册第 72 页、73 页,用 7 的乘法口诀求商。 教学提示教学提示 本课教材设计了 21 架飞机参加飞行表演的事例,对学生提出了“小组合作,制定 一个编组方案”的要求。教学时,教师要给学生充分的小组活动时间,让学生自主尝试 设计飞行表演方案,鼓励学生交流,让他们说一说是怎样想的,不仅仅要交流计
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《平均分》获奖教学设计(1).docx
20112011 冀教版二年级上册第五单元冀教版二年级上册第五单元 第第 1 1 课时认识平均分课时认识平均分 教学目标:教学目标: 1. 引导学生在具体情境中感受 “平均分” , 在分东西的实践活动中建立 “平均分” 的概念,理解“平均分”的含义。 2. 让学生经历平均分的过程, 在具体情境与实践过程中明确 “平均分” 的含义, 掌握平均分物品的几种不同的方法。 3. 培养学生自主探究的意识和解
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《体会“倍”的意义》优质课教学设计.docx
倍的认识 一、教学目标 (一)知识与技能 结合具体情境,利用旧知迁移,理解“倍”的 意义,建立“倍”的概念; (二)过程与方法 在观察、比较、变化、抽象中,让学生经历建构 倍的直观模型学习过程,把握理解“倍”的本质。 (三)情感态度和价值观 培养学生操作、推理、迁移及语言表达能 力,发展基本数学素养,培养学生良好的学习习惯。 二、教学重难点 教学重点:理解“一个数是另一个几倍的含义,初 步建立倍
2021-03-13发布
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冀教版数学二年级上册《复习2~6的乘法口诀》优质课教学设计.docx
2-6 的乘法口诀自主小天地“数青蛙”教学设计 导入:师:同学们,今天老师给大家带来了一位捉害虫呱呱叫的能手,它是 生:青蛙 (青蛙图片贴到黑板上) 师:你来观察:一只青蛙几只眼睛?几张嘴?几条腿? 生:一只青蛙两只眼睛,一张嘴,四条腿。 (注意训练学生语言表达的完整) 师:听,你能跟着一起说一说吗? (播放数青蛙的视频) 一、视频引入,初步表达: 1.播放视频 一只青蛙一张嘴,二只眼睛四条腿。
2021-03-13发布
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