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冀教数学 · 一年级下册(新)
版本:
冀教版(新教材)
出版社:
河北教育出版社
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冀教版数学一年级下册《发现具体情境和事物中的规律》教学素材.doc
发现具体情境和事物中的规律只要素材有发现具体情境和事物中的规律只要素材有: 1、教师用书、教师用书 9294 页和页和 172174 页第八单元探索乐园教材说明和建页第八单元探索乐园教材说明和建 议。议。 2、、教科书教科书 9294 页。页。 3、教案参考(具体情境和事物中的规律)借用一部分校阅建议和教、教案参考(具体情境和事物中的规律)借用一部分校阅建议和教 案设计。案设计。 4、自己设计的教
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级下册《数图结合问题》学习单.docx
小组合作学习单小组合作学习单 在“在“ ”处填上合适的数,使横、竖三个数相加都等于”处填上合适的数,使横、竖三个数相加都等于 54 试着填一填上下的“试着填一填上下的“ ”” 算一算上下的数字和是多少?算一算上下的数字和是多少? ___________________________ 这个这个“和和”与与 22、、54 又有什么关系?又有什么关系? ______________________
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级下册《100以内数的顺序》教学反思.doc
100 以内数的顺序教材分析与建议 1、教材分析: 教材呈现了一个有空格的表格,这个表示有特点的,是把 1 100 的数按每行 10 个顺序排列的。大体安排了四个环节: 第一, 按照数的顺序,在空格里填数。 第二, 通过兔博士提出了“从表中你发现了什么?”的问题,引 导学生发现表格中的排列规律。 第三, 在自主观察交流活动的基础上,讨论“说一说”提出的四 个问题,使学生对 100 以内数的顺序,数
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级下册《三角形、圆的认识》教学素材.docx
冀教版数学一年级下册《三角形、圆的认识》教学素材.docx
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级下册《两位数减一位数(不退位)》课后习题.docx
一 .用竖式计算用竖式计算 454= 89-9= 58-6= 二二. 被减数是被减数是 88,减数是,减数是 7,差是多少?,差是多少? 三三. 妈妈今年妈妈今年 37 岁,我今年岁,我今年 7 岁,妈妈比岁,妈妈比 我大多少岁?我大多少岁? 四四. 筐子里有筐子里有 56 个苹果, 分给小朋友一些后,个苹果, 分给小朋友一些后, 还剩下还剩下 5 个,分给小朋
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级下册《综合与实践》教学素材.doc
(1)小朋友一定要认真仔细 的把调查结果写在表格里面! (2)写出一个你的购物经历 (1)小朋友一定要认真仔细 的把调查结果写在表格里面! (2)写出一个你的购物经历 食食 品品 名 称 价 格 学学 习习 用用 品品 名 称 价 格 学学 习习 用用 品品 名 称 价 格 食食 品
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级下册《发现具体情境和事物中的规律》学习单.doc
1 1、、涂一涂涂一涂。。 2 2、、圈出合适的图形。圈出合适的图形。 3 3、、涂上合适的颜色。涂上合适的颜色。 ? ? 4 4、、涂色涂色。。 1 1、、涂一涂涂一涂。。 2 2、、圈出合适的图形。圈出合适的图形。 3 3、、涂上合适的颜色。涂上合适的颜色。 ? ? 4 4、、涂色涂色。。
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级下册《100以内数的顺序》课后习题.doc
数的顺序课堂达标检测数的顺序课堂达标检测 班级: 姓名: 学号: 1、、 小熊写门牌号小熊写门牌号 2、数字宝宝找邻居。数字宝宝找邻居。 3、、 按要求填数。按要求填数。 26 78 66 38 46 58 76 98 个位上是 6 的数 个位上 8 的数 50 到 90 之间的数 数的顺序课堂达标检测数的顺序课堂达标检测 班级: 姓名: 学号
2021-03-12发布
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冀教版数学一年级下册《求一个数比另一个数多几》教学反思.doc
求一个数比另一个数多几教学反思 “求一个数比另一个数多几或少几”,学生学习这一内容已有 一定的知识基础,一年级(上册)学习的从总数里去掉一部分,求 还剩多少的实际问题,以及减法的含义。经验基础是生活中比较两 种物体的个数谁多、谁少,多几个或少几个。教学的重点是让学生 理解并掌握求两数相差多少的实际问题的算理和算法。 从教学的情况来看,我认为本次教学总体上是成功的,基本实 现了知识与技能,过程与方法
2021-03-12发布
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2026春冀教版数学一年级下册《第一单元 20以内的减法 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春冀教版数学一年级下册第一单元20以内的减法大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计
2026-08-29发布
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2026春冀教版数学一年级下册《第三单元 100以内的数与加减法 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
春冀教版数学一年级下册春冀教版数学一年级下册第三单元第三单元以内的数与加减法以内的数与加减法大单元整体教学设大单元整体教学设计计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学
2026-08-29发布
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2026春冀教版数学一年级下册《第五单元 探索乐园 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春冀教版数学一年级下册第五单元探索乐园大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大
2026-08-29发布
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2026春冀教版数学一年级下册《第六单元 期末复习 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
春冀教版数学一年级下册春冀教版数学一年级下册第六单元第六单元期末复习期末复习大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义
2026-08-29发布
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2026春冀教版数学一年级下册《第二单元 分类(一) 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春冀教版数学一年级下册第二单元分类,一,大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
2026-08-29发布
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2026春冀教版数学一年级下册《第一单元 20以内的减法 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
春冀教版数学一年级下册春冀教版数学一年级下册第一单元第一单元以内的减法以内的减法大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二
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2026春冀教版数学一年级下册《第五单元 探索乐园 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
春冀教版数学一年级下册春冀教版数学一年级下册第五单元第五单元探索乐园探索乐园大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义
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2026春冀教版数学一年级下册《第四单元 两位数加减 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春冀教版数学一年级下册第四单元两位数加减大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
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2026春冀教版数学一年级下册《第三单元 100以内的数与加减法 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026春冀教版数学一年级下册第三单元100以内的数与加减法大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大
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春冀教版数学一年级下册春冀教版数学一年级下册第二单元第二单元分类,一,分类,一,大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二
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2026春冀教版数学一年级下册《第四单元 两位数加减 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
春冀教版数学一年级下册春冀教版数学一年级下册第四单元第四单元两位数加减两位数加减大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二
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